9.1《比本领》课件.ppt

9合作,比本领,：圈出不认识的字，用自己喜爱的方法学习生字。,：难读的句子多读几遍。,：用序号标出自然段。,小提示,森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们两个都觉得自己本领大。,到底谁的本领大呢？ 谁想出了一个办法来考察他们的本领究竟谁大？,比赛规则,我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。,梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。” 金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”,默读课文的第二自然段，用直线画出梅花鹿表现的句子，用波浪线画出金丝猴表现的句子。,它们都说自己能先摘到果子， 那究竟是谁先摘到果子呢？,梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下,梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下,想一想：这三个词语写出了梅花鹿的动作怎么样？,红色的这三个词语写出了梅花鹿的动作：跑得很快！很敏捷、很轻松。,梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下得意扬扬地想：“还是我的本领大。”,想一想：得意扬扬这个词语写出了梅花鹿的什么心情？,得意扬扬写出了梅花鹿高兴、自信、骄傲的心情。,可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。,可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。,想一想：这三个词语写出了梅花鹿的什么情况？,红色的这三个词语写出了梅花鹿面对果子没有任何办法的困境！,可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。,想一想：垂头丧气这个词语写出了梅花鹿的什么心情？,垂头丧气写出了梅花鹿因为摘不到果子而沮丧、失望的心情。,梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。” 可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。,金丝猴还在河这边，他过不,lio,了河，正急得团 团转呢。,想一想：急得团团转写出了金丝猴的什么心情？,急得团团转写出了金丝猴因为过不了河而急切的心情。,请你用上这样的句式说一说。,梅花鹿虽然（ ），但是他（ ），所以没摘到果子。 金丝猴虽然（ ），但是他（ ），所以没摘到果子。,能过河,不会爬树,会爬树,过不了河,咋办呢？,它们是怎么想的？你能从课文中找出来，并且画上一条横线吗？,想一想,大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？” 金丝猴不好意思地说：“ （ ）。” 梅花鹿（ ）地说：“ （ ） 。” 梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。,它们终于摘到了果子，靠的是什么？,合 作,小组讨论： 什么是合作？,学了这篇课文我明白了：一个人的本领再大，也需要合作、团结、齐心协力，才能把事情办好的道理。,和同学意见不一致时，你是怎么做的？,深度思考：,他们一下子就明白了。,梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。,团结就是力量。 人心齐，泰山移。 单丝不成线,独木不成林 。 一花独放不是春， 百花齐放春满园。,他们一下子就明白了。,梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。,老师的话： 生活中，合作的力量最大，希望同学们愿意合作、学会合作、快乐地合作！,考考,怎么,驮起,得意扬扬,垂头丧气,结满,比赛,他俩,摘到,一棵,一下子,学认生字 ：,hu li b k zhi sun 猴 俩 伯 棵 摘 算 chu si sng lio y 垂 赛 丧 了 呀,领 都 觉 得 象 考 谁 急,学写生字 ：,xing ko shu j,lng du ju de,熟读词语： 梅花鹿 金丝猴 他们俩 伯伯 一棵果树 摘果子 就算 比赛 飞快 一口气 过不了 好呀 得意扬扬 垂头丧气,熟读词语： 本领 都觉得 大象伯伯 考试 谁的 结满 摘果子,考一考,着急,他们俩都觉得de自己的本领大。 他正急得