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文档简介

教师职业生涯规划,卢氏县中等专业学校 王富君 2012.8,教师职业生涯规划,教师职业生涯规划作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，因此需要教师不断对未来的发展设计出适合自己的情况并不断提高的规划。围绕课程改革，探索教学中的共性问题，为学生的充分发展和个性化学习，自主性学习提供可供借鉴的经验和作法。,教师职业,教师职业生涯规划,第一个20年 求学 第二个20年 工作 第三个20年 工作 第四个20年及以后 继续学习,个人现状分析,优势： 1、从事教育已经33年了，不断学习的黄金时期，为学生和老师服务是我最大的幸福和享受。 2、有良好的师德修养，为人师表，严于自律，诚实守信、热爱集体、尊重他人、相互团结。有很强的事业心，责任心，敢于担当，心随责走！忠诚党的教育事业，克服困难，勇于进取。 3、实施高效课堂，提高教育教学质量。,个人现状分析,不足剖析： 首先，读书学习放松，以工作代替了读书学习。 其次，由于果树课程变化迅速，新知识，新技能不断出现，知识更新速度快，缺乏学习，造成工作中缺乏深入思考，创造性的开展工作不太理想。同时，读书学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀。,目 标,树立终身学习理念，天天充电，使读书成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、复合型的高级教师。,学校发展我幸福,校兴我荣，校衰我耻。 学校发展为个人成长提供了平台和舞台，个人成长必须结合学校发展需要，顾全大局，快速成长将有力促进学校发展。,具体的专业发展目标,1、科研能力有一定进步。能够不断提高理论水平，独立主持、扎实有效地开展课题研究，每学年至少撰写一篇的教育教学论文在刊物发表。 2、教学水平有明显突破。转变教学观念，创新教学方式，在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的“五环实训”等教学模式，形成具有自身特色的教学风格。 3、专业有较大作为。,具体措施,1坚持正确的政治方向，忠诚 于人民的教育事业。
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