金榜学案语文版九年级上第19课.开国大典(节选).ppt

1,开国大典（节选）,第19课,2,学习目标,1、积累重要字词和相关文学常识。,2、理解剧情,了解电影剧本与话剧剧本的区别。,3、分析毛泽东等人物形象,体会作者通过生活细节刻画人物的方法。,3,写作背景,1949年10月1日下午3时，大地欢声雷动。刚刚就职的中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东和副主席朱德两位伟人一前一后，沿着城楼西侧的古砖梯道，最先登上了天安门城楼。当林伯渠宣布开始后，在国歌义勇军进行曲的乐曲声中，中央人民政府主席、副主席和委员就位。人民领袖毛泽东庄严宣布：“同志们，中华人民共和国、中央人民政府，今天，成立了!”这个洪亮的声音震撼了北京城，震撼了全国，震撼了全世界，开创了中国各民族人民的新世纪。,4,重点词语,1、根据拼音写汉字,hun y pen ( )子 （ ）然 帐（ ） ln sh bn 爽（ ） （ ）欠 （ ）着,答案：幌 怡 篷 朗 赊 扳,5,2、给画线字注音,阑珊（ ） 伫立（ ） 脸颊（ ） 勾勒（ ） 松懈（ ） 看相（ ）,答案：ln zh ji l xi xin,6,3、根据意思写出相应的词语。,（1）一个钱也没有。 （ ） （2）形容气息微弱，生命危险。（ ） （3）形容人来人往，非常热闹。（ ） （4）形容喜悦，自己感到满足。（ ）,一名不文,熙熙攘攘,怡然自得,7,感知课文,本文通过写开国领袖毛主席的四件小事，从生活的多个角度展现了毛泽东作为一个普通人的形象。他平凡朴实、生活俭朴、肝胆相照、不徇私情、严于律己-表现出一个胸怀天下、高瞻远瞩的领袖形象。,8,1、剧中叙写的四个小故事分别是什么？ 2、课文在行文上用了一个个小标题有什么好处？,问题探究,答案：吃羊肉泡馍、宴请程潜、接待乡亲、与儿子交谈。,小标题十分清晰、醒目，提示了人物活动的不同地点，有提示作用。地点不同，人物不同，发生的事件也不同，从不同的侧面描写人物的形象。同时，这样安排也是电影拍摄的需要。,9,3、本文是怎样刻画毛泽东这一人物形象的？,通过生活中一系列平凡小事和感人细节来刻画人物，是本文的突出特点。文中有两处细节描写特别富有生活气息：一处是写毛泽东“坐在长凳上往大海碗里掰馍”“埋头大吃”，同时倾听着普通市民的聊天，当听到有趣的地方时，毛泽东竟笑得差点喷饭。另一处写毛泽东吃完饭准备结账的时候，却发现没带钱，“他有点慌神了，摸遍了所有的口袋，除了那半包烟，一名不文”，他难堪极了。这里我们看到的是一个生活中平凡朴实、可亲甚至有些可爱的毛泽东，是一个真实可信的人物形象。,10,4、分析四个故事表现出毛主席的品质。,“吃羊肉泡馍”表现了他生活简朴，平易近人的崇高品质；“宴请程潜”表现了一代伟人那种大公无私的崇高品质；“接待乡亲”表现了他不徇私情、严于律 己、高瞻远瞩的崇高品质；“与儿子交谈”表现了他胸怀宽广的大家风度。 总之，这些感人的平凡小故事中，可以看出毛泽东是一个居安思危、严于律已、不徇私情、不计前 嫌、大公无私、一心为国的革命领袖。,11,吃羊肉泡馍,生活俭朴,板书设计,开国大典（节选）,宴请程潜,接待乡亲,与儿子交谈,平易近人,不徇私情,严于律己,以小-见大,12,拓展延伸,谈谈在今天，毛主席的哪些品质我们还应当继续发扬光大。,居安思危、严于律已、不徇私情、不计前嫌、大公无私、一心为公等思想品质都还值得我们永远发扬光大。这样我们的人民才会更团结幸福，我们