2019年高中生物第4章第3节群落的结构练习（含解析）新人教版.docx

第3节 群落的结构1下列各项中，依次属于种群和群落的是()A生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物B一片森林中的全部蛇与全部鸟C一片森林中的全部赤链蛇与这片森林中的全部植物D一座高山上的全部马尾松与全部油松解析：种群是指生活在一定区域中的同种生物个体的总和，群落是指生活在一定区域中，相互间具有直接或间接关系的各种生物的总和，B、D两项与上述概念不符。C项森林中的全部赤链蛇属于一个种群，但森林中的全部植物不能代表全部生物，不能构成群落。答案：A2下列不是在群落水平上研究的是 ()A紫金山的鸢每年新增的个体数B溱湖湿地公园有多少个种群C武夷山常绿阔叶林中的优势种D根瘤菌和豆科植物之间的关系解析：种群水平研究的问题有：种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等，群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等。A项紫金山的鸢每年新增的个体数为研究出生率，为种群水平研究的问题，A正确；B项溱湖湿地公园有多少个种群为研究群落的丰富度，属于群落水平上研究的问题，B错误；C项武夷山常绿阔叶林中的优势种，属于群落水平上研究的问题，C错误；D项根瘤菌和豆科植物之间的关系为研究种间关系，属于群落水平上研究的问题，D错误。答案：A3生活在白蚁肠内的鞭毛虫能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁会饿死；植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长；大、小草履虫必须分开培养才能都生长好，放在一起培养一段时间后，一种全部死亡，另一种仍能正常生长。以上生物的种间关系依次为()A互利共生、寄生、竞争B竞争、寄生、互利共生C寄生、互利共生、竞争D互利共生、竞争、寄生解析：白蚁肠内的鞭毛虫能帮白蚁消化肠中的木纤维素，同时自身也获得营养和能量，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死，两者之间属于共生关系；植物中的菟丝子，要缠着大豆吸收其营养才能生长，菟丝子和大豆之间属于寄生关系；大、小草履虫放在一起培养会相互竞争生存空间、养料等，所以必须要分开培养才能生长好，它们之间是竞争关系，A正确。答案：A4生长于四川大熊猫自然保护区的冷箭竹是大熊猫最主要的食用竹，此种竹子可成片生长为竹林。竹笋位于竹林最下层，幼竹位于中层，成年竹位于最高层。竹林中不同地段上生长有不同密度的冷箭竹，冷箭竹稀疏的地方生长有较多的其他植物。从群落的空间结构的角度来看，下列有关说法正确的是 ()A竹笋、幼竹、成年竹在垂直结构上具有明显的分层现象B成片的竹林中不存在水平结构特征 C竹笋、幼竹、成年竹等所有大大小小的冷箭竹构成了一个群落D竹林既具有垂直结构，也具有水平结构 解析：群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成生物群落。垂直结构指在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，群落中植物的垂直结构为动物创造了许多的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象。群落的水平结构是指水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布。A项竹笋、幼竹、成年竹组成一个种群，垂直结构是群落的特征，A错误；B项成片的竹林水平方向上生物分布也不同，故存在水平结构特征，B错误；C项竹笋、幼竹、成年竹等所有大大小小的冷箭竹为同一个物种，构成了一个种群，C错误；D项竹林既具有垂直结构，也具有水平结构，只是没有森林的分层明显，D正确。答案：D5下图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛群大小间的关系，下列叙述能正确说明图中所表示的含义的是()A狼与麝牛间构成捕食和竞争关系B狼与麝牛间构成互利共生关系C种内互助有利于物种的生存和繁衍D麝牛的种内斗争随种群增大而减弱解析：麝牛是被狼捕食的对象，所以两者是捕食关系，选项A、B不正确；从图中可以看出随着麝牛群数量的增加，狼捕获麝牛的成功率会降低，说明了种内互助有利于物种的生存和繁衍，选项C正确；麝牛的种内斗争随种群增大而增强，选项D不正确。答案：C6跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的残骸等分解起重要作用。请回答：(1)由于跳虫和甲螨活动能力_，身体_，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。