2019年春六年级英语下册Unit3WhatWillYouDoThisSummerLesson17Danny’sSummerHoliday教案设计冀教版.docx_第1页
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文档简介

Lesson 17:Dannys Summer Holiday教学内容：Lesson 17:Dannys Summer Holiday教学目标：1掌握四会单词：clever.2继续学习用will 表述自己或询问他人将来要做的事情。 能用简单英语描述图片。3能热爱运动，热爱生活，热爱大自然。重点难点重点：词汇clever难点：一般将来时，一般过去时的运用。教学准备：教师：录音机、单词卡、课文课件学生：单词卡教学设计：Step1热身Greetings.T:Hello ,classS:hello ,MissT:Nice to meet you !S: Nice to meet you ,too !设计目的：复习1复习动词的过去式和表示将来的形式。2师生、生生问答T:What do you like to do in summer?S:-Step 3新课呈现1教学句型：Will you -?T:What did you do last summer?S:-T(幻灯片展示游泳钓鱼、看望亲人等活动图片)Will you learn to fish?教师引导学生用：No ,I wont /Yes,I will教师用其他图片与学生展开对话。2教学单词cleverT:Will you visit your grandparents？S:No ,I wont教师强调clever.3播放录音，看书跟读。4课件展示下列问题:What did Danny do last summer ?Will Danny swim in the sea ?Will Danny visit his family ?How will Danny go to China ?Where do Dannys grandparents live?5讨论并交流以上问题Step 4 操练1游戏：用学生自己准备的单词卡复习巩固本课时以及本单元已学过的单词。游戏操作如下： 两面三刀人或四人一组，词汇卡的内容相同。将这两人或四人一组，词汇卡的内容相同。将这两人或四人的卡片混在一起，然后平均分成两份或四份，行找到成对的单词，剩下的要轮流问对方。 S：Will you -?2请编排好的同学全班演示Step5巩固延伸同桌之间交流暑假旅游计划并用上学的句型。Who ?Where?When?How do you go?What will you do ?板书设计：Lesson 17:Dannys Summer Holid
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