近十年北京体育大学民族传统体育学优秀硕士论文概述~热点一：学校武术.ppt

近十年北京体育大学 民族传统体育学 优秀硕士论文概述,热点一：学校武术,近十年北京体育大学民族传统体育学优秀硕士论文总结分析,近十年北京体育大学硕士论文与武术有关的共80篇，其中学校武术29篇，武术技战术18篇，武术传播与发展16篇，武术训练6篇，人才培养5篇，其他类6篇，由此可见北京体育大学近十年的研究热点在学校武术、技战术研究和武术的传播与发展方面。,这些热点研究不仅仅出现在北京体育大学硕士论文中较多，在我们收集的武汉体育学院，上海体育学院，首都体育学院的近十年民族传统体育学优秀硕士论文当中，都频频出现各种各样的探究。所以，今天我们三个人就以我们所搜集的近十年北京体育大学民族传统体育学优秀硕士论文中关于：学校武术，武术技战术，武术的传播与发展，三个方面。来给大家概述，目的就是通过北京体育大学近十年中民族传统体育学优秀硕士论文，典型的分析优秀学者的研究内容，研究结果，让大家了解在这三个热点的领域，北京体育大学的学者是怎么研究的，提出什么样的问题，得出了什么结论，希望我们这次课能够提供给大家一些有价值的信息。,热点一：学校武术,学校武术是武术传承的主渠道，是中国 武术发展的基石。中国武术在学校体育 中开展是关系中华武术的传承与发展的重要举措，也是继承和发扬民族传统文化的重要教育手段。面对体育全球化带来的机遇与挑战，中国武术将迎来更大的冲击，学校武术作为青少年武术教育的主要阵地是开展武术教学的重要平台。所谓学校武术是以学校为传播范围，以教育、传承和普及为目的的武术活动，它具有计划性、目的性、可行性、针对性和教育性的鲜明特点。,北京体育大学近十年民族传统体育学优 秀硕士论文中对学校体育方面的研究有： 王智慧我国学校武术百年擅变的研究 论文研究结果主要表明：1.近代学校武术是在古代学校武术的基础上发展起来的，这与当时的历史背景和教育需要是分不开的;近代学校武术的发展与教育部门重视和政府要人、社会名流的提倡是分不开的。2 .近现代学校武术发展给我们的启示:东西方文化的撞击使学校武术得到了新发展;学校武术的发展需要有长远的规划作保障。,孙会文在运城市中小学生对武术课程态度的调查 中，以中小学生中广泛普及和开展武术的现状为切入 点，山西省运城市为试点，为该地区中小学武术教学 的进一步完善和发展提供可供借鉴的依据。本研究得 出下列主要结论：（1）目前运城市中小学武术课的开展情况并不好，总开课率只达到了69.3%，武术师资相对比较缺乏，武术授课形式以复合型课为主，该地区的武术授课时数得不到保证。另外，当地中小学在武术场地、器材、服装等方面也比较缺乏。（2）目前运城市中小学生对武术课的态度总体水平较好，但是运城市中小学生对武术课的总体态度还不稳定，存在着喜欢武术但不喜欢上武术课的问题。（3）中学生对武术课的态度尚不稳定，表现出对目前学校所开的武术课兴趣不高的倾向。（4）运城市不同性别的学生对武术课的态度及构成成份之间没有显著性差异。（5）影响学生对武术课态度的因素复杂多样。就目前运城市而言，影响程度依次为：自身因素、社会环境因素、教学因素、学校环境因素、家庭环境因素等。,爨逢春在河南省武术馆校发展现状与对策研究 中，通过文献资料法、问卷调查法、调查访问法、 数理统计法和逻辑分析法，就河南省武术馆校 的发展现状展开了深入调查和系统分析，得出 以下结论：1.武术馆校是社会力量办学和社会武术发展的产物。2.河南省武术馆校正处在发展与规范、充实与提高、总结与探索的交织运行期。3.存在武术馆校发展无序、管理混乱等现象，4.文化课理论教师和专业技术教练员的素质是武术馆校办学质量和效果的重要前提。5.武术学校学生文化和技术水平参差不齐，年龄偏小，世界观尚未形成，习武动机缺乏正确引导，易产生偏激行为。6武术馆校目前课程设置很不完善，重武轻文现象较重。7.资金短缺是每个武术馆校面临的首要难题。8.武术馆校采取何种发展模式对其生存和发展具有很大的影响。,刘振宇在河北省25所普通高校公共体育课武 术教材内容设置研究中，对河北省高校武术 教材内容进行了粗略的探讨，结果如下：1河北 省大学体育武术教材是以体育院系武术 教材为蓝本，多年来一直未能突破体育教育专业武术教材的框架结构。两者培养人才目标不同，课程目标不同，却使用相同的教材，显然难以达到预期的教育效果。2我国高校武术教材建设较落后，与现时代高校教育方针、教学思想不相协调。全国一些高校大学体育武术教材在理论内容和技术内容上设置大致相同，研究河北省武术教材内容设置具有一定代表性。3现行武术教材理论内容滞后，技术内容单一，缺乏实用性和可操作性，不能反映武术发展的时代特征，不能满足高校多种形式的授课需要。4调查发现：学生喜欢短小精悍、技击性强、修身养性且文化内涵深，易学、易记的传统套路，现行武术教材内容不能满足学生需求。5武术段位制教材具有鲜明的层次水平和内容丰富多样的教材特征。高校武术教学采用段位制教材，既可激发学生在校学习兴趣，又可鼓励学生走上社会后终身武术锻炼，是学校武术学习和社会武术锻炼衔接最为直接的手段之一。,艾文在河南省新乡地区大学生武术审美需 要调查分析中，认为当前高校武术教学不 能满足在校大学生对武术的求知需要或者说 尚有一定差距是导致这一现状的主要原因之 一。研究将以审美需要的视角对此问题进行探讨，选择高校体育课武术选修班的部分大学生为调查对象，通过发放问卷和访问，试图了解当前大学生对武术的审美需求特征，以期为当前高校武术教学、教材改革提供一定的现实依据，同时对在现时代条件下如何合理的继承与开发适合群众需要的武术内容也具有一定的导向作用。得出当前大学生对武术的审美需要特征如下：1.高度的文明化特征。2.鲜明的运动特色。3.时尚现代的外在包装。4.和女生相比，男大学生对武术表现出更浓的兴趣，并且他们对武术的审美需要表现出明显的多样性。,于志宁在宁夏回族自治区高校武术教学现状调查中，立足于宁夏，对目前宁夏高校武术教学现状进行详尽的调查和系统的研究，找出高校武术运动在宁夏高校教学中存在的问题与困难，提出相关建议，并为武术教学在少数民族地区高校的开展提供理论研究思路，为积极有效的普及和改善高校武术运动做出贡献。,从近十年北京体育大学民族传统体育 学武术专业优秀硕士论文研究中可以 发现：学者们在有关学校武术方面的 研究较多，他们通过自己的思考、调查、研究、分别从不同的角度，不同的阶段，对学校武术教学主要面临的问题，学校武术发展给我们的启示，学校武术发展的基本特征，学校武术的教学现状，学校武术发展的需要等等有关学校武术领域的问题，进行了深刻的探究。,总结,给同学们的建议：,通过本次我对近十年北京体育大学民族传统体育学武术专业优秀硕士论文搜集检索，我认为大家做论文研究学校武术领域问题中要慎重考虑，因为在学校武术的研究中，之前的学者提出很多问题，也得出很多颇有价值的理论