六年级信息技术下册第二单元机器人行走第5课《让机器人转向》课件1新人教版.pptx_第1页
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文档简介

,市博物馆近期发生一起文物不翼而飞的事件，是自动消失了吗？ 安全部门为查明真相，决定对周边环境加强防范，并在晚上派出机器人巡警对博物馆四周进行严密巡逻。在一次巡查时发现了被藏匿起来的文物！,场景模拟,场景模拟,场景模拟,模拟任务： 指导员指挥机器人准确找出藏匿的文物！ 模拟规则： 指导员：向机器人发出简洁、清晰的指令 机器人：按指令要求，准确执行动作,角色扮演：指导员 机器人,学会编写简单程序并仿真检测,让机器人听指挥,编程乐园,我们回顾一下，要使机器人巡警在博物馆外围进行巡逻，我们先要指挥机器人围着博物馆作_和_运动！,直行,转向,任务一：让机器人前进,思考： 1、能否让机器人向前直行? 2、可以让机器人在行走时留下痕迹吗?以便检查机器人的工作情况。 3、能否设置机器人前进的距离为30?,学习方法,通过点击工具栏的 ,可以到仿真界面检测程序,任务二：让机器人拐弯,思考： 1、程序模块区里，哪一个模块能让机器人拐弯呢？ 2、能否让机器人左转?,通过点击工具栏的 可以到仿真界面检测程序,责任重于泰山,请用“直行”、“转向”编程，指挥机器人巡警围着博物馆巡逻。,请点击 进入仿真界面，在仿真界面 打开博物馆地图。,要求：机器人巡逻过程留下痕迹 提示：机器人要走完边长为30的一边时,速度或时间应该设置为多少呢？,在一个没有月亮的深夜，机器人巡警在巡逻过程中果然发现了疑犯！疑犯被发现后，躲进了旁边的黑屋子里了,绕过障碍捉拿疑犯,发挥你的聪明才智,编写程序，指挥机器人抓到疑犯！ 提示：机器人巡警从左上角入口开始，绕过障碍到达黑屋子的右下角,即可抓到疑犯。,穿越,展示,小结,说一说,通过这节课，你学会了什么？,使用“直行”、“转向”模块编写简单程序。 使用仿真功能检测程序。,机器人巡警大比武,看谁指挥的机器人抓捕任务完成最棒！,挑战：看谁的机器人“穿越”更多的圆形信息区域。,请在仿真中打开地图“信息节”,穿越信息节,学习方法,你可以： 认真阅读第五课内容。 在“我的文档”中，找到“机器人编程秘籍”，打开查看，你
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