(2)在土壤中小动物类群丰富度的调查研究中，常用_的方法进行采集、调查；调查跳蝻的密度时，常用_法。(3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是_，线虫与酵母菌之间的关系是_。(4)丰富度的统计方法通常有：_法和_法。答案：(1)较强微小(2)取样器取样样方(3)竞争捕食(4)记名计算目测估计A级基础巩固1下列有关种群和群落的叙述，正确的是 ()A种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系B繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食C捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用D样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法解析：种群的“S”型增长曲线是种群在一个资源有限的环境中的数量增长方式。捕食一般指发生在不同物种之间的食物关系，成年鲈鱼吃幼小鲈鱼，属于种内斗争。样方法、标志重捕法是调查种群密度的方法，而丰富度指的是物种数量的多少。答案：C2(2017北京卷)酸雨指pH小于5.6的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的合理推测是()A酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显B酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大C森林生态系统物种丰(富)度不受酸雨影响D楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨解析：由题干可知，酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显，而对樟树的株高没有明显影响，A项正确；从题干中可知，酸雨对樟树的株高没有明显影响，而无法判断对其种群密度的影响，B项错误；物种丰富度指的是群落中物种数目的多少，本题仅确定了酸雨对两树种株高的影响，对其他植物有何影响不清楚，所以不能确定酸雨对物种丰富度是否有影响，C项错误；该实验只模拟了酸雨对樟树和楝树的树苗株高的影响，无法判断其他树种的情况，D项错误。答案：A3校园里有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是()A草坪和树林中的动物都具有分层现象B草坪和树林中的动物都没有分层现象C只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象解析：树林中的动物，营树栖攀援生活的种类特别多，具有明显的垂直分层现象；草坪中的动物，大都具有挖洞或快速奔跑的行为特点，这个群落中动物也具有分层现象，如：土壤中的蚯蚓、草上的蜘蛛等。答案：A4下图中物种表示捕食者，物种表示被捕食者的是()解析：具有捕食关系的两种生物呈现“此消彼长”的不同步性连续变化特点，因此只有A、D项符合这一特点，捕食者以被捕食者为食，因此被捕食者个体数先增加先减少，捕食者个体数后增加后减少，则A项中表示捕食者，表示被捕食者，D项中表示捕食者，表示被捕食者，A项正确、D项错误；B项中两种生物呈现“同生共死”的变化特点，应为互利共生关系；C项中两种生物呈现“你死我活”的变化特点，应为竞争关系。答案：A5人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类，幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物。下列有关叙述正确的是()A幼鱼与浮游动物只存在捕食关系 B该淡水鱼的幼鱼和成鱼之间存在着竞争关系C该鱼的成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构D捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用解析：该种鱼的幼鱼和浮游动物都滤食藻类，故幼鱼与浮游动物也存在竞争关系，A错误；该种鱼的幼鱼和成鱼属于同种生物，而竞争发生在不同种生物之间，B错误；该种鱼的成鱼及幼鱼是一个物种，在水体中的分布不能构成群落的垂直结构，C错误；捕食关系能调节生物的数量，对维持群落的相对稳定有重要作用，D正确。答案：D6如表所示为某弃耕农田植物种类在40年间的变化情况。下列有关叙述中正确的是()种类物种数第1年第4年第15年第25年第40年草本植物2827263034灌木0341219乔木0001423总计2830305676A.