2014届高考总复习之识记现代汉语.ppt

,2014届高考,语 文 总 复 习,高三语文总复习的一点建议 高三语文总复习，意味着要在有限的时间里，进行庞大的各种知识点、考点的复习梳理、总结归纳、方法指导以及能力训练，这需要各种科学的统筹和合理的安排，要把宝贵的时间用在刀刃上。,总复习的要求:,1 要有热情，要有信心，要有吃苦精神。,2 要与任课老师同步。,3 正确处理好课本与复习的关系。,4 注意收集错题和纠错。,5 夯实基础，注重能力，学会迁移。,6 心中有考点，心中有试卷结构。,整理“错题库”,整理课本。,整理自己的优秀作文。,整理语文试卷。,整理良好的做题方法。,整理考试心理。,湖南省永兴一中高三语文备课组,2014届高考语音专题 识记现代汉语普通话常用字的字音,一、高考语音（字音）命题规律,1、 考查现代汉语中常见常用字音，古汉语涉及到的汉字音不考。多考查易读错的多音字、形声字、形近字。 2、易读错的多音字是考查的重点，形旁相同的形近字是考查热点。 3、大多以现代汉语常用字表及普通话异读词审音表为命题依据，源自课本注解和课本后的附录，据统计每年均有4或多或5个出自此表。 4、声调不作为考查重点。所谓不作为重点，实际上等于说考声调标注错误的可能性极小。 5、没有说明平翘舌、前后鼻音是否考查，但是从以往的高考题来看，在这些点上设题的可能性较小。 6、近五年考及的字一般不重复考查。,二、高考语音考点警示 （1）、抓住“义”，据“义”辨音。任何一个汉字都是音、形、义三者的统一体，要正字，就应抓住三者关系，以义为纲，据义别音。复习时要学会根据意义、词性、口语与书面语来推定字音，记住特殊字音，淡化一般读音，纠正习惯性误读。 （2）、高考考查以常用字和次常用字为主，不要在冷僻字上纠缠。 （3）、拼写规则不要求掌握，不要在声调、平翘舌、前后鼻音方面花过多的功夫。 （4）、读不准的字要查字典，不要认为“字读半边不会错”。 （5）、在复习时总的策略：一要重视积累；二要讲究方法。多练、多记、多查字典；除了平时日积月累之外，还应该掌握一定的解题方法。,三、高考语音分类解题具体方法 根据2013年高考语文科考试说明的精神，“识记现代汉语普通话常用字的字音”的复习范围应为现代汉语的2500个常用字和1000个次常用字，为此，考生必须明确复习重点.即 多音字（13） 形声字 （13，12，11，10） 形似字 （11） 方言字（习惯性误读字） （13，12，11，10）,问难nn 刹那sh 间隙jin 咬文嚼字ju 中肯zhng 泊位p 拓片tu称心如意chng 参与y 押解ji 边塞s 提防t,阐明shn 箴言jin 畸形q 风光旖旎q,庇护p 璞玉p 咀嚼j 循规蹈矩j,姊妹ji 结束s,1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 【 】(2013湖南高考） A惬意qi 静谧b 伊甸园din 惊鸿一瞥pi B乘势chng 戏谑xu 可塑性su 跬步千里ku C佳肴yo 苋菜xin 瞭望哨lio 独辟蹊径x D篆刻zhun 黝黑yu 口头禅chn 力能扛鼎kng A.形声字 方言误读 B.方言误读 D.多音字,C,1.下列词语中加点(注：加横线)的字，语音全部正确的一组是（ ）（2012湖南高考） A. 顺遂 su 吉兆 zho 歆慕xn 琼楼玉宇qing B.捕获 p 萌动mng 清纯 chn 震古烁今shu C.菜畦q 炫目 xun 扶掖 y 耳濡目染 r D. 宫阙 qu 散漫sn 积淀 dng 宠辱不惊chng B.方言误读 C.形声字 D.形声字,A,1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ）（2011湖南高考） A揖让y 山岚ln 彤云tng 满腹珠玑j B阆苑lng 盛馔zhun 敛衽rn 未雨绸缪mi C遒劲qi 毗连b 盥洗gun 鸢飞鱼跃yun D翰墨hn 睿智ru 奶酪lu 撑天拄地zh B.形似字 C.形声字 D.方言误读,A,1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）（2010湖南高考） A祥瑞xing 馥郁f 窈窕yo 蟾宫折桂chn B聪颖yng 仰慕m 芳馨xn 龙驹凤雏ch C幽婉wn 荣膺yng 醇美shn 岁稔年丰rn D涟漪y 富庶sh 澄澈chng 万壑争流hu B.