《谁先迎来黎明》教案3_第1页
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文档简介

谁先迎来黎明教案教学目标知识与技能：1、知道天体的东升西落是因为地球的自转而发生的现象。2、知道地球是自西向东运动的，自转的方向和天体运动的方向相反。3、知道不同地区迎来黎明的时间不同，东边早，西边晚；不同地区的时差是由于经度不同决定的。过程与方法：体验领会相对运动，并能用相对运动的观点来解释天体的运动。情感态度与价值观：体会到物体的运动要从多个角度来认识。重点认识天体东升西落的现象是由于地球的自西向东自转而形成的。难点理解相对运动。教学方法准备两张小卡片，水彩笔，大地球仪；世界时区图，转椅。教 学程 序 设 计1、谈话：由于地球的自转，产生了昼夜交替现象，地球是怎样自转的呢？2、思考：我国的北京和乌鲁木齐，谁先迎来黎明？（1）、确定北京和乌鲁木齐的位置关系：北京在东，乌鲁木齐在西。（2）、请一组同学面向外拉成一个圆圈，代表地球；请两位同学分别代表“北京”和“乌鲁木齐”，再请一位同学当“太阳”；先按照自西向东（逆时针）方向转圈，看谁先看见太阳；然后再自东向西（顺时针）方向转动，看谁先看见太阳。3、小结：如果地球是自西向东自转，北京先看见太阳；如果地球是自东向西自转，乌鲁木齐先看见太阳。(1)、思考：地球的自转方向到底是自西向东还是自东向西？(2)、回忆：汽车向前运动时，车窗外的景物怎样运动？车窗内的景物呢？汽车后退时，车窗外的景物又是怎样运动的车窗内呢？(3)、体验：坐在转椅上，让转椅逆时针运动时，周围的景物怎样运动？转椅顺时针运动时，周围的景物又是怎样运动？(4)、联想：如果把地球看作是一个大转椅，我们会看见太阳等天体东升西落，那么转椅是怎样转的？4、阅读教科书P80页。5、解释：北京和乌鲁木齐谁最先迎来黎明？（北京）自转证据：太阳、月亮东升西落；自转方向：自西向东
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