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文档简介
课件PPT,第一单元 表内乘法(一),4 乘加、乘减,课件PPT,3.会计算乘加、乘减算式。,1.理解乘加、乘减的含义。,2. 掌握乘加、乘减的运算方法。,学习目标,2.会计算有关1,2,3的乘法算式。,复习导入,1.掌握1,2,3的乘法口诀。,例 共有几个风铃?,解答:,33=9(个),每个风铃上有3个铃铛,共有3组风铃,求共有多少个风铃,就是求3个3是多少。,复习导入,课件PPT,共有多少人?,情景导入,左边有3组学生,每组都有3人,右边有2人。,探究新知,课件PPT,方法一:,用加法计算。,3+3+3+2=11(人),探究新知,方法二:,先算左边的3组,再加上右边的2人。,33+2=11(人),探究新知,方法三:,把右边那组看成3人,再减1人。,341=11(人),探究新知,课件PPT,第二种方法所列的算式中有乘法和加法,这样的算式是乘加算式。 第三种方法所列的算式中有乘法和减法,这样的算式是乘减算式。,探究新知,课件PPT,计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,后算加、减法。,探究新知,课件PPT,解题思路:,1.判断:计算272时,先算乘法,再算减法。( ),先算乘法,再算减法,乘减算式,典题精讲,课件PPT,解答:,典题精讲,课件PPT,解题思路:,2.共有几个桃子?,典题精讲,加上1个,个数相等盘子里的桃子,解答:,典题精讲,34+1=13(个),共有几个草莓?,错解分析:,忘了加上少算的1个。,易错提醒,错误解答,35=15(个),共有几个草莓?,列式解决问题时,应把少算的加上。,易错提醒,35+1=16(个),正确解答,课件PPT,1.计算。,先算乘法,再算加、减法。,1 19,解:,学以致用,13-2= 28+3=,课件PPT,2.判断:算式352的得数是9。( ),应先算乘法,再算减法。,解:,学以致用,课件PPT,3.一共有多少个葫芦?,先算前3组,再加1。,33+1=10(个),解:,学以致用,课件PPT,课件PPT,课件PPT,课件PPT,4.用乘减计算。,每棵玉米杆上面原有3个玉米,共4棵玉米杆。第四棵玉米杆上被掰掉1个玉米。,341=11(个),解:,学以致用,课件PPT,5.用乘加计算。,被掰掉1个后,前三棵玉米杆上都有3个玉米,最后1棵玉米杆上有2个玉米。,33+2=11(个),解:,学以致用,课件PPT,课堂小结,怎样计算乘加乘减算式?,什么是乘加、乘减算式?,2.计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,后算加、减法。,1.
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