单句的句法成分.ppt

第五节 单句的句法成分,一、主语 谓语 主语和谓语是主谓句的两个相互依存、相互对待的直接成分。 （一）主语的构成材料：名词性词语、谓词性词语 1.名词性主语 注意区别时间词、处所词作主语和作状语的情况,2.谓词性词语作主语 与谓词性主语、主谓式主语相配的谓语是很有限的，一般是判断动词，形容词等非动作性谓词。 发展是硬道理。 卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。 让我安静一会儿好不好？,（二）谓语的构成材料 1.谓词性词语（动词、形容词） 一般动词、形容词不会单独作谓语，会在对话语境，复句中出现，或者在句末加语气词。 2.主谓短语作谓语和名词性谓语句的存在是汉语的一大特色。（以后会详细讲） （三）主语和谓语的意义类型 1.施事主语、受事主语、当事主语 2.谓语的意义类型： 叙述性谓语、描写性谓语、判断说明性谓语,二、动语 宾语 （一）动语的构成材料：动词性短语 可以由动词单独充当，也可由动词性的联合短语、动词性的中补短语等充当。（例见书） （二）宾语的构成材料 1.名词性宾语 2.谓词性宾语（有条件） 构成动语或动语中心语的词限于以下几类： a.表示心理活动或感受、认识。例如“喜欢、盼望、希望、爱、想、重视、同意、讨厌”等,b.表示禁令、态度或规定：禁止、主张、提倡、反对、允许、规定、决定、宣布等 c.表示行为的实施或始终：准备、表示、进行、开始、结束、停止、加以、予以等 d.表示判断、存在：是、有、象等 e.表示其他意义：“显得、变得、值得、会等 例如：同学们建议请王教授作一次学术讲座。 他喜欢到基层去调查研究。 改革是解放生产力。 他感到光荣和自豪。,（三）宾语的意义类型 1.施事宾语 2.受事宾语 3.当事宾语 （四）动词的宾语性质分类 1.及物动词：能带受事宾语的动词 不及物动词：不能带受事宾语的动词 2.名宾动词、谓宾动词、名谓宾动词（P65）,三、定语 （一）构成定语的材料和意义类别 1.构成材料：实词与绝大多数短语都能作定语 2.意义类型： 描写性定语：多为形容词 限定性定语：多为名词性短语、动词性短语和区别词。 3.定语有完成结构或成句作用 尽（最大）努力 争取（更大）光荣 她有（一双）（大）眼睛。,4.多层定语 简单定语是一个词作定语，复杂定语是一个短语作定语，这些都是单层定语，只有一个定语。但是多层定语是有两个或者两个以上的定语。 多层定语有两个特点（两项同时具备）： 各定语分别修饰中心语； 各定语之间没有任何语法关系；,判断： 红楼梦是一部形象的中国封建社会的没落史。 我买的钢笔丢了。 伟大光荣而正确的中国共产党 我的一支爸爸刚买来的供我学习用的英雄钢笔 我的同学的父亲的汽车 多层定语的排列规则：P68,四、状语 作状语的词主要有副词、时间名词、能愿动词、介词短语及状态形容词 、量词短语等。 1.状语的意义类型 限定性：动作的时间、处所、目的、原因、程度、方向、对象等。 去年夏天，我到过庐山。 铜的比铁的耐磨。 描写性：动作的方式和状态。 我们要老老实实地做人，踏踏实实地做事。 全国人民热烈拥护党的改革开放政策。,2.状语的语义指向 状语一般是修饰谓语中心 的，但是它的语义指向不仅可以指向谓语中心，也可以指向主语或宾语。 王英悄悄溜出去了。 王英高兴地跑进来了。 王英脸色阴沉地说。 王英浓浓地泡了一杯茶。 王英圆圆地画了一个圈儿。,3.多层状语 单层状语包括： a.简单状语：单个词作状语。 b.复杂状语：短语作状语。 多层状语两个及两个以上的状语。 特点：各状语可分别修饰中心语；各状语之 间没有任何语法关系。 例如： 非常吃力地跑 脸色阴沉地走了 非常吃力地漫步跑来 的确很美,五、补语 （一）构成材料：谓词性词语、数量短语、介词短语等 父亲气得去找船长。 海水蓝得使心醉人 。 他忙得忘了休息，忘了吃饭，忘了孩子的生日。 写得我头也晕，眼也花，脖子也直不起来了。 生于1982年 打三拳 跑三趟 （二）意义类别 1.结果补语：表示动作、行为的结果。 特点：a.中心语是行为动词，如挂、写、踢、哭等；,b.补语和中心语结合得很紧，以致助词“了、过”只能附着在补语之后； c.一般不用“得” d.补语的语义指向可以分别指向中心语、主语和宾语，如护士打完了针 他喝醉了酒 踢破了球 2.情态补语（具有描写性） 她洗衣服洗得满头大汗;洗得遍地是水; 洗得干干净净,特点： a.中心语和状语之间一定有“得”（得个、了个、了） 雨下个不停。打了个稀巴烂。 闹了个鸡犬不宁。他说个不停。 b.补语的语言形式较长 闹得慌（程度）闹得不亦乐乎 闹得天翻地覆,c.中心语可以使行为动词，也可以是受程度副词修饰的动词，还可以是形容词。 他跑得上气不接下气。 他俩好得像亲兄弟一样。 3.趋向补语：表示动作行为的趋势、方向。 走出去 笑起来 说出来 a.使用趋向动词 b.绝对不带“得” 4.数量补语 5.时地补语,6.可能补语： 形式一：在动词或极少数形容词后加“得/不得”表示可能或不可能。 如：他简直说不得。 这东西吃得，那东西吃不得。 这件事大意不得。 形式二：在趋向补语前加“得”和“不”，如： 抬出来抬得出来，抬不出来 走回去走得回去，走不回去,形式三：结果补语前加“得”和“不”，也构成可能补语。 打破打得破，打不破 听见听得见，听不见 可能补语与情态补语的区别： 它们的肯定式是相同的，从否定式和提问方面区别（见P74) 写得好写得不好 写得好不好（状态） 写不好 写得好写不好（可能）,7.程度补语：补语表示性状的程度。 特点：a.中心语是形容词或能受“很”修饰的动词； b.补语限于有限的几个词：极、很、透、慌、死、坏、一些、一点； c.补语本身没有否定形式； d.补语语言形式较短。,（三）多层补语：“从外而内，由远及近”划分 打翻在地 走向溪边去 炼出好钢来 青年们走散到各个革命根据地去 （四）补语和宾语的顺序 常见顺序： 1.动补（结果、程度、可能）宾 我做完了作业。 烦死我了 踢翻了一把椅子 画得好这幅画,2.动宾（多为代词）补 看我两眼 等了你好几个小时 战士们坚守阵地三天三夜 3.动趋向补语宾趋向补语 他气喘吁吁地走上楼来。 她半天才哭出声来。 （五）补语和宾语的辨析（P75） 看标记 看关系 看词性,六