一年级语文上册识字（二）第四单元3《菜园里》教案鲁教版.docx_第1页
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文档简介

3菜园里课题：3菜园里课型：新授案序二教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、 游戏激趣，复习巩固二、 深入感知，指导三、 画画连连，练习巩固四、 描红感知，学写生字1、作游戏：摘果子（在黑板上出示粘贴画）同学们，瞧，苹果树上结满了生字果！如果你能认对苹果树上所有的字，就能摘到你想要的哪个苹果，谁先来试试？请摘到苹果的同学领读。2、比一比（出示生字卡片） （1）分男女两队比赛，集体读。（2）分组开火车读（3）同桌互想抽读。3、我会读“青菜、土豆 萝卜 越长越大 细心 公园”大家读的很好，这些字和其他汉字组成了新词。1、 教师指导朗读儿歌里的句子。2、 这菜园里，红的、绿的、黄的、紫的，各种颜色的蔬菜都有，可真是一片好风光呀！我们一块读读儿歌的最后两行！3、 读儿歌。1、 我们知道了这些蔬菜的特点，下面我们再做一个游戏：画画连连。2、 学生在书中用彩笔连线、图颜色。画后展示。五、课后作业1、 学生观察“风”和“豆”在田字格中的位置。重点指导“风”的写法。2、 学生描红、体会。写好“风”最关键的地方在哪里？根据学生的交流，老师边点拨边范写：“撇”尖与“横折弯钩”的钩底持平，都朝外略斜，写里面的“撇”时要像柳叶
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