优质试卷的评价标准ppt-温州市教育教学研究院.ppt

温州市教育教学研究院 蒋金崇,优质社会思品学业试卷评价标准,什么学科最有价值,学业考试内涵,什么试卷是优质试卷,从教育学上看： 是否有利于减轻课业负担，提高学生综合素质和能力。 是否有利于改进学教方式，促进学生有效学习和教师有效教学。 是否有利于全面、准确反映学生在本学科学习目标方面所达到的水平。,从测量学价值层面看,是否具有一致性：与课程标准的内容、要求、分布及其重心保持一致。 是否具有科学性：立意较高，无政治性、知识性错误；答案精准，赋分合理；能客观反映考生实际水平。 是否具有有效性：覆盖面广，代表性强；评分分层，且符合实际，方便阅卷；能成为衡量考生能力高低的标志。 是否具有规范性：试卷设计、试题命制以及题目呈现规范合理。,从学科学价值层面看,是否具有人文性：生活化、个性化、有地方特色等；图文并茂、类型多样、语言富有亲和力等。 是否具有综合性：考查知识整合能力和综合运用能力。 是否具有开放性：题目开放；答案多元；评分采意；鼓励创新。 是否具有实践性：结合时政热点，贴近社会实际；强调学以致用，分析和解决现实问题。,命题工作程序 四个阶段：制订命题计划、拟题、组卷、审卷,命题全过程,2010年考试说明的变化情况,2010年试卷难度调整预测,新修订的布卢姆认知目标分类中的认知过程维度,历史与社会命题双向细目表,什么试题是优秀试题？,采用“尊王攘夷”策略，成为春秋时期第一个霸主的是 A晋文公 B齐桓公 C楚庄王 D秦穆公 春秋时期，齐桓公采用管仲建议，打出“尊王攘夷”旗号，其真正目的是 A保护周王室，尽诸侯国义务 B抗击威胁中原的少数民族 C确立自己的威信，争当霸主 D团结其他诸侯与王室对抗 充分挖掘客观性试题考查学生分析和解决问题能力的功能。命制的客观题要使答题者用复杂的思考完成简单的操作。,东东的妈妈想要烤一个苹果派，来招待他的伯父和伯母,东东已经好几个月没有见到他们了。东东妈妈却发现家里已经没有苹果了,她要东东去买一些苹果回来做派,做派需要8个苹果,假如买两个苹果要20元，东东买8个苹果需要多少元? A. 20 B. 40 C. 80 D. 160,试题的表述要清楚、扼要,直接切入重点,让学生易于了解其任务或工作，考查目标要清晰。,优秀试题是怎样出笼的？,这里是四个人对“你支持建造太阳塔吗？”问题的回答。圈出最接近你观点的答案。 A不建造。我们需要廉价的电力供应。现在担心温室效应还太早。 B 不建造，应该减排温室气体，但是我要等到科学家找到更廉价的方式来生产可再生能源。 C 建造。电力成本会更高，如果每个人都要承担减排温室气体的话，那么我愿意多付电费。 D 建造。即使别人不愿意，我也将愿意多付电费。我将积极鼓动他人采取行动减排温室气体。,我国能源消费总量及构成表,考查学生的探究能力和实践能力的优势。,材料二：国家在新能源产业振兴规划中提出要“加快风电、太阳能发电等清洁高效能源的建设”。,(3)你赞成哪种看法？请说明自己的理由。(4分),材料二：,（3）材料二中两位企业家的观点，你赞同哪一种？请说明理由。(3分),（3）赞同王总的观点，但没理由说明，不给分。 赞同王总的观点，有简单理由说明。（1分）如因为获取利润是企业发展的正常行为。 赞同王总的观点，理由说明较充分。（2分）如火力发电会造成一定环境污染，但我们尽量采取措施减少污染。 赞同李总的观点，但没说明理由。（1分） 赞同李总的观点，有简单理由说明。（2分）如利用新能源发电是一项新技术，发展前景广阔。 赞同李总的观点，理由说明较充分。（3分）如利用新能源发电有利于保护环境，符合实施可持续发展要求。,新能源的开发和利用，世界各国都在角逐，谁掌握了先机，谁就有更大发言权。中美等国在这一领域相互博弈，本题就基于这样的一个背景，设置考题。 主要考查我国资源问题的现状和解决资源问题的办法，考查学生从图表中获取信息的能力；树立可持续发展的价值理念。,试题图文并茂，考核要求全面，既有知识和能力方面的考核，又有过程与方法及情感态度价值观的考核。设问层次分明，既有来源于书本原题，着重考核知识层面，引导教师应注重课本素材的运用，也有对图表的解读，考核学生分析能力，设问具有一定的开放性，答案也需要归纳提炼，课本上没有现成可抄的答案。,情感、态度、价值观,第三问通过两位经理的对话，直接考核学生的情感、态度、价值观取向，答案设计充分考虑了各种可能态度倾向，根据不同的态度倾向赋予不同的分值，此问是对情感态度价值观倾向直接进行考核的一次尝试。,应该具有正确舆论导向 情景材料应该是新异的 应该考虑测量的认知目标 应该对所有考生都是公平的 应该用清晰、明确的语言表述 呈现方式应该多样化,选材,2007年地理 奥运火炬 2008年地理 历史综合题 2009年地理 温福铁路 2007年历史题 大国崛起 2008年历史题 千年变局 2009年历史题 洋务运动 2006年取材于地方课程环境问题 2007年取材温州年鉴人口问题 2008年取材于地方课程和温州日报环境问题 2009年取材于中国年鉴和瞭望杂志,选材,热点的变换,在食品安全法颁布后，某校一研究性学习小组对学校周边的流动小摊进行了一次调查。下表摘自他们的调查报告（略）依据以上资料，回答问题： （1）该研究性学习小组主要采用了哪几种调查方法？（2分） （2）小摊贩出售这些不合格食品，侵犯了消费者的哪些合法权利？（3分） （3）这份调查报告引起了学校高度重视。学校联合有关部门取缔了这些流动小摊，体现了对学生哪两方面的保护？（4分） （4）根据调查报告中反映的情况，请你结合所学知识，给同学们提一条建议。（2分）,基于生活的情境,方老师的“快乐成长”信箱很受同学们的青睐。前几天，她收到一封署名为“迷路男孩”的来信。信里这样写道: 一次数学考试，我忘了带计算器，同桌小刚又不借，结果考试成绩很不理想。此后不知道为什么，我老是控制不住自己的情绪，多次故意砸坏小刚的学习用具。小刚的好友小亮知道后，将我揍了一顿，还振振有词地说：“这是在主持正义。”我和小亮都挨了老师的批评 我十分迷惘，不知该怎么办？,方老师针对“迷路男孩”的情况，组织大家讨论，请你发表意见： （1）“迷路男孩”可以通过哪些方法来调节自己的情绪？（请写出两种）（2分） （2）“迷路男孩”多次故意砸坏同学的学习用具，侵犯了他人的什么权利？（2分） （3）针对小亮的行为，谈谈一个真正有正义感的人应该怎样做？（4分） 方老师赠言：成长的道路，犯错总是难免。只要知错就改，就会不断进步。愿你们一路阳光，快乐成长！,命题依靠什么,灵感（一时一地的人和事的启发） 多思考 规范（考试说明、教材） 多学习 积累（素材、方法） 多整理 实际（教与学的情况、需要提醒的方面） 多记录,青蛙的故事,三只青蛙掉进牛奶桶，牛奶很粘。第一只青蛙怨命苦，趴着