2019年五年级语文下册第三单元12提灯女神导学案(无答案)语文版.docx_第1页
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文档简介

提灯女神导学目标:1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容,认识南丁格尔,了解她的不朽业绩,知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。3、有感情地朗读课文。导学重难点:了解南丁格尔的不朽业绩,知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。第二学时导学目标:1、继续学习课文,了解南丁格尔的不朽业绩,知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。2、总结全文,有感情地朗读课文。导学过程:一、导入新课通过上节课的学习,我们知道了每年的5月12日“护士节”、著名的“南丁格尔奖”都是为了纪念南丁格尔而设立的,人们用“提灯女神”来赞美她。今天,我们继续学习课文,来进一步感受南丁格尔的人格魅力。二、理解课文,感受南丁格尔的人格魅力。1、学生默读第1至4自然段,思考:你认为南丁格尔是一个怎么样的人,你从哪里看出来的?2、感情朗读第1至4自然段,说说人们为什么用“提灯女神”来赞美南丁格尔?3、有感情地朗读伤病员写的话,思考应该以什么语气来读?4、讲讲南丁格尔的不朽业绩。8、有感情地齐读全文。(要抓住文中句子,在读中体会南丁格尔的可贵品质,激发我们的崇敬与敬仰之情。)三、课堂小结。同学们,南丁格尔在克里米亚的巨大成功和忘我的、甘于奉献的精神,博得各国公众的赞扬。护士工作的重要性为人们所承认,护理工作从此受到社会的重视。四、布置作

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