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文档简介

二年级 数学 上册,第八单元 有余数的除法,8.1 有余数的除法,学习目标,3.渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感受数学和生活的密切联系。,1.通过分饼干的操作活动，使学生理解余数及有余数除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。,2.借助用小棒摆正方形的操作，使学生巩固有余数除法的含义，并通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理。,复习导入,口算： 43= 56= 97= 52= 126= 459= 364= 426=,12,30,63,10,2,5,9,7,情景导入1,10片饼干，每人分3片，可以分给几个人？,探究新知,方法一：,1个1个地分,平均每人分三片，还剩一片,探究新知,方法一：,3个3个地分,平均每人分三片，还剩一片,探究新知,方法二：,用除法算式,103=,3（片）1（片）,读作：十除以三商三余一,余数,情景导入2,12个草莓，每人分几个？如果有13个、14个，15个或16个呢？,探究新知,12个草莓平均分给4个人,124=3（个）,13个草莓平均分给4个人,134=3（个）1（个）,14个草莓平均分给4个人,144=3（个）2（个）,15个草莓平均分给4个人,154=3（个）3（个）,16个草莓平均分给4个人,164=4（个）,典题精讲,解题思路：,18片饼干可以分给几个人，怎样分呢？,每人分2片，可以分给9人,要求可以平均分给几人，先要知道每人分几片。,解答：,典题精讲,182=9（人）,184=4（人）2（片）,183=6（人）,185=3（人）3（片）,186=3（人）,187=2（人）4（片）,观察余数和除数，你能发现什么？,余数都小于除数,错误解答,易错提醒,15个面包，每人分4个，可以分给几个人？,154=3（人）3（人）,答：可以分给3个人。,错解分析：,易错提醒,这道题出错就出在余数的单位上，一人分4个，分给3个人后，余下3个，所以余数的单位不是“人”。,正确解答,易错提醒,15个面包，每人分4个，可以分给几个人？,154=3（人）3（个）,答：可以分给3个人。,学以致用,1、 摆一摆，填一填。,2,2,4,1,2,3,5,3,可以借助小棒或者圆片，摆一摆再填写。,学以致用,2、摆一摆，算一算。,27,6,4,个,3,个,4,3,学以致用,334,7（个）,5（根）,8（个）,1（根）,334,8,1（根）,（根）,（个）,一个正方形需要4根小棒,学以致用,4、有9名队员打算去“恐龙乐园”进行野营。让我们一起为他们打理 野营装备吧。 （1）香肠20包，平均每人分得（ ）包，还剩（ ）包。 （2）苹果30个，平均每人分得（ ）个，还剩（ ）个。 （3）矿泉水40瓶，平均每人分得（ ）瓶，还剩（ ）瓶。,2,2,3,3,4,4,用香肠、苹果等除以9，得到结果。,学以致用,5、,平均每个花瓶里插几枝花？还剩几枝？,答：平均每个花瓶里插
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