2018_2019学年七年级科学上册第1章科学入门第1节科学并不神秘作业设计（新版）浙教版.docx

第1节科学并不神秘1科学要研究各种_ ，寻找它们 、_ _的原因和规律。学习科学可以帮助我们_ 、_ 、和_ 各种事物、现象及其变化。2科学研究是从_ 开始的，一个小小的疑问都有可能引发科学发现。3_ 的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，使人类的技术水平和生产能力逐渐提高。4科学技术改变了我们的生活，促进了_ 。但是，如果使用不当，也会给自然环和人类社会带来一些_ 。【夯实基础】1下列现象不属于自然现象的是( )A植物生长 B经济危机C台风 D火山爆发2下列属于科学发现的是( )A奥斯特发现了电流的磁效应B小明在池塘边发现池塘里有许多鱼C小冬发现夏天雨后天空有时会出现彩虹D小李来到初中就读的新学校发现校园环境很优美3有一本杂志名叫科学世界，推荐同学们在课余时间阅读。张辉同学就很喜欢科学课程，要进入科学的世界，请告诉他下列说法不正确的是( )A从探究身边的问题着手B留心观察，认真思考C书本上的知识肯定是对的D运用以前积累的科学知识解决问题4下列属于科技改变我们的生活和对环境的认识的是( )洗碗机能让我们饭后不发愁可视电话改变了“只闻其声，不见其人”网上购物不用再逛市场神舟九号的成功发射嫦娥一号卫星的绕月飞行 A BC D5下列属于科学技术带来的负面影响的是( )A用吸尘器吸尘B使用空调降温C空调将氟利昂排入大气D用计算机上网6在装修房子的过程中，下列做法不科学的是( )A安装太阳能热水器B选择节水型坐便器C使用清香型空气清新剂掩盖油漆味D使用隔音、隔热玻璃窗7爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要。”在植物园中生长着各种各样的植物，春天来了，枫树、柳树长出了绿叶。夏季各种树木都生长得十分茂盛。随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青，植物园显得绚丽多彩。对自然界中的这些平常现象，你发现了什么问题？请提出你感兴趣的两个问题：问题1：_ 问题2：_ 8让我们一起来观察研究。我们经常看到树叶，但是你认真地观察过它吗？请你从观察一片树叶开始研究吧！“树叶”的观察研究记录观察人观察时间观察内容我们观察到了什么【答案】略【能力提升】9学习科学的最基本方法是( )A阅读、笔记和练习B讨论和交流C观察、实验和思考D实践和应用10下列对科学研究的说法不正确的是( )A要仔细观察，善于提出问题B要认真做实验，收集相关资料C要善于进行分析和归纳，找出问题答案D是科学家的事，我们无法研究11关于科学技术的作用，下列说法正确的是( )A科学技术带给人们的只有好处，没有坏处B科学技术带给人们的只有坏处，没有好处C既有好处，也有坏处，随着科学技术的发展，好处将占主导地位D既有好处，也有坏处，随着科学技术的发展，坏处将占主导地位12小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不符合的，最好的处理方法是( )A实验不成功，停止探究B修改实验过程，使之与假设相符C修改结果，使之与假设相符D修改假设，重新实验13如图111所示，先在杯子中装满水(如图甲)，再盖上硬纸板(如图乙)，然后用手压着硬纸板将它倒置过来，放手后(如图丙)，你猜测将会发生什么现象？经过操作后，你又看到了什么现象？对此你产生了什么疑问？将它记录在下面横线上。图111(1)你的猜想：_ 。(2)亲自动手实验后，你看到的现象是：_ 。(3)你的问题是：_ _14小明在家中做饭时发现他家的菜刀生锈了。小明仔细观察发现，菜刀上的锈斑大都在水滴的边缘，呈圆形，而水滴的中间大多 (填“有”或“没有”)生锈。请提出一个问题：_ ？并根据生活经验探究一下钢铁生锈的条件。15手持一张明信片使它的平面处于竖直平面内。想一想，松手以后明信片将怎样运动？记录你看到的现象。_ _。想一想，明信片下落的情况可能与哪些因素有关？_ _。【拓展创新】16人的指甲是不断长长的，但指甲的生长究竟发生于哪一部位呢？某同学对此提出假设：“指甲变长的原因可能是指甲的根部在不断地生长。”由此他设计了如下实验方案：在指甲的中轴线上，按图112所示涂上指甲油(指甲油比较难擦掉，可以在指甲上保留较长时间)；图112半个月后，观察、测量并分析。(1) 如果该同学的假设是正确的，那么一段时间后，他将观察到图中A、B间的距离_ _(填“增大”“不变”或“缩短”)。(2)对于指甲的生长，你还想研究的问题有：指甲会不会横向生长？_ (3)方法迁移：植物茎的生长究竟发生于芽尖端的哪个部位呢？据上述实验启发，某同学设计了如下实验方案：在芽的中轴线上，如图113中甲所示，画上一条红色竖直线AB(红色竖直线比较难褪去，可以在植物芽上保留较长时间)，让植物在黑暗环境中直立生长；几天后，观察现象，结果如图中乙所示。图113该室验中该同学的假设是：植物茎的生长可能发生于芽尖端的_ 。得出结论：实验中植物茎的生长发生于芽尖端的 _部位(填“AC”“AB”或“BC”)。 参考答案1.自然现象 产生 发展 理解 解释 预测2. 疑问3. 科学4. 社会的进步 负面影响夯实基础1.B 2.A 3.C 4.A 5.C 6.C7. 为什么植物夏季比冬季茂盛？ 枫树的叶子为什么秋天会变红？8. 略能力提升9.C 10.D 11.C 12.D13. 硬纸板掉下，水流出(或硬纸板不会掉下，水不会流出) 硬纸板不会掉下，水不会流出 硬纸板为什么不会掉下来？_14. 没有 钢