人教版化学第二单元第二节《氧气的性质》教案设计_第1页
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文档简介

氧气的性质 第一课时 教学教学目标目标 知识目标：了知识目标：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。 能力目标：能力目标：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。 德育目标：德育目标：通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。 通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的优良的 品质。 通过实验探讨氧气的化学性质。 重点、难点 重点、难点 ：初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。 教学过程教学过程 设计设计 【引入】了解空气中的主要成份氧气引入新课。 【引言】化学上学习和研究一种物质，一般都是从物理性质、化学性质和用途三 个方面着手。 【板书】一、氧气的物理性质: 【提问】什么叫物理性质？ 【学生回答】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬 度、密度、溶解性。 【引导学生看书】根据物理性质的要求引导学生看书 P11 【归纳板书】1、通常状况下： 氧气是无色.无味气体.不易溶于水。 2、标准状况下： 密度为1.429克/升，（空气密度1.293 克/升）。 3、加压降温条件下： 淡蓝色液体、淡蓝色雪花状固体。 【投影】课堂练习 1、液态氧为色，由气态氧变为液态氧属于变化。 【提问】什么叫化学性质？ 【学生回答】物质在化学变化中表现出来的性质。 【板书】二、氧气的化学性质: 1、碳的燃烧 ; 【实验】【】【实验12】【引导学生观察】 【归纳板书】现象:比在空气中燃烧更旺,发出白光; 放出热量; 生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。 点燃 化学方程式 ：C + O2 = CO2 【板书】2. 硫的燃烧 【实验】【】【实验13】 【归纳板书】现象: 在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧更旺, 发出明亮的蓝紫色火焰; 放出热量; 点燃 生成一种刺激性气味的气体。 化学方程式：S + O2 =SO2 【板书】3. 磷的燃烧 【补充实验】磷的燃烧 【归纳板书】现象:,发出黄白色光; 放出热量; 点燃 生成一种白色固体。 化学方程式：4P + 5O2 =2P2O5 【板书】4铁丝的燃烧 ; 【实验】【】【实验14】 【归纳板书】现象:剧烈燃烧，
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