形声字 C.方言误读 D.方言误读,A,多音字的识记方法：,处：,读ch的时候是名词， 如：到处、处所、恰到好处、一无是处 读ch的时候是动词， 如：处罚、处变不惊、和平共处、处心积虑等,1、明确词性，辩明字音,都：,读du的时候是副词，表示范围，或语气的加重， 如：大家都高兴、都几点了 读d的时候是名词， 如：首都、都市,间：,读jin的时候是名词或量词， 如：时间、中间、一间房 读jin的时候是动词，或表示空隙、嫌隙的名词， 如：间断、离间、黑白相间、亲密无间 、,劲：,读jn时是名词， 如：干劲十足、对劲、鼓劲等 读jng时是形容词， 如：遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草等,宁：,读nng的时候是形容词， 如：安宁、宁静、息事宁人 读nng的时候是副词， 如：宁肯、宁愿、宁缺勿滥,曲：,读q的时候是形容词或动词， 如：弯曲、曲折、是非曲直、曲（使弯曲）突徙薪等 读q的时候名词， 如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等,数：,读sh的时候是名词， 如：数字、数目、心中有数、定数、不计其数等 读sh的时候是动词， 如：屈指可数、数典忘祖、数九、数来宝等 读shu的时候是副词， 如：数见不鲜,丧,读“sng”的时候是形容词，如：丧事 丧服等 读“sng”的时候是动词，如：丧失 玩物丧志等,长,读“zhng”的时候是动词，如：生长 长大等 读“chng”的时候是形容词，如：长短 长期等,臭：,读chu的时候指“难闻的气味”， 如：臭气熏天、遗臭万年 读xi的时候则可指一切气味， 如：无色无臭,2、分清词义，确定字音,角：,读jio的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等 读ju的时候往往作“竞争”讲，或“演员”，如：角逐、口角、角色,读jn的时候表示“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁 读jn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、查禁,禁：,强：,读qing的时候往往与“健壮、有力”相关，如：强壮、强调、豪强 读qing的时候往往有“硬要”“迫使”的意思，如：强词夺理、强人所难 读jing的时候，有“固执”的意思如：倔强,载：,读zi的时候当“年”讲，如：一年半载；当“记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载 读zi的时候是“用交通工具装”的意思，如：装载、载重汽车，满载而归；还可当“充满”讲，如怨声载道；同时又可用来表示同时做的两个动作，如载歌载舞,读chung时是“创伤”义，如：创伤 读chung时是“开始做”或“初次做”义，如：创造,创：,一类，是用于书面语还是用于口语,差：,在表示“不相同、不相合”义上，有两种读音。用于书面语，音ch， 如：差别、差距、阴错阳差 用于口语，音ch， 如：差不多、差不离儿、差一点儿,3、根据场合，辨清字音,逮：,在书面语中，音di，逮捕、力有未逮 在口语中，音di，逮老鼠、逮犯人,给：,在书面语中，音j，供给、给予 在口语中，音gi，交给、给他补课,壳：,书面语读qio，地壳、甲壳、金蝉脱壳 口语读k，鸡蛋壳儿,塞：,书面语读s，阻塞、敷衍塞责、闭目塞听 口语读si，堵塞漏洞、瓶子塞儿,一类，是用于普通名词还是用于专有名词,蠡：,在普通名词中，音l， 如：以蠡测海、管窥蠡测。 