人教版七年级英语下册unit5 I'm watching TV Section A第一课时教学设计

基本信息课题人教版七年级英语下册unit5 Im watching TV Section A第一课时教学设计教材分析本单元是人教版七年级下册第五单元，主要围绕What are you doing?展开教学。从本单元开始，我们将学习初中阶段另一个新的时态现在进行时。从这一主题开始，我们将学习现在进行时的疑问句，否定句以及特殊疑问句等等。希望能给学生营造一个轻松的学习环境，让他们快乐的学习。学情分析教学对象是七年级学生，他们对英语有好奇感，话题谈论又和生活息息相关，这提高了英语学习的兴趣。但同时，这种好奇心又有很大的不稳定性，目标设置过高，很可能打击他们的自信心。因此在教学过程中，教书应尽量让大多数学生参与到活动中来，使他们在“做中学”。 教学目标1. 知识目标 识记本课的短语和单词，基本掌握现在进行时的正确表达，注意am，is，are的正确搭配。2. 能力目标 能正确的用现在进行时描述正在发生的动作，会使用疑问句，否定句和特殊疑问句。3. 情感态度目标 提高学生用英语交际的能力，培养他们对英语的热爱教学重点和难点现在进行时的用法和动词的的ing形式的构成教学过程Step 1 GreetingStep 2 Revision-What do you do？-I a student-What does he/she do？-He/She is (复习一般现在时，为下面学习现在进行时做比较)Step 3 Presentation1. Listening to a song2. Lead out the new phrases and target languages3. Drill the new words and sentences4. Section A 1a, 1b5. Pair workStep 4 Summarize and homework教学环节教师活动预设学生行为设计意图1.Greeting2.Ask and answer questions about thepictures3. Explain and drill the new words and sentences4.Section A 1a,1b5.pairwork6.Summarize1. Greeting2. Answer the teachers questions3. Follow the teacher, read and repeat4. Finish 1a ,1b5. Find a partner to do pair work老师的教与学生的学紧密结合，有助于提高英语学习兴趣板书设计（需要一直留在黑板上主板书）Doing homework What are you doing？Watching TV I am watching TV.Cleaning What is he/she doing？Eating dinner He/She is reading.Talking on the phone现在进行时结构：主语+am/is/are+动词的现在分词学生学习活动评价设计课程开始，以提问的形式复习上个单元内容。重新复习，使他们能积极参与到新课当中。图片引入新课，引起了对新课的好奇。新单词和新句型的学习采用比赛的形式，看看谁能在最短的时间内记住最多的新内容。课本1a，1b同样采用此类方法，提高学习的有效性。后面的对话练习，给学生自由的空间发挥，使他们能够把知识真正用于生活。教学反思这是一个紧密练习生活的话题，又刚刚开始学习一个新