2019年春四年级英语下册Unit2DaysandMonthsLesson12MrMoon’sbirthday教案设计冀教版（三起）.docx

Lesson 12 Mr Moons birthday教学目标(1)知识与技能目标:学生能理解故事内容,并在教师引导下讲述故事、表演故事;学生能利用上下文、借助课件及肢体语言推测生词的意思;培养学生的阅读能力的策略。(2)情感目标:培养学生的阅读兴趣。(3)学习策略目标:通过对故事的学习,渗透各种阅读策略的培养:朗读、寻读、略读、默读等,训练学生根据上下文推测生词的能力。2学情分析通过本单元的学习,学生已能较熟练地认读一些常见的天气、月份,能介绍它们的一些特征。学生从三年级起学习英语,经过一学期的学习,已有初步的英语基础,正逐渐向读写过渡,本课的月份生日话题是他们比较感兴趣的内容,学生会有较高的学习热情。3重点难点重点:读懂故事,理解故事并能表演故事。难点：培养学生的阅读兴趣。4教学过程4.1 第一学时4.1.1新设计I.Pre-reading1. GreetingHello, boys and girls. Nice to meet you.How are you? Hows the weather today?2. Lets play a guessing game!Look, I have twelve cards. What are they? Guess!How many months are there in a year?There are twelve months in a year.Lets read them, OK?3. Do you like to sing a song? Lets sing a song.4. Now, you are twelve months, I will divide you into twelve months.This group, Team Jan. Team Feb. Lets have a race. Look, I have many stars.Do you want to get the star?Listen(1)Whats your favourite month?(2)When is Childrens Day?(3)When is the Spring Festival?(4)When is your birthday? 设计意图:为学生创造了一个较轻松愉快的学习环境,以单词卡片游戏和歌曲的方式复习月份以及节日、序数词,让学生尽快进入上课的状态,为后面的故事打下基础。. While-reading.I will tell you a story. This story is about Mr. Moon. Mr. Moons birthday.1. Lets listen to the story and answer my questions.设计意图:播放第一遍光盘,学生大概了解本故事的内容。以一问一答的形式,降低难度师生谈论故事,帮助学生理解分析课文。2. Lets listen to the story and follow the tape.设计意图:学生跟读故事,再次感知故事。教师对个别知识点进行解释,规范学生的语音语调。3. Lets read and match.4. Put the sentences in order.5. Read it in order.设计意图:进一步加深对故事的理解,抓住关键词,整体感知故事。通过连线、排序等练习,检查学生对故事的理解,为下面的表演故事做好铺垫。6. Lets read the passage in your group. After this, check your job.设计意图:这一部分体现的是小组合作,通过小组合作,学生共同解决问题。角色朗读,进一步抓住故事含义,对故事内容进行整体熟悉。7. Role-play.设计意图:这部分的角色表演,也是进一步检测学生对故事的理解程度,激发学生的表演欲望。 . Post-reading.Today, the moon i