在专有名词中，音l， 如：蠡县（河北省一县名）、范蠡（春秋时一人名）,燕：,普通名词中，音yn，如：燕子、燕麦、 专有名词中，音yn，如：燕国、,秘：,普通名词中，音m，如：秘密、秘书、秘诀、秘方 专有名词中，音b，如：秘鲁（国名，在南美洲）,遂：只有“半身不遂”读su，其余都读su,艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读y，其余情况都读i,埋：只在“埋怨”一词中读mn，其他情况一律读mi,4、记住特殊，辨清字音,扁：只在“扁舟”一词中读pin，其他情况读bin,随堂训练,1、下列词语中加点的字，与所给注音完全相同的一组是（ ） A和（hu） 和药 和气 暖和 和面 B咽（yn） 咽气 咽喉 呜咽 狼吞虎咽 C着（zho） 高着 着陆 着急 着迷 D校（jio） 校对 校勘 校场 犯而不校 答案：D（A和气h、暖和huo、和面hu、和药hu，B咽气yn、咽喉yn、呜咽y、狼吞虎咽yn，C高着zho、着陆zhu、着急zho、着迷zho）。,2、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ） A角jio 号角 角落 头角 群雄角逐 B笼lng 笼子 牢笼 笼屉 烟笼雾锁 C量ling 思量 打量 测量 量体裁衣 D削xu 剥削 削减 瘦削 日削月割 答案：D（A群雄角逐ju，B烟笼雾锁lng，C量体裁衣ling）。,3、下列词语中加点的字，读音相同的一组是 （ ） A间不容发 亲密无间 反间计 字里行间 B分崩离析 分外妖娆 分道扬镶 知识分子 C崭露头角 露天野营 揭露真相 凶相毕露 D失魂落魄 丢三落四 大大落落 落枕 答案:C（A反间计、亲密无间均为jin，余为jin，B分外妖娆、知识分子均为fn，余为fn， D失魂落魄lu、丢三落四l、大大落落lu、落枕lo）。,4、下列加点字与前面读音全部相同的一组是 （ ） Agun 冠军 弱冠 沐猴而冠 未冠 Bp 俭朴 朴刀 朴硝 姓朴 Czh 海蜇 蜇居 蜜蜂蜇人 褶皱 Dchng场所 场院 捧场 排场 答案：A（B俭朴p；朴刀p；朴硝p；姓朴pio；C蜇人zh；褶zh；D场院chng）。,（二）,2、下列加点的字的读音，全都正确的一组是 ( ) （湖南卷） 教室 瑕疵 徜徉 不落窠臼 歌声粗犷 A. sh z chng cho kung B. sh c chng k gung C. sh c tng cho kung D. sh z tang k gung,【解题指导】形声字的形旁一定表示这个字的意义，但由于时代变迁，声旁却不一定与真实读音相同。 【解析】这五个加点的字都是形声字，只有“疵”、“犷”这二个宇的声旁与实际字音相近。“室”、“窠”、“徜”三字声旁读音与实际字音相差较远。 【答案】B 【规律小结】 1、复习过程中多留意形声字 2、掌握形声字的识记方法,形声字的识记方法：,形声字的读音可分为以下五种情况：,1、读音与声旁读音完全相同。 邂逅（hu) 赝(yn)品 狂飙(bio) 揶(y)揄 诰(go)命 蓓(bi)蕾 舐(sh)犊情深 蓦(m)然回首 2、声、韵与声旁相同，但声调不同。 徇(xn)私舞弊 以儆(jng)效尤 档(dng)案 颔(hn)首 矩(j)形 苑囿(yu) 相形见绌(ch) 肆无忌惮(dn),3、声母与声旁的声母相同，但韵母不同。 抨(png)击 稗(bi)草 沙家浜(bng) 桎梏(g) 靛(din)青 砧(zhn)板 沸(fi)腾 觥(gng)筹交错 濯濯(zhu)童山 4、韵母与声旁的韵母相同，但声母不同。 炽(ch)热 鱼鳔(bio) 骁(xio)勇 机械(xi) 龋(q)齿 歼(jin)灭 淙淙(cng) 有恃(sh)无恐 怙(h)恶不悛 5、声母、韵母与声旁的声母、韵母都不相同。 枢(sh)纽 干涸(h) 阴霾(mi) 联袂(mi) 栉(zh)风沐雨 瞠(chng)目结舌 暴殄(tin)天物,形声字错读的原因：,3、声旁的声母、韵母全变了。 例如“泥淖”的“淖”读no，不读zhu。“山岚”的“岚”读ln,不读fng。,1、声旁的声母变化了。 例如“刹那”的“刹”读ch,不读sh。“纤维”的“纤”读xin,不读qin。,2、声旁的韵母变化了。 例如“仓颉”的“颉”读ji，不读j。“马厩”的“厩”读ji,不读j。,收集一批常见的不能按声旁的读音来读的字词，强化3至4次记忆。,形声字谨防声旁误导 形声字在识记过程中要打破“汉字读半边，不会错上天”的老话，谨防声旁误导。如 “畸形”中的“畸”，它就不读声旁“奇（q）”而读“j”；又如 “旖旎” 中的“旖”，它就不读声旁“奇（q）”而读“y”。