教统局种籽计划圣公会何泽芸小学.ppt_第1页
教统局种籽计划圣公会何泽芸小学.ppt_第2页
教统局种籽计划圣公会何泽芸小学.ppt_第3页
教统局种籽计划圣公会何泽芸小学.ppt_第4页
教统局种籽计划圣公会何泽芸小学.ppt_第5页
已阅读5页，还剩30页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教統局種籽計劃 聖公會何澤芸小學,日期：2004年4月1日,地點：禮堂,專題研習工作室,尋找資料的方法,有甚麼方法？,在那裏搜尋？,？,？,？,？,？,？,？,？,二手資料,常見的找尋資料方法,一手資料,二手資料,互聯網,書刊,光碟,報章、雜誌,一手資料,訪問,實驗,考察,問卷,一手資料,訪問,實驗,考察,問卷,甚麼是訪問？,要注意？,訪問,訪問的種類,3) 人物專訪,1) 訪問事實,2) 訪問意見,人物專訪,因應不同的研習重點， 決定訪問對象！,人物專訪,親友,校長,長輩,學者,同學,家長,學校,專家,如何解決學童書包過重問題？,老師,人物專訪,親友,校長,專家,長輩,學者,同學,工友,老師,學校,何時需要問專家意見？,專題研習從一個問題開始.,老師們喜歡農曆新年還是新曆新年？ 大排檔式微的原因何在？ 昔日香港茶樓與現今茶樓的比較 4A班同學喜愛甚麼懷舊小食？ 4B班同學知道甚麼是飛機欖嗎？ ,訪問時要注意的地方,要有充足準備,有形,冇形,有形的準備,有形,訪問前的準備,* 了解訪問對象,* 列出訪問問題,* 收集資料,* 整理問題,* 預約安排,* 預備物品/器材,有形,* 訪問的技巧,* 怎樣做紀錄,訪問時要注意的地方,*先得受訪者同意才進行錄音或錄影,4) 要謙虛,1) 有禮貌,3) 話簡潔,5) 明主題,2) 用眼神,3) 別可否,2) 避重複,1) 忌傲慢,4) 少廢話,冇形準備,總結,1) 自信心,三 兩,3) 得人心,2) 好奇心,2) 多創意,1)意態溫文, 談吐得體,心,意,總結,問卷的設計,你認為怎樣才算是一份好問卷？,內容？,形式？,用字？,數量？,問卷設計知多D,你能找出這份問卷 錯漏之處嗎？,限時2分鐘,五、六年級的同學對環保活動的支持,清楚被訪的對象 填寫問卷的方法(是否自填問卷) 問卷目的明確 問題具針對性 問題內容要具體而簡潔 用詞精確 問題次序合理 提供答案的數量恰當 在適當時應附有提示卡,設計問卷注意事項,問題數量太多 問題過於敏感 雙負面問題 用詞過於學術性 引導性問題 詢問久遠的事情 有傾向性的問題 一題多問,問卷設計應避免,問卷設計的步驟,擬定所需蒐集的資訊,決定問卷的結構,確定問題的順序,擬定調查訪問的類型,確定問卷的格式和排版,問卷的複製或印刷,測試問卷,確定每個問題的內容,決定問題的措辭,常見的找尋資料方法,制定研習計劃,請你想一想,為何有這樣的決定？,例如,制定研習計劃,耶穌基督真的在十二月廿五日出生嗎？,制定研習計劃,一手資料,從訪問來看可以找一些有研究聖經的 專業人士作詳細訪問，如 牧師、神父、曾讀神學的 學者等.,制定研習計劃,一手資料,從問卷來看我們可以做些甚麼？,制定研習計劃,一手資料,討論完畢後，覺得此題目不適宜作 問卷調查,制定研習計劃,四年級的同學如何過聖誕節？,制定研習計劃,此問題可否做一個專訪呢？,我想都是做一個問卷調查會較
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论