2019年高中历史专题七近代以来科学技术的辉煌专题总结练习（含解析）人民版.docx

专题总结主题1近现代物理学的主要成就及其影响领域国家代表主要成就地位影响近代物理学意大利伽利略自由落体定律推翻亚里士多德的学说标志着近代科学的形成英国牛顿运动三定律、万有引力定律、自然哲学的数学原理成为整个近代物理学的重要支柱现代物理学奥地利斯蒂芬黑体辐射的定量关系(1)量子理论建立是人类认识史上的又一次飞跃，使人们的认识深入到微观世界(2)相对论已经融入到科学的各个领域德国普朗克提出量子概念标志着量子理论产生德国爱因斯坦发展了量子理论；提出狭义相对论和广义相对论奠定了现代物理学的基本理论框架主题2近代科技改变时空的发明时间国家重要发明成果交通运输1803年美国富尔顿制成第一艘汽船1814年英国史蒂芬孙研制成第一辆蒸汽机车1885年德国卡尔本茨和戴姆勒以汽油为燃料分别制成最早的汽车1887年人们把内燃机装配到轮船上1903年美国莱特兄弟设计制成飞机电信技术1837年美国莫尔斯发明了有线电报机1851年连接英、法的海底电缆铺设成功1866年横跨大西洋连接欧美两洲的海底电缆铺设成功，不久形成遍布全球的电报网1876年美国贝尔发明电话机计算机技术1946年美国研制出第一台电子计算机20世纪60年代美国互联网产生20世纪90年代互联网发展成为全球信息网主题3三次科技革命中的技术创新及对社会经济结构的影响技术创新对经济结构的影响第一次工业革命瓦特改良蒸汽机，蒸汽机广泛使用；富尔顿发明汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车，新式交通工具出现近代工业社会开始取代传统的农业社会，人类进入蒸汽时代第二次工业革命发电机与电灯、电话等一系列电器发明，电力得到广泛应用；内燃机发明，汽车和飞机等新式交通工具出现；电报、电话成为新式通信工具确立了以重工业为主导的工业结构，人类进入电气时代第三次科技革命计算机、互联网、原子能、生物工程、航天航空等高新科技出现，新的科技成就还在不断涌现第一产业、第二产业比重下降，第三产业比重上升，知识经济成为新的经济形式，人类进入信息时代【典例】 (2014全国高考)阅读材料，完成下列要求。材料一宋应星(1587约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成天工开物一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编四库全书，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。摘编自潘吉星宋应星评传等材料二牛顿(16431727)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的自然哲学的数学原理出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。摘编自詹姆斯格雷克牛顿传等(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。审题思路解答本题需要结合所学知识正确分析相关材料。第(1)问先结合所学知识，分析说明宋应星和牛顿二人科技成果不同的特点，再结合相应时期明清社会、英国社会情况说明其政治、经济等背景。第(2)问从社会政治特征、经济发展情况、科技著作与社会转型的联系等角度分析适应社会的程度，说明二人的科技成果命运不同的原因。规范答案(1)特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。(2)士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化；文化专制。重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法。【变式训练】 (2013全国高考)(节选)阅读材料，完成下列要求。材料一第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传播。从1917年到1923年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇，出版译著15种左右。摘编自阿尔布雷希特弗尔辛爱因斯坦传等(1)根据材料一并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因。解析本题综合考查学生阅读史料，阐述、列举、说明历史问题以及迁移所学知识的能力。第(1)问，可提炼材料中“对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论