大学生心理健康第一讲.ppt

大学生心理健康教育概述,心理学教研室 李楠柯,教学目标：普及必要的心理学知识 教学重、难点：大学生常见心理问题的发生与形成原因；对心理健康概念的掌握和正确认识,教学目标、重难点,生理健康,CONTENTS,课堂引入的文本,生理健康 心理健康,生理健康 心理健康 社会适应良好,生理健康 心理健康 社会适应良好 道德健康,二维健康观,三维健康观,四维健康观,心理健康的涵义和标准,请输入第一章的小标题,讲,心理健康的涵义,大学生心理健康的标准,正常的健康状态 正常的平均状态 正常的理想状态 正常的适应状态,智力正常 情绪健康 意志健全 人格完善 自我意识完善 人际关系和谐 社会适应良好 行为协调适度,第 一 讲,大学生心理发展的特点,请输入第一章的小标题,讲,二,爱利克埃里克森,爱利克埃里克森(Erik H Erikson，1902.06.15-1994.05.12)美国神经病学家，著名的发展心理学家和精神分析学家。他提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务;并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。,大学生的认知发展已经达到较成熟的水平,CONTENTS,大学生的情感意志发展已经达到较高水平，但存在缺陷,大学生的个性品质的发展已经进入塑造定型的关键时期 （理想明确，富有社会意义）,第 二 讲,情绪的波动与情境相关联；情绪的外显与内隐产生矛盾冲突；爱情普遍存在困境,亲密 孤独,大学生心理发展的阶段特点,请输入第一章的小标题,讲,三,阶段特点,入学适应阶段 稳定发展阶段 就业准备阶段,第 三 讲,大学生心理健康的意义,请输入第一章的小标题,讲,四,第 四 讲,案例分析： 一大学生求职被拒，伤心欲绝随即自杀，经过抢救总算是保住了小命，醒来后得到公司的通知说他其实已经被录取，只是之前系统出错导致了工作失误，让他立马去报道。当他养好身体满心欢喜去公司报道时，被告知公司已经作出决定要解聘他。 请思考：该公司为何要解聘这名大学生？,大学生常见的心理健康问题,请输入第一章的小标题,讲,五,两张图看懂什么是心理问题,点点：你咋不是一点点的？ 条条：你咋不是一条条的？,你还好吧？我可没有问题,心理与心理问题,心理 是每个人对于所接受的信息的全部编码 当人们的心理编码混乱，意味着指征混乱，最后失去心理本来的功能：寻求确定性 心理问题 当人们无法确定一类信息或刺激时，就会出现想不通，弄不明的焦灼，这就是俗称的心理问题,当问题不能解决，焦灼久了，一般心理问题就会转化成严重的心理问题，再继续影响生理直到变成心身一体的疾病心理疾病,心理问题的分类,心理问题的分类,一般心理问题 严重心理问题 心理疾病,大学生常见的心理问题,常见心理问题,适应问题 新环境（走读-住宿）；新角色（中心-普通）；新学习模式（被动填鸭-主动） 人际交往问题 最最常见的问题，易产生：退缩、自卑、敏感、冲动 恋爱与性心理 生理日渐成熟，感情需求增加 择业与就业问题 易产生：盲从，对自我缺乏客观评价,影响大学生心理健康的因素,请输入第一章的小标题,讲,六,你还好吧？我可没有问题,只要出生成长于人类社会，那么必然地人人都会存在心理问题，也就是人人都有编码混乱的情况和地方。 在婴幼儿时期，我们对于这个世界是一无所知的，对来自于环境中的刺激只能是被动的去感知和接收，而这将形成我们心理编码的基础。 由此因为环境的不同每个人都被动地种下了许多产生未来心理问题的种子不恰当的编码。,开展大学生心理健康