,形声字的识记方法,嗔怪 刽子手 怙恶不悛 市侩 狡狯 脍炙人口 泥淖 迸发 绰绰有余 针砭 哺育 并行不悖 粗糙 谄媚 刚愎自用 徜徉 踟蹰 风驰电掣 炽热 凄怆 瞠目结舌 伺候 玷污 忧心忡忡 恫吓 踱步 淙淙流水 婀娜 一蹴而就 引吭高歌,Chn Kui No Bin Co Chng Ch C Dng Nu,Qun Kui Chu Bi B Ch Chng Chng Cng Hng,Gu Kui Bng B Chn Chch Chung Din Du C,跻身 攻讦 同仇敌忾 傀儡 耄耋 倥偬 愤懑 饿殍 拈花惹草 对峙 澎湃 面面相觑 龋齿 妊娠 垂涎三尺 缫丝 倜傥 狡黠 自诩 旖旎 长吁短叹 悭吝 掮客,J Ku Mn Zh Q So X qin,Ji Di Pio pi rn shn t tng y qin,Ki kng zng Nin Q Xin Xi X,随堂训练,1、下列加点字的注音全都正确的一项是 A、恬静(tin) 哺育(p) 对峙(zh) 荷枪实弹(h) B、拮据(j) 休憩(q) 宝藏(zng) 歃血为盟(sh) C、携手(xi) 谛听(t) 模(m)样 吞吞吐吐(t) D、倜傥(tng) 惭怍(zh) 答(d)应 大腹便便(pin),答案：B（哺育b；谛听d；惭怍zu）,答案：B（对峙zh；狙击j；沮丧sng）,2、选出加点字的读音全都正确的一项 A、鸟瞰(kn) 吮(shn)吸 整饬(ch) 对峙(sh) B、攻讦(ji) 字帖(ti) 确凿(zo) 僭(jin)越 C、煊(xun)赫 牟(mu)利 惬(qi)意 狙(z)击 D、悲恸(tng) 沮丧(sng) 游弋(y) 娱(y)乐,3、加点字的读音全对的一组是 A、祛(q)除 猥(wi)亵 龌(w)龊 笑靥(y) B、诡谲(ju) 赝(yn)品 装帧(zhng) 坍塌(tn) C、岿(ku)然 缫(so)丝 恪(k)守 潜(qin)力 D、讪(shn)笑 虔(qin)诚 挟(xi)制 谈吐(t),答案：C（祛除q；装帧zhn；挟制xi）,4、下列成语中加点字的读音全都正确的一组是 A、越俎代疱(z) 睚眦必报(z) 暴殄天物(tin) 鸠占鹊巢（ji） B、并行不悖(bi) 刚愎自用(b) 自怨自艾(i) 蓊蓊郁郁(wng) C、未雨绸缪(mio) 三缄其口(jin) 繁文缛节(r) 孤注一掷(zh) D、高屋建瓴(lng) 以讹传讹() 锲而不舍(q) 捉襟见肘(zhu),答案：A（艾y；绸缪mu；缄jin；锲qi）,5、下列中点字的注音全都正确的一项是 A、踝骨(hui) 鞭挞(d) 杯盘狼藉(j) 风驰电掣(ch) B、威慑(sh) 娱(y)乐 山岚(ln) 垂涎三尺(yn) C、吮吸(yn) 广袤(mo) 虔(qin)诚 集腋成裘(y) D、鳜鱼(gu) 攻讦(ji) 蓓蕾(li) 一蹴而就(c),答案：D（鞭挞t；垂涎xin；吮吸shn）,6、下列成语中加点字的读音全都正确的一组是 A、殚精竭虑(dn) 莘莘学子(shn) 罄竹难书(qng) 鲜为人知(xin) B、分道扬镳 (bio) 暴戾恣睢(z) 瞠目结舌(chng) 恪守(k) C、戎马倥偬(kng) 咄咄逼人(du) 猝不及防(c) 绿林好汉(l) D、负隅顽抗(u) 栩栩如生(x) 惴惴不安(zhu) 喟然长叹(ku),答案：A（恣睢zsu；倥偬kngzng；负隅顽抗y）,（三）,3、下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是 ( )（湖北卷） A晨曦 妊娠 赈灾 海市蜃楼 振奋人心 B凋谢 惆怅 碉堡 风流倜傥 稠人广众 C飞镖 漂白 剽窃 膘肥体壮 虚无缥缈 D湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安,【解题指导】本题从辨析形近字的角度设题来考查识记现代汉语普通话字音的能力。近几年湖南省高考加强了对具有相同声符的形声字的考查，同学们在平时的复习中应注意调动知识积累，适当运用联想法进行比较，解题时注意用好排除法。 【解析】项“赈”与“振”同音，项“凋”与“碉”同音、“惆”与“稠”同音，项“镖”与“膘”同音、“剽”与“缥”同音，只有项加点字的读音全不相同，分别读：tun、ru、chun、chui、zhu。 