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人教版小学语文第三册语文园地五教学设计南昌市青山湖区五联小学杨冰兰 课题语文园地五课型新授案序2教学目标在口语交际中，培养学生口语交际的能力和合作精神。重点培养学生的口语交际的能力。难点培养学生团结合作的精神。仪器与媒体多媒体教学思路先创设教学情景，与同学合作交流，最后展示自己搜集的谚语。板书设计合作的故事团结、合作教 学 过 程教学环节师 生 活 动修改意见一、创设情景二、说自己与人和做的故事老师讲合作的故事1、想一想自己于被人合作完成某坚实的经过。2、在小组中以对话的方式对流。三、合作中交流四、展示有关团结合作的词语五、展示自己搜集的词语1、 全班交流。2、 评价。3、 与别的小组同学交流。和展示台结合，再合作做事的基础上进行口语交际。1、准备好自己的搜集的词语。2、展示自己的成果。3、交流成果，积累词语。1、比比谁搜集的词语多。2、把自己喜欢的颜语写在纸条上。3、互赠喜欢的谚语。
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