语文第二册：我有一个梦想.ppt

自由女神,美国精神的象征,1、这个梦想是什么？ 2、为什么会有这样的梦想？ 3、这个梦想应该怎样实现？ 4、梦想实现后会怎样？,思考：,背景资料：,主张怎样实现梦想呢？,“圣雄”甘地,4、梦想实现后会怎样？ （展望未来）,美国首位黑人国务卿鲍威尔,现美国国务卿赖斯,针对听众，主题明确,以理服人，以情动人,语言生动，多用修辞,开头漂亮，结尾精彩,演讲词的特点,背景简介,从16世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的,不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约400余年.南北战争以后，当时的总统林肯签署了解放黑奴宣言，奴隶终于在法律上获得自由。,黑奴拍卖市场,继续,解放黑奴宣言会场,背景简介,但100多年后，20世纪5060年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，没有最基本的民主权利,不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的诸多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。,返回,1955年12月1日，黑人妇女罗莎帕克斯乘坐公共汽车,因坐到“白人专坐”的区域内而被捕。马丁路德金号召全市近5万名黑人对公交车公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利.,1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次25万人的集会,要求种族平等 ，马丁路德金在林肯纪念堂前的石阶上向众人即兴发表了一篇演说词,这篇演说词立即举世闻名.这就是我有一个梦想（I have a Dream）。,演讲现场,美国战后民权运动领袖。1929年 1月15日生于佐治亚州亚特兰大市一牧师家中，先后就读于莫尔豪斯学院、宾夕法尼亚大学、哈佛大学，1955年在波士顿大学获神学博士学位.,金，M.L. Martin Luther King，Jr. (19291968),1955 1956 年，金胜利领导了该市黑人抵制公共汽车公司种族歧视的罢乘运动，成为民权运动黑人领袖。1963年 8月，金参予组织了25万人向华盛顿进军，并在林肯纪念碑下发表我有一个梦想的著名演说。1964年获诺贝尔和平奖金。,继续,金反对使用暴力,但仍多次被捕入狱。他倡导的非暴力群众直接行动运动, 对美国1964年通过民权法、 1965年通过选民登记法,金，M.L. Martin Luther King，Jr. (19291968),从法律上取消美国南部的种族隔离制度,起了重要的作用。1965年以后，他不断引导群众运动前进，积极反对侵越战争，1968年3月，发动“贫民进军”(亦称“穷人运动”)。4月 4日在田纳西州孟菲斯市被种族主义分子刺死。,（摘自中国大百科全书.外国历史卷,演讲现场,听朗读，整体把握课文,这一次演讲是针对什么人的？ 这次演讲的时间、地点和场合各是什么？ “我有一个梦想”中的梦想具体指什么？ 这次演讲想达到什么目的？,演讲对象： 时 间: 地 点： 场 合： 梦想内容： 演讲目的：,你答对了吗？,主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。,1963年8月28日,华盛顿广场，林肯雕像前,在华盛顿特区组织25万人的集会上,要求民主、自由、种族的平等,进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。,朗读要求,感情充沛，掌握好情感表达的轻重缓急.,诵读部分重点段,诵读5自然段 诵读1014自然段 诵读1825自然段,注意 情感的分配语调的缓急语音的轻重,经过3、4 两个自然段的平缓之后，第五段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬，作者一口气连用了四个排比句“现在是的时候”，一方面这是作者情感发泄的需要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达，极强地突出了实现为自由、平等而战的重要性。,这一段可以说是一段答辞。针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：“你们贪得无厌”、“你们根本就不应该提这样的要求”等）面对黑人的现状，面对这样的质问，作者义愤填膺，怒不可遏，一串条件式排比句，如出膛之弹、喷井之油，似江海汹涌、狂风扫云，铿锵有力，掷地有声。这是一段誓言正义逼人、豪气冲天，极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心，但同时不失理智，这一点要十分注意：情感的放纵决不是无限制的，因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的，即由生存到政治权利。,这几段快要接近演讲的尾部，从内容上讲是对未来的展望和描绘，与前段相比应舒缓些。,语言方面的特点： “三多”：,多用整句。如本文中“现在是时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。 多用短句。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。 多用修辞。多用比喻、排比、反复，增加感染力。如“美国没有履行这种神圣的义务，只是给人开了一张支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产。”本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法继承人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众吸白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗。 由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。,内容方面的特点：,针对性：想民所想，讲民所不敢讲。 逻辑性：评论和论辨要有雄辩的逻辑力量 思想性：顺应时代和社会发展。 可讲性：上口入耳。 鼓动性：激发情绪，赢得赞同。,拓展训练 以“我有一个梦想”为题，说一段话，表明 你对未来的展望,我有一个梦想,我有一个梦想，我这梦想属于眼下正与我一起努力的高一的学生们，在他们为自己的梦想奋斗的日子里，我将有幸与他们一起走过，我心疼着他们的疲惫，他们的焦虑，他们的压力，我也感受着他们的执著，他们的热情以及他们对未来的美好的憧憬。我的梦想就是我所有的学生们的梦想都能实现！ 我有一个梦想，我这梦想属于眼下正与我一起拼搏奋斗的老师们，我目睹着他们伏案备课而不倦的背影，耳闻着他们授业解惑不厌其烦的话语，我也感动着他们对事业无悔的追求，对学生春风化雨不计回报的真情，在未来的日日夜夜里，我们将甘苦与共，并肩战斗，我们将挥洒汗水，播种希望。我的梦想是在阳光灿烂的日子里我们能携手收获最甜美的果实。,我有一个梦想，我这梦想属于我关心也关心我的同事们，在我走过的每一步中，都有他们诚挚的鼓励，真心的帮助。我庆幸无论喜悦还是失意，他们都与我同在。在我经过的每一条路上，都有他们为我而种的美丽的花