【答案】D 【规律小结】 1、复习过程中多留意形近字 2、掌握形近字的识记方法,形近字的识记方法：,1、平时复习时要充分运用,同形联想法,如： 菲薄-,惴惴不安,纵横捭阖-,斐然-,绯闻-,蜚语-,诽谤 -,悱恻,喘气,怀揣,踹开,湍急,瑞雪,颛臾遄返,脾气-,啤酒-,俾有所悟-,奴颜婢膝-,稗官野史-,髀肉复生-,石碑-,睥睨-,裨益-,裨将-,陴,这样成组记忆会使复习效率大大提高,2、考试做题时，巧用排除法,排除法是指四项字中如要找出全部同音或不同音一项，我们可以先找出最有把握的一项搁置一边，再分析其它的几项，知道符合题目要求为止。,随堂训练,1、下列各组词语中 , 红色字的读音全都不同的一组是 A鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆 B隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅 C癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪 D茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌,答案 c,2、下列各组词语中红色字的读音各不相同的一组是 A、伶俜 聘请 娉婷 纵横驰骋 B、悼念 飞棹 泥淖 绰绰有余 C、木讷 蚊蚋 纳罕 方枘圆凿 D、木椟 赎罪 渎职 穷兵黩武,答案：B,3、下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 A、沉疴 坎坷 呵护 苛捐杂税 百舸争流 B、估量 训诂 故旧 沽名钓誉 怙恶不悛 C、偶尔 寓所 遭遇 向隅而泣 藕断丝连 D、洒脱 哂笑 牺牲 风吹日晒 两栖动物,答案：D,4、下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是 A、倍率 理赔 解剖 菩萨心肠 恕不奉陪 B、倒霉 侮辱 晦涩 天涯海角 诲人不倦 C、坡度 被覆 偏颇 推波助澜 披星戴月 D、碑文 牌匾 裨益 沁人心脾 纵横捭阖,答案：D,5、下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 A牛犊 渎职 文牍 买椟还珠 穷兵黩武 B战栗 砧板 玷污 拈轻怕重 掂斤播两 C创造 抢劫 悲怆 沧海桑田 满目疮痍 D发霉 后悔 草莓 诲人不倦 风雨如晦,答案：B,6、下列加点字的读音全都不相同的一组是 、睥睨 裨益 纵横捭阖 奴颜婢膝 B、 泥淖 船棹 卓尔不群 绰绰有余 C、逾越 觊觎 家喻户晓 瑕不掩瑜 D、儒雅 嗫嚅 耳濡目染 懦弱无能,答案：B,7、下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 A、弹劾 垓心 隔阂 刻不容缓 言简意赅 B、发霉 懊悔 侮慢 风雨如晦 诲人不倦 C、疏浚 黢黑 逡巡 岁月如梭 怙恶不悛 D、禅让 阐释 忌惮 箪食壶浆 殚精竭虑,答案：C,8、下面加点的字读音完全相同的一组是 A.挫折 错过 不知所措 厝火积薪 B.和谐 揩油 白头偕老 万世楷模 C.渎职 赎罪 买椟还珠 案牍劳形 D.富饶 妖娆 绕场一周 钹儿铙儿,答案：A,（四）,4、下列词语中加点字注音全部正确的一组是( )（辽宁卷） A强劲(jn) 择菜(zhi) 订正(dng) 扰动(ro) B挫折(cu) 刹那(ch) 似的(s) 病菌(jn) C蜕变(tu) 连累(li) 支撑(chng) 马匹(p) D编纂(zun) 崇拜(chng) 迫切(p) 模糊(m),【解题指导】解答此题要注意口语易误字的正确读法。易误字主要是平常受方言口语影响所以致。一般而言，南方地区考生要多注意有无后鼻音、有无翘舌音以及声调等等。 【解析】A项强劲(jn)应为强劲(jng)；B项似的(s) 应为似的(sh)；C项连累(li)应为连累(li)。 【答案】D 【规律小结】 1、复习过程中多留意方言口语易误字。 2、掌握方言口语易误字的识记方法,方言口语易误字矫正地区缺陷 我国人口众多，方言比较复杂，共有七大主要方言区，考生一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷。