新人教版小学音乐二年级上册教案：小动物回家

新人教版小学音乐二年级上册教案小动物回家教学目标1、学会演唱迷路的小花鸭这首歌。 2、能积极参与音乐戏剧表演,并主动担当剧中的角色。 3、能在小熊找家的游戏中正确拍击节奏,并与同学一起分享“找到家”的快乐。 教学重点: 1、学会演唱迷路的小花鸭这首歌。 2、能在小熊找家的游戏中正确拍击节奏,并与同学一起分享“找到家”的快乐。 教具准备:磁带、录音机、琴、动物卡片等。 教学过程: 1. 跟着音乐小花鸭怎样睡觉律动进课堂。 2. 导入: 师:睡觉的小花鸭是很可爱,但它忘记了回家的路,看它会怎么办呢? 3. 学唱迷路的小花鸭 (1) 唱一唱 (2) 范唱。 (3) 小朋友们,我们跟着小鸟、小溪一起来唱一唱。 (4) 整体学唱。 2、编一编 分小组交流根据歌词进行音乐戏剧表演,再让唱一唱。 3、评一评 表演后互相评一评,评选优秀的小组。 4. 唱游小熊找家 师:我们把小花鸭送回家了,现在我们一起来听听音乐吧!从而导入唱游。 播放歌曲小熊找家 师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片 进行游戏,让根据歌词意思,模仿妈妈的节奏。 再让准备多种打击乐器,让用乐器来敲击节奏。 评价。 5. 课堂小结 师:通过今天的学习你有什么收获呢?播放小熊找家4次,律动出教室小猫钓鱼教学目标1、通过歌曲演唱和音乐童话剧表演。2、在愉快的学习过程中受到深刻的教育，懂得做任何事情都不能三心二意，否则一事无成。教学过程：一、 设疑激趣，导入新课。趣味练声，带入情境课件出示小花猫图片，提问：小花猫最爱吃什么？（爱吃鱼）师：那我们就一同来喂小花猫吃鱼。2、发声练习2/4 1=C-F 3 5 6 6 51 2 3 4 53 65 3 25 4 3 2 1 小 猫 爱 吃 鱼 yu小 猫 爱 吃 鱼 yu二、创设情境 导入课题同学们，我们都知道小猫最喜欢吃鱼了，为了能吃到鱼有一只小猫就决定去河边钓鱼！它究竟钓没钓到鱼呢？就让我们来听一听在这个美丽小河边上发生一个有趣的故事吧！多媒体放故事图片老师讲故事三、新课教学1、学习歌曲第一段：（播放课件）（1）聆听范唱。师提要求：你听到了什么？小猫钓到鱼了吗？（2）轻声再来唱一遍。（3）师、生小结：这只小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，看！一条鱼都没钓着，真是让小朋友们为它感到遗憾。（4）你觉得哪一句最困难唱？（飞来一只小呀小蜻蜓）（5）体会歌曲中小猫犹豫的心情。（它丢、它丢、它丢下钓竿把蜻蜓找）(6) 休止符的唱法。（解决难点）2、学习歌曲第二段：（播放课件）（1）学习曲谱。（2）分组演唱再合唱。（3）听范唱学习第二段歌词（4）体会猫爸爸猫妈妈失望的心情。（设计意图：教师可借助音乐童话故事为兴趣切入点，在帮助理解之后；再欣赏，借助联想法创造意境，诱发美感，直接模仿，做到听、动结合，帮助去体验音乐。）3、学习歌曲第三段：（播放课件）（1）听范唱学习第三段歌词，感受歌曲情绪。（2）体会“小猫、小猫、小猫、”一句力度的变化。（3）体会小猫知错就改的心情。4、学习歌曲第四段：（播放课件）（1） 听范唱学习歌曲。（2） 体会小猫洋洋得意的心情。（设计意图：在聆听第一段音乐，教师指导感受了力度变化的基础上，在本环节充分发挥的学习主动性，自己运用力度的变化试着演唱“小猫、小猫、小猫、”这句歌曲，从而体会歌曲情绪的变化，又再次解决教学难点。）三、歌曲处理 创编指导1、歌曲处理师：小猫钓鱼这首歌曲分为几个部分？（生：四个）师：歌曲第一部分的小猫是如何钓鱼的？（生：三心二意）师：那第一部分我们应该怎样唱？（生：活泼一点，遇到八分休止符要停半拍，）师：（指名唱歌曲第一部分）师：三心二意的小猫能不能钓到鱼？生：不能。师：小猫没钓到鱼，心情怎样？（生：非常伤心，失望，）师：谁能有感情地演唱歌曲的第二部分？（指名用伤心地语气演唱）师：三心二意的小猫一条小鱼也没钓着，这可怎么办呢？（出示课件歌曲）(生：小猫改正缺点，不再贪玩了。)师：现在请全体同学用自信的语气来演唱歌曲的第三部分。（师弹旋律，全班演唱）师：好在小猫知错就改，功夫不负有心人，专心的小猫终于掉到了一条大鱼。它此时的心情有什么变化？（出示课件歌曲）生：高兴、喜悦师：让我们一起用歌声来赞美小猫吧。（齐唱歌曲第四部分）2、创编指导（1）师：同学们有没有去钓过鱼？（2）说说钓鱼都需要什么？（各抒己见）（工具，耐心）（3）歌曲中的小猫缺少了耐心，结果怎样？从那句歌词可以体现出来。表演，并评价。三心二意没钓到鱼（4）师：小猫没钓到鱼，心情怎样？猫妈妈和猫爸爸会怎样？垂头丧气批评教育（5）请到前面表演，然后评价。师：猫妈妈和猫爸爸批评教育小猫的这段表演应该放在音乐的哪个地方进行？（引导把这段表演放在间奏处）（6）小猫改掉了缺点，专心的钓鱼，结果怎样？在那一句歌词中能够体现出来。一心一意钓到一条大鱼小猫的心情怎样？ （自豪喜悦）（7）通过小猫的努力终于钓到一条大鱼，谁来表演一下此时小猫的表情和钓到大鱼时的动作。表演并评价。 四、小组合作 进行表演1、自由讨论，设计表演动作，自己创造角色。2、分组表演。播放小猫钓鱼歌曲。3、表演后点评，启发开阔思路，相互学习。 五、拓展延伸 深化主题 表演了小猫钓鱼以后，你懂得了什么道理呢？（生：做事要一心一意，不能三心二意。）小结：通过创编和表演，大家明白了做任何事都要一心一意，