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文档简介

小学音乐说课稿小乌鸦爱妈妈 张蓉各位领导、老师好！今天我说课的内容是小乌鸦爱妈妈，首先我说一下教材一、说教材1、教材：小乌鸦爱妈妈选自义务教育人教版小学音乐教科书二年级上册。2、教学内容：学唱歌曲小乌鸦爱妈妈3、教材简析：本课在小学音乐教学中占有很重要的地位。它是一首欢快、活泼的儿童歌曲。它以生动的歌词，轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一副美好的画面。表达了孩子们纯真的感情和充满快乐自豪的情感。4、教学目标：（1）学习歌曲小乌鸦爱妈妈，并有感情地进行演唱。 （2）创编歌表演，培养学生的创新能力。 （3）通过本课学习，教育学生从小养成孝敬父母，尊老爱幼的传统美德。5、教学重难点：歌曲的学唱和歌词的创编。二、说教法1、通过多媒体教学，培养学生对音乐的兴趣、提高学生的音乐感受力和鉴赏力。2、游戏与音乐紧密结合。始终把音乐放在重要位置，游戏、音乐、动作、情节都是为了加深儿童对音乐的感受与体验。3、创设情境。我运用多媒体课件创设了一个与歌曲相配合的情境，加深了孩子们对歌曲情境的体会。方法生动，简洁。三、说学法4、激励创新。在教学中，我重视学生的表现力和创造能力。鼓励学生主动参与音乐、体验音乐，这种学习方式不但使知识掌握得更牢固，还使他们获得快乐，并享受了成功的欢愉。根据小学低年级学生好玩、好动、好奇、好胜的特点。在学习中，我注意去引导和激励学生通过音乐游戏，律动，歌表演等一系列活动，使他们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力。调动学生积极主动性，充分体现了老师为主导，学生为主体的地位。四、教学过程（一）、新课导入1、师播放小乌鸦爱妈妈伴奏，老师表演，生跟做。（让生熟悉音乐的旋律）2、直接揭题小乌鸦爱妈妈，生齐读（二）、学唱歌曲1、初听音乐，歌曲中讲了小乌鸦的什么故事生：小乌鸦爱妈妈2、歌曲有三段歌词，师介绍怎么演唱3、讲解结束句怎么演唱，跟前面结束是不是一样的，再听一遍，听结束句是怎么唱的4、这首歌曲演唱的速度是中速的，带着亲切的感情去演唱5、再播放音乐，会唱的轻声哼唱，不会唱的地方仔细的听6、跟音乐学唱歌曲7、老师用钢琴伴奏，生唱（强调急急忙忙赶回家三拍收）8、三段歌词一起演唱9、老师都被你们的歌声感动了，我还想听你们唱一遍（三）、表演歌曲1、带着这样的心情能不能表现歌曲，老师带学生跳2、老师刚才表演了小乌鸦，我现在想请同学们表演，老师请部分同学上台，教师扮演老乌鸦3、请同学扮演老乌鸦，下面的扮演小乌鸦4、用两只筷子伴奏 5、1、3段用筷子伴奏；2用脚伴奏6、用自己的方式为歌曲伴奏（老师带）7、分两组同时组成一个二声部8、课堂小结五、说板书设计附板书： 小乌鸦爱妈妈 看图自编动作，进行歌表演。提示：一人演圈内的乌鸦妈妈，一人演小乌鸦，它在圈外自由地飞来飞去，寻找食物。五至八人组成圆圈似鸟窝，集体伴唱。让学生自编动作，进行歌表演，可以提供学生感受、表现、创造音乐的机
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