,方言口语易误字的识记方法,如“姊妹”的“姊”，北方考生就容易读成方言“ji”； 又如“结束”的“束”，南方考生就容易读成方言“s”。,另外，有些字人们平时就读成了错音，已成了习惯，这些字也要引起注意。比如，匹配（p）、优劣（li）、卓越（zhu）、召集（zho）、请柬（jin）、塑料（s）、罕见（hn）、憎恶（zng）、粉笔屑（xi）。再如：躯壳 茎叶 勾股弦（正弦 余弦） 发生口角 载体 下载 一模一样 装模作样 肖像 脂肪 偌大 西学东渐 东渐入海 咋舌 令狐。,随堂训练,1、下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ） A赡（zhn）养 亲昵（n） 拾（sh）级而上 含情脉脉（m） B秘（b）鲁 古刹（ch） 鸭绿（l）江岸 骁（xio）勇善战 C颤（zhn）栗 哄（hng）骗 心广体胖（png） 一撮（zu）胡子 D伺（c）侯 联袂（mi） 晕头转（zhun）向 果实累累（li） 答案：B (A赡shn C胖pn D累li）,2、下列词语加线字的注音有误的一组是 （ ） A从(cng)容 赡(shn)养 寒伧(chen) 应(yng)届 B呆(di)板 蜕(tu)化 浸渍(z) 黜(ch)免 C淙(cng)淙 强(qing)求 缄(jin)默 忸(ni)怩 D炮(po)制 哺(b)育 聒(gu)噪 莘(shn)莘 答案：D （炮po制）,3、下列加点字的读音，全都正确的一项是 （ ） A看（kn）守 看（kn）护 情不自禁（ jn ） 弱不禁（jn）风 B地壳（qio） 甲壳（ qio ） 卷（jun）土重来 手不释卷（jun） C窘迫（p） 迫（p）近 宁（nng）缺毋滥 宁（nng）死不屈 D眼睑（jin） 俭（jin）朴 别有蹊（q）跷 独辟蹊（q）径 答案：B （A项“看护”之“看”，读kn，与“看守”之“看”同义；C项“宁缺毋滥”之“宁”读nng，与“宁死”之“宁”同义；D项“蹊”读x）,4、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A砧板（zhn） 关卡（k） 风尘仆仆(p) B吮吸（shn） 绮丽(q) 厚古薄今（bo） C木讷（n） 股肱（gng） 猝不及防（z） D靓瓦（ling） 挟制（xi） 不容置喙（hu） 答案：D（A项关卡qi，仆p；B项绮q丽，厚古薄b今；C项木讷n，猝c不及防。）,（五）,5、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是( )（湖北卷） A、羚羊 邻居 可怜 孤苦伶仃 B、质问 桎梏 幼稚 炙手可热 C、喉咙 笼罩 垄断 得陇望蜀 D、楼盘 搂抱 头颅 光怪陆离,【解题指导】解答此题要注意同音（音近）字的正确读法，特别注意养成勤查词典的好习惯，切忌“想当然”地做答。 【解析】A项，“羚羊”“孤苦伶仃”读lng，“邻居”读ln，“可怜”读lin。B项四个加点字读音完全相同，都读zh。C项，“喉咙”读lng，其余都读lng。D项读音都不相同，“楼盘”读lu，“搂抱”读lu，“头颅”读l，“光怪陆离”读l。 【答案】B 【规律小结】 1、复习过程中多留意同音（音近）字。 2、掌握同音（音近）字的识记方法,同音（音近）字同音合并 针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率，,同音（音近）字的识记方法,如“xn” 可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。再如“j”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。,随堂训练,1、下列词语中加点的字读音完全相同的一组是 （ ） A、腈纶 粳米 菁华 泾渭分明 数茎华发 B、跂望 契合 修葺 迄今为止 锲而不舍 C、拎包 窗棂 聆听 高屋建瓴 棱角分明 D、囹圄 佝偻 揶揄 向隅而泣 生杀予夺 答案：A【解析】A读音均读jng； B 锲qi，其余均读q； C 分别读ln lng lng lng lng；D分别读y gu y y y 。