九年级物理《电功率》教学设计

课题：二、电功率班级：九（2） 学科：物理 教者：王景年学习目标：1.知道电功率的概念及物理意义；2.了解常见的家用电器的电功率和测量方法；3.能用P=UI及其变形公式进行简单的计算；4.会用实验测定小灯泡的功率重 难 点：1、电功率的概念的建立和理解。2、额定功率、额定电流和实际功率、实际电流的区别和联系；利用P=UI解决实际问题。学习过程：一、忆一忆1、在前面学习时，我们知道，机械做功有快慢之分，机械作功快慢用什么物理量表示？2、那么，电流做功有没有也有快慢之分呢？ AVL1 L2通过如图所示的实验，是学生体会到不同的电灯在相同时间内，消耗的电能不同，从而引入课题。二、讲一讲电功率的概念1、电功率的物理意义表示 物理量2、电功率的定义： 叫做电功率3、公式：P= 4、单位： 1W J/S1VA 1KW W 1W mW三、试一试、见课本P7 例题四、议一议额定电压、额定功率1、额定电压： 2、额定功率： 3、例：常见用电器铭牌的含义WP700型微波炉货 号：WP700L17产品机号：额定电压、频率：220V50HZ额定输入功率：1180W微波输出功率：700W4、实际电压、实际功率的含义5、常见用电器的功率（见课本P9）五、算一算仔细观察右图中白炽灯上的铭牌，它所标的“PZ 220-100W”的含义是什么？它的额定电流多大？（额定电流是指用电器在额定电压下正常工作的电流）灯丝正常发光时的电阻为多少？六、探一探测定小灯泡的功率1、实验目的： 测量小电灯的额定功率和实际功率。2、实验原理：实验原理： 根据实验的原理，应该测量的物理量是_和_。3、器材及规格：选择的实验器材分别是：额定电压为2.5V的小 电 灯 一 个、_、开关、变阻器、_、_以及导线若干。4、进行实验时，需要注意：（1）在 闭 合 开 关 前，滑 动 变 阻 器 的 滑 片 P 应 放在_。（2） 在 测 量 小 电 灯 的 额 定 功 率 时，应 先 调 节_,使小电灯两端的电压等于小电灯的额定电压；再测出电路中_的大小；根据P=UI算出小电灯的额定功率。5、实验电路图和接线图6、实验记录：小电灯规格电压表示数U/V电流表示数I/A小电灯的亮度小电灯的功率P/W额定电压U额=2.5V7、对数据进行分析，得出结论：实验得出小电灯的额定功率为_若将小灯泡两端的实际电压记做U实，小电灯额定电压记做U额，小电灯实际消耗的电功率为P实，小电灯的额定功率为P额，则：U实 U额 时， P实 _ (大于/等于/小于)P额;U实= U额 时， P实 _ (大于/等于/小于)P额;U实 U额 时， P实 _ (大于/等于/小于)P额;七、说一说通过本节课的学习你有什么收获？八、测一测1、电功率是电流在_时间内所做的功,它是表示电流做功_的物理量.在国际单位制中,电功率的单位是_,0.5千瓦=_瓦。2、一盏标有”220V 100W”字样的电灯,它的电阻是多大？正常工作时通过灯丝的电流是多少？将它接到110伏的电路中,它的实际电功率是多大?(不考虑温度,电阻的影响)3、在“测定小灯泡功率”的实验中,待测小灯泡标有“3.8V”字样，试完成下列问题：（1）至少用_ 节干电池串联起来做电源（2）若闭合开关后,欲测小灯泡的额定功率,发现电压表的读数是2.5V,应调节滑动变阻器,使滑动变阻器接入电路那部分电阻变_(选填“大”或“小”)AV（3）闭合开关后,调节滑动变阻器,测得三组数据如下,其中第三组数据的电流表读数如右表所示,请把该数据读出,并记录在下表中。请计算出小灯泡的额定功率P额=_实验次数电压表读数电流表读数13.00