小学品德与社会三年级上册《我们的生活需要谁》教学设计

我们的生活需要谁教学设计万安县实验小学 朱南屏教学内容：九年义务教育六年制小学三年级品德与社会上册第三单元生活中不能没有他们我们的生活需要谁教学目标：知识目标：通过观察、体验、认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者。能够自己设定主题，在生活周围地区进行实地考察，并能讲述自己观察后的感受。能力目标：培养学生观察的能力，体验和探究的学习方式。情感目标：初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。教学重点：认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者。教学难点：感受人们在生活中相互依赖，相互服务的共生共存。教学用具：多媒体课件教学过程：一、猜谜导入，揭示课题1师：大家喜欢猜谜语吗？（课件出示谜语）请大家猜一猜。（裕）你是怎么想的？2师：我们今天幸福富裕的生活是谁带给我们的？（各行各业的劳动者）那到底为我们服务的人有哪些呢？今天就让我们一起走进他们，走进今天的课程，寻找我们的生活需要谁。（板书）二、再现生活，唤醒感悟1师：今天老师上班时碰到了一些事，请大家看一看，有哪些人为老师提供了服务。（课件显示相片）2老师从家到学校才用了十分钟，就有这么多人为老师服务过。而我们每个同学的生活各不相同，丰富多彩，那又是谁在为我们大家忙碌的呢？课前布置了大家体验自己一天的生活，去寻找我们周围有哪些人在为我们大家服务，并填写好调查表。现在拿出调查表，和同伴交流一下。内容谁在为我们服务他们为我们做了哪些服务（口述）在家里在学校在社会3小组交流讨论。4全班汇报5总结：通过大家自己体验一天的生活，明白了生活中能够为我们服务的人很多很多。比如还有：我们学校正在盖房子，是谁为我们服务的呀？着火了，又是谁呀？等等。生活中有很多的劳动者，在默默无闻地为我们服务着。6大家在家休息时都做些什么呢？（看电视）老师碰到这样一位同学。这位同学说他晚上在家看动画片，不需要任何人为他服务。你同意他的说法吗？（不对）为什么呢？现在我们大家来看一段动画片，想想动画片背后有哪些劳动者在为我们服务。（播放动画片喜羊羊和灰太狼片尾曲）7师总结：正是因为这些配音演员、动漫设计者们的辛勤劳动，才给我们带来了欢乐。8（课件出示书本图）这是什么？你知道这些书本的背后又有哪些劳动者的辛苦付出呢？生说师：知道了这些书的背后有那么多的劳动者的付出，我们今后该怎样去做呢？生说师：我希望每个同学都能够养成良好的习惯。这些看似简单的物体或生活的背后总有那么多看得见和看不见的劳动者的辛苦付出，他们给我们的生活提供了方便，带来了快乐。9接下来看看生活中这些劳动者是谁？给我们带来了什么？（课件显示）出示解放军形象时，师启发：每当发生重大困难时，谁冲在最前面？他们给我们带来了什么？师：实际上，解放军叔叔保家卫国，带给我们生的希望。正是因为有这许许多多、普普通通的劳动者，用他们辛苦的工作，默默地付出，为我们的衣食住行，为我们的安全健康，还有我们的学习、工作、精神娱乐，提供了很多的方便，我们的生活才会变得和谐美丽。我们的生活离不开这许许多多的劳动者，用一个词来概括就是（各行各业）的劳动者。三、反向思考，深层感悟（假如没有.）1（停顿片刻）可是孩子们，假如有一 天，忽然没有了这些人的工作，我们的生活将会怎样呢？请看大屏幕（出示假如没有清洁工的漫画）你看到了什么？这是因为缺少了谁的工作才造成了这种现象呢？2是的，没有清洁工为我们清扫街道，我们将生活在臭气熏天的环境里，那如果缺少其他行业的劳动者，那我们的生活又会变成什么样子的呢？请翻开书看看书上的四幅漫画，然后同桌交流一下。汇报3总结：看来，在生活中如果缺少了某一个行业，对我们的生活影响都是很大的，可见，他们对我们生活是极为重要，少了谁也不行。各行各业之间是相互依存，相互服务的。四、走进劳动者尊敬劳动者1课件出示图片，同时播放何警官话外音（交警何警官说:我每天工作都是早出晚归，日晒雨淋。炎热的夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，地面散发的热气，汽车排放的尾气，都是对我很大的考验。 特别是下雪天,气温到了零下,我的手都僵了,脸都没有知觉了,也不能去室内躲一会.,因为没办法,越是天气恶劣就越容易出事故,离不开啊）问：听了何警官的话，你想对他说些什么？2出示消防员灭火图，同时播放新闻报道（据报道：2012年5月10日17时10分，万安县凤凰路新村一木材加工厂发生火灾，火势危及整个厂区和附近密集的居民区。万安大队接到报警后，迅速出动2辆消防车和12名官兵火速赶往现场，经过消防官兵近一个小时的奋力扑救，大火被彻底扑灭，由于出警迅速，采取的扑救和疏散措施果断、正确、及时，成功挽救了一批价值30余万元的木材、设备免遭火劫。火灾没有造成人员伤亡。）问：听了这则报道，你想对他们说些什么？3那我们应该怎样去对待这些劳动者呢？生说。4师：因此我们应该学会尊重他们。怎么样做就是对他们的尊重？生说。5师：大家说得非常好，希望大家用自己的实际行动去尊重这些劳动者。五、渲染气氛，感情升华通过这节课的学习，我们的生活需要谁（各行各业劳动者），正是由于有了各行各业劳动者的辛苦付出，才有了我们今天