,2、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（ ） A、蛟龙 搅拌 焦虑 娇生惯养 心存侥幸 B、鸿鹄 辜负 箍桶 沽名钓誉 呱呱坠地 C、萧瑟 塞责 晦涩 不事稼穑 十恶不赦 D、觊觎 茱萸 墙隅 尔虞我诈 滥竽充数 答案： D【解析】D读音均为y；A搅、侥读jio,其余读jio；B鹄读h，其余均为g；C赦读sh，其余均为s。,3、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 ( ) A、簇拥 蹙额 箭镞 猝不及防 一蹴而就 B、氤氲 殷红 姻缘 绿树成阴 万马齐喑 C、闪烁 朔风 硕大 数见不鲜 横槊赋诗 D、渎职 疑窦 案牍 穷兵黩武 买椟还珠 答案：C【解析】A项中“镞”读“z”，其余都读“c”；B项中“殷红”读“yn”，其余都读“yn”；C项都读“shu”；D项中“疑窦”读“du”，其余都读“d”。,4、下列加点字的读音，全都相同的一项是 ( ) A崎岖 颀长 畸形 出奇制胜 B讥诮 俊俏 地壳 悬崖峭壁 C贻误 怡然 遗失 百战不殆 D隐讳 教诲 污秽 运筹帷幄 答案：B【解析】B全读qioA“畸”读j；其余读q；C“殆”读di，其余读y；D“帷”读wi;其余读hu。,5、下列各组词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ） A 、绯闻 斐然 缠绵悱恻 蜚短流长 B、应允 楹联 义愤填膺 脱颖而出 C、馈赠 磨蹭 减员增效 爱憎分明 D、寂寞 蓦然 厉兵秣马 相濡以沫 答案：D【解析】D均读m。A依次读fi fi fi fi；B依次读yng yng yng yng；C依次读zng cng zng zng。,四、高考语音复习方法小结,1、以点连线法（适用于声旁相同的形似字） 高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。如以“千”（qin）为声旁的形声字大致有“歼”jin、“纤”qin或xin、“跹”xin、“钎”qin、“迁”qin等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积累“缄”“碱”“喊”“箴”等字，通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。,2、记少去多法（适用于多音字） 多音字是高考考查的个一重点，对多音字的记忆可采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m”“m”只有“浪费”义时才读“m”，如“靡费”“奢靡”，因此我只要记住这两个词语中它读“m”，剩下的其他词语中就都读“m”。再如“与”有三个读音“y”“y”“y”，作文言句末语气词时读“y”，作“参加”义读“y”如“参与”“与会”，其余都读“y”。这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。,3、同音合并法（适用于同音字） 针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率，如“xn” 可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。再如“j”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。 4、同位互证法（适用于多音字和方言口语易误字） 有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同，或相反，根据已知的词语意义可以推断未知词语的读音，如：差（ch）错，我们一般不会读错，据此可知，“差”与“错”是同义。据此可以推断，阴错阳差（ch），一差（ch）二错，这样就不会读错了。又如：模（m）子，模样（m），由“模样”可推知，装模（m）作样，一模（m）一样。,5、旁词佐证法（适用于难僻字） 有一些字的读音我们只是在某些词里会读错或拿不准，这时就可以用