表中数据是采用样方法调查获得的B表中草本植物的丰富度最高C该农田不同地段物种组成上的差异体现了群落的垂直结构 D第40年时，其中的草本植物、灌木和乔木之间的关系是互利共生解析：样方法是调查种群密度的方法，不适用于调查物种的丰富度，A错误；分析表格可知，40年间表中草本植物的丰富度最高，B正确；该农田不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现，C错误；该农田弃耕第40年时，其中的草本植物、灌木和乔木之间的关系为竞争，D错误。答案：BB级能力训练7科技人员选取某地同一自然条件下三处不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如下图。据图判断正确的是()A纯茶园里只有茶树一个物种B杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大C梨茶间作园的物种丰富度在6月份时最大D人类生产活动不会改变茶园里的物种数目解析：据图，纯茶园里物种有20个左右，A错误。据图可知，10月份的杉茶间作园的物种数量多，但并不能说明各物种在此时的种群密度最大，B错误。据图可知，6月份时梨茶间作园的物种数最多，C正确。人类对茶园除草和喷施农药等活动能减少茶园中的物种数，D错误。答案：C8如图为某桑园引入暴猎蝽后，桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线。相关叙述错误的是()A引入暴猎蝽后，桑毛虫种群的环境容纳量减小Bb点时，暴猎蝽种群增长速率最大Cc点时，食物限制了暴猎蝽的数量增长D暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系解析：分析题图可知，引入暴猎蝽后，由于暴猎蝽侵占桑毛虫的生存空间，导致桑毛虫种群的环境容纳量减小，A正确；b点时，暴猎蝽种群数量增长最快，所以其增长速率最大，B正确；桑毛虫与暴猎蝽之间是捕食关系，c点时，暴猎蝽数量达到最大值，此时桑毛虫数量减少，因此食物限制了暴猎蝽的数量增长，C正确，D错误。答案：D9(2016北京卷)豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的()A豹种群遗传(基因)多样性增加B豹后代的性别比例明显改变C物种丰(富)度出现大幅度下降D豹种群的致病基因频率不变解析：题干中“经过十年，F区豹种群增至数百余只”，由于豹与豹之间的基因组成存在差异性，因此随着F区豹种群密度的增加，其遗传多样性增加，A正确。题干中没有关于十年后F区中豹种群性别比例的相关描述，无法确认其性别比例的变化，B错误。丰富度为群落特征，而豹群为种群，种群数量增加，没有改变丰富度，C错误；引入T区的豹后，引入的雌豹与F区的雄豹交配，产生后代，且种群数量在增加，由此推出致病基因频率下降，D错误。答案：A10下图为A.地衣中的藻类和真菌；B.大小两种草履虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图。请据图回答问题。 (1)判断AD四组生物的对应曲线。A_；B._；C._；D_。(2)中出现的现象是由于_。(3)与相比，结果不同是因为_。(4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是_。(5)若狐死亡，则兔的发展趋势是_。解析：根据图形分析，一般来说共生是两种生物的数量变化一致；捕食是两种生物数量呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化；竞争是两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡；寄生可能使寄主数量减少，但不可能使寄主全部死亡。答案：(1)(2)食物竞争，使一种(大)草履虫死亡(饿死)(3)寄生关系不可能使寄主全部死亡(4)和(5)兔先增加(失去天敌)，后减少(受食物、空间等制约)11在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，过几天后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食。三种生物在浸出液中数量的增减情况用图中A、B、C曲线表示，据图分析回答下面的问题：(1)枯草杆菌和草履虫之间构成_关系，两种草履虫之间构成_关系。(2)A、B两条曲线分别表示_、_的数量变化情况。(3)曲线C在cd段下降的原因是_。(4)曲线A在ab段下降的原因是_。解析：草履虫以枯草杆菌为食，构成捕食关系，两种草履虫之间构成竞争关系。图中三条曲线根据放入的时间先后判断：A为枯草杆菌，C是大草履虫，B是双小核草履虫。曲线C在cd段下降是由于双小核草履虫的加入，竞争压力大，大草履虫处于劣势，数量下降，而曲线A在ab段下降是由于此间大草履虫数量增多。答案：(1)捕食竞争(2)枯草杆菌双小核草履虫(3)双小核草履虫与大草履虫竞争资源(4)大草履虫数量增多C级拓展提升12某放牧草地有一些占地约1 m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干