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文档简介

幼儿园乐高教育活动设计模板基本信息姓名何清燕电子邮件H学校名称静宁县西岭幼儿园学校地址静宁县城区街道邮政编码743400联系电否同意本教案用于乐高教育教学活动是否设计概览教学主题星空 涉及学科（领域）艺术授课年级幼儿大班前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）欣赏艺术大师凡高的星空，感觉其独特的艺术风格和表现手法。课程概述（概括地描述使用乐高教具开展课堂教学活动的架构，约500字）1.鼓励幼儿自由创作涡卷状的事物。2.培养幼儿的欣赏能力和创作能力。关键词美丽星空教学或学习过程说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具（乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具）与资源（印刷、视频、网络资源等），请在用到上述工具与资源时，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件。Connect联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务）活动时长教师活动学生活动工具与资源5分钟一.联系 1.播放音乐，欣赏真实的星空图片，教师简单介绍一下星空的作者和创作背景。 幼儿欣赏。音乐.图片Construct建构（指导学生进行搭建作品、程序设计）活动时长教师活动学生活动工具与资源15分钟二.建构1.整体欣赏（画面给人的整体感受以及颜色和整体布局）2.局部欣赏：线条、笔触。3.你觉得星空美不美？你能用玩具搭建出你在夜空中看到的一颗星星吗？幼儿欣赏感知并搭建图片乐高积木Contemplate 反思(引导学生评价、反思和展示实践活动的成果)活动时长教师活动学生活动工具与资源5分钟3. 反思 1.幼儿找生活中涡卷状的事物。2.欣赏其他涡卷状的事物。3.表现涡卷状的事物（动作表现.语言表现。） 4.展示搭建的星星，并在教师指点下改进搭建的作品。幼儿创作。幼儿继续搭建乐高积木纸和颜料。Continue延续(在新授知识基础上提出更具挑战性的任务)活动时长教师活动学生活动工具与资源2分钟五.延续1.全体幼儿评选自己最喜欢的作品。2.介绍作品，集体评价。互评作品。作品。评价方法与工具（说明在教学过程中将用到的评价工具，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件）教师评价其他评价差异化教学策略（提出针对超前学生和滞后学生的个性化教学措施，确保人人参与活动）对能力差的幼儿进行指导，幼儿可以互相帮助，互相完成作品小组学习，个别指导相结合。教学反思（请在实施后填写）星空活动反思这节美术欣赏课上，幼
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