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文档简介
团结主 题 晨 会,我是水滴 班级是大海,一、引导篇,问:大雁为何排着“V”字型队列成群飞行?,当一只大雁拍打翅膀的时候,都会为后面的大雁创造一种上升力;排着“V”字型队列成群飞行的大雁要比独自飞行的大雁的飞行距离多达71%。 共同的前进方向和团队精神,能使大家前进的更快、更轻松。因为,每一个成员都会借助别人的推动而前进。,如果一只大雁突然间离开队伍,就会感到一股巨大的阻力;并且产生出对独自飞行的抗拒。这种抗拒促使它要赶快回到队列中,来借助前面大雁飞行所产生的上升力。 如果我们能够明白大雁一样的道理,我们就会坚持留在队列当中,维护好队列的秩序。与那些与我们有共同目标的人共同前进。,如果有大雁生病或是受伤,总有两只大雁脱离队列,陪伴它一起下来,帮助它、保护它。它们一直陪伴着那只大雁,直到它能够再次飞起来或是死去。 如果我们有大雁这种精神,在困难的时候,我们就能相互扶持。,二、感悟篇,故事:一滴小水珠,有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了” 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。,【思考】,你从这样故事中感受到什么?,一个人的力量是有限的,需要团结协作。如果一味的只想到自己,不去考虑他人,最终可能受害的是自己。班集体同样如此。,三、反思篇,在现实中,我们的周围也有类似的事发生: 不遵守纪律,给班级带来损失; 该值日的同学不履行义务,教室的脏乱就来了; 休息时,你还在说话,就影响了大家; 自习时你不好好学习,你的成绩不好,同时也会给班级抹黑。,好的方面: 同学们相处的很融洽开心; 大部分同学学习认真努力; 大家都团结合作,乐于助人; 没有自私自利的现象; 大多数同学形成良好的学习及休息环境; 大家都身体健康、心理承受能力强等,收集班上有哪些好的地方和不好的地方,正确认识班里存在的不足,共同努力 改正,才能达到共赢、更好的发挥团队精神。 主动起身回答问题的只有少数几个同学; 同学表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心; 个别同学搞卫生不够自觉; 回答问题声音有时不宏亮; 上课有个别学生有迟到,开小差现象; ,如果不改正的话,不利于班风的建设。 强烈要求:努力发挥团队精神,大家一起来把我们班搞得更好。,四、行动篇,力所不能及尽自己努力完成; 尽自己的能力认真学习,不拉低班级平均分; 做好自己的职责(卫生、纪律、仪容仪表) 在学习上能帮助同学的尽量帮助,多为班级出谋献策; 遵规守纪,不迟到旷课早退,使班集体不会因为我而扣分; 互相帮助,共同进步,形成团结友爱的班风; 同学病了,我们要关心同学 ,我能为班级做什么事情?,李某是一名普通学生,大家都叫他“管事大王”。为了美化教室,他动员大家从家里带来了一些花卉;邻班同学来借卫生工具,他记在心里及时要回;班级参加学校的竞赛,他一天往布告栏跑好几趟,然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩 一次,李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室,值日生气呼呼地冲他大嚷:“你是劳动委员吗?真是多管闲事!”,他是多管闲事吗? 需要他这样的人吗?,多管闲事!,太脏了,得再扫一遍
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