人教版初二数学平行四边形的性质教学设计

3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！本资料来源于七彩教育网初二数学周训练一填空题1已知平行四边形ABCD的周长是30，若AB=10，则BC=_2已知平行四边形ABCD的周长是20，ABC的周长为17，则对角线AC的长是_3如图，平行四边形ABCD中，B=60，AB=6，则BC边上的高等于_ (第3题) (第6题)4在平行四边形ABCD中，AB=4cm，BC=6cm，则ABCD的周长为_cm5平行四边形的周长为24cm，相邻两边长的比为3：1，那么这个平行四边形中较短的边长为（ ） A6cm B3cm C9cm D12cm6如图，在平行四边形ABCD中，A的平分线交BC于点E若AB=3，AD=8，则EC=_7如图，已知平行四边形ABCD中，对角线AC和BD交于点O，AC=24cm，BD=38cm，AD=28cm，则AO=_，BO=_，BOC的周长是_ (第7题) (第8题) (第9题)8已知平行四边形ABCD中，O是对角线AC，BD的交点，已知AOB的周长为10，AB=4，则AC+BD=_9 已知平行四边形ABCD的周长为40，对角线AC，BD相交于点O，AOB的周长比BOC的周长大6，则AB=_，BC=_10 如图，四边形ABCD，AC、BD相交于点O,若OA=OC,OB=OD,则四边形ABCD是_,根据是_11如图，四边形ABCD中，AB/CD,且AB=CD,则四边形ABCD是_,理由是_12如图，在ABCD中，AC、BD相交于点O,E、F分别在OB、OD上，且OE=OF,又OC=_,所以_是平行四边形，理由是_二选择题1如图，在平行四边形ABCD中，EFAB，GHAD，EF与GH交于点O，则图中平行四边形的个数是（ ）A7个 B8个 C9个 D10个 (第1题) 2.下列能判定一个四边形为平行四边形的条件是（ ） A一组对边平行，另一组对边相等 B一组对边平行，一组对角互补C一组对角相等，一组邻角互补 D一组对角相等，另一组对角互补3用两个全等的三角形按不同的方法拼成四边形，在这些四边形中，平行四边形的个数是（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4平行四边形的两条对角线分别为6和10，则其中一条边x的取值范围为（ ） A4x6 B2x8 C0x10 D0x65在平行四边形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，则能通过旋转达到重合的三角形（ ）A2对 B3对 C4对 D5对6 下列说法，属于平行四边形判别方法的有（ ）个两组对边分别平行的四边形；平行四边形的对角线互相平分；两组对边分别相等的四边形；平行四边形的每组对边平行且相等；两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。A.6个 B.5个 C.4个 D.3个三解答题1如图，已知在四边形ABCD中，AD=BC，D=DCE求证：四边形ABCD是平行四边形2画平行四边形ABCD，使AB=3cm，BC=4cm，B=45，你有几种不同的画法？（不写画法，只保留作图痕迹）3如图，已知平行四边形ABCD中，E，F分别是边AB，CD的中点，求证：EF=BC4如图，已知E，F分别是平行四边形ABCD的边AD，BC上的点，且AE=CF，求证：BE=DF5如图，已知平行四边形ABCD，分别延长BC，DA至点E，F，如果E=F.求证：四边形FBED是平行四边形6如图，已知ACDE且AC=DE，AD，CE交于点B，AF，DG分别是ABC，BDE的中线，求证：四边形AGDF是平行四边形7 如图，在ABCD中，E、F、G、H分别是四条边上的点，且满足BE=DF,CG=AH,连接EF、GH。求证：EF与G