17触摸春天课件图片素材.ppt

,触摸春天,同学们已经度过了十个春秋，谁能描述一下你心中的春天。,多姿多彩,那么一些双目失明、失去视觉的盲人心中的春天又会是怎样的呢？请同学们大胆猜测一下。,悄 然,流 畅,飞 翔,弧 线,缤 纷,磕磕绊绊,浓 郁,权 利,比一比,1、 曲线 曲折 曲棍球 弯弯曲曲 2、 曲调 曲目 曲谱 曲艺 3、 悄悄话 悄悄 4、 悄寂 悄然 悄声,小径：,流畅：,磕磕绊绊：,瞬间：,缤纷：,狭窄的道路；小路。,流利，通畅。,形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。,转眼之间。,繁多而凌乱。,穿梭：,象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。,本文的主要内容是什么？,段意,第一段（1、2）：春天里，盲童安静整天在花香里流连。,段意,第一段（1、2）：春天里，盲童安静整天在花香里流连。 第二段（3至6）：一天早上，安静奇迹般的拢住了一只蝴蝶，许久，又将蝴蝶放飞。,段意,第一段（1、2）：春天里，盲童安静整天在花香里流连。 第二段（3至6）：一天早上，安静奇迹般的拢住了一只蝴蝶，许久，又将蝴蝶放飞。 第三段（7）：安静用行动让我们懂得了谁都可以创造出属于自己的缤纷世界。,课文主要讲一件什么事？,课文通过描写盲童安静在花园里意外的捕捉蝴蝶，然后放飞蝴蝶的故事，告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者的热爱和对美好生活的赞叹。,咱们换换词吧！,春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连（留恋）。,咱们换换词吧！,早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭（穿行）。,在这个清香袅袅（清香）的早晨，安静告诉我这样的道理。,这个小女孩，整天在花香中（ ）。 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中（ ）。她走得很（ ），没有一点儿（ ）。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地（ ）一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。,这个小女孩，整天在花香中（流连）。 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中（穿梭）。她走得很（流畅），没有一点儿（磕磕绊绊）。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地（伸向）一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。,安静的手指（ ），竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了（ ）。 许久，她（ ）手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来（ ）。,安静的手指（悄然合拢），竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了（惊讶）。 许久，她（张开）手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来（张望）。,找出文章中最令你感动或者你最感兴趣的句段，并说明原因,奇迹一,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，有没一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,奇迹一,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，有没一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,为什么？,流畅-整天在花香中流连。,奇迹二,安静的手指悄然合拢，竟然（果然）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 “神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。,安静仅仅是拢住了一只蝴蝶吗？她拢住的是一个春天，是一个世界。这是怎样的一个内心世界？ 多姿多彩,蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。（哪个词让你感动）,安静在张望什么？,写一写！,人除了用眼睛看世界，还有一种内在的特殊视觉，那可以看得更真实，那就是用心去看世界。 -海伦 凯勒,此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 权利：指公民依法享受的利益。这里指每个人都是生活的主人，都有享