人教版五年级上册思品与社会《做有责任的小公民》教学设计

做有责任的小公民教案教学目标1、培养学生的公民意识和社会责任意识。 2、引导小学生乐于、善于发现社会问题，能提出合理的建议，培养他们参与社会事物的意识。教学重难点：培养学生的公民意识和社会责任意识。教学过程：一、创造情境导入新课1.课前欣赏歌曲我要做合格的小公民师：课前我们一起欣赏一首欢快的歌曲,在座的每一个同学都是祖国的小公民。在前两节课的思品课中，我们知道了我国专门制定两部法来保障小公民的合法权利，要做一个合格的小公民，除了享有这些权利外，更重要的是还应肩负起相应的“责任”和 义务，今天我们就来学习第6课做有责任的小公民二、明白什么是责任1、生说说自己对责任的理解，做好哪些事是我们应尽的责任？2、播放最美司机吴斌视频，进一步明白责任。（1） 生谈观后感受。（2） 吴斌是一个怎样的司机？（负责）试想一下，如果他不这样做，可能会有什么后果发生? （乘客都有危险）有着多年驾驶经验的吴斌很清楚这些，所以他忍着剧痛把车停靠在了路旁。吴斌的事迹感动了我们每一个中国人，2012年他被评为最美司机， 他是我们社会当之无愧的“平民英雄”。 是责任让他的人生璀璨生光，他用行动为我们诠释着责任意识的最高境界。他用行动告诉我们：（出示名言，生读）责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。师：作为一个合格的中国公民，我们每一个人都应有着关心别人、关心社会的责任意识，只有这样，社会才能健康发展。可是在我们飞速发展的当今社会，有些公民的社会责任意识却是怎样的呢？二、发现社会问题（1）播放地沟油视频看了这段视频，你又有什么感受？（太没责任了）明白问题可能带来的危害：你们知道食用地沟油的危害吗？（腹泻、呕吐、长期食用会致癌）寻找问题原因：为什么如此恶心、损害身体健康的地沟油能顺利在市场上销售（黑心商家唯利是图、卫生部门监管不力，公安部门执法不严（2）再播放一组图片，延绵不散的雾霾，让美丽的首都顷刻间变成了“雾都”。人们只能 呼吸着这倍受污染的空气。原本清澈的小河，却被上游工厂排出的污水无情地污染了这些五花八门的广告纸贴满了大街小巷的墙壁，严重影响市容市貌这学期，我校一年级二楼卫生间被堵，致使校园臭气熏天。原因竟是我们学生随意扔在下水道里的瓶瓶罐罐。毁坏的座椅、伤痕累累健身器材、河堤护链不翼而飞。公共设施屡遭毒手，种种毁坏行为真是令人发指在这一个个问题面前，我们看到的是一个共同的祸根责任的缺失！（3）生发现归纳社会问题其实在我们的社会生活中，不仅仅就以上这些社会问题，还有更多的社会问题存在于我们的身边。我们既然是小公民，就有责任关注生活、关注我们身边存在的这 些问题。现在我要同学们以小组为单位，一起交流自己生活中发现的问题，小组长根据同组成员发现的问题整理好写在本子。并讨论这些问题是怎么造成的，可能带来什么后果？（4）交流，师顺便追问原因及后果（5）归纳问题。从同学们反应的问题来看，大致是这么几方面：环境问题、饮食问题 、交通问题-三、解决问题发现问题是为了解决问题，那么，你准备怎么解决问题呢？生看书36页（1） 写建议书方法指点（明白向谁写；建议书格式）（2） 向谁写：环境问题可向环保局反映、饮食问题向卫生部门、交通问题向交通管理部门反映、学校问题可向校长反映-（3）现在我就以我们班最近有些同学把零食带到教室这一问题为例写了一份建议书，作为范文供同学们参考（4）选择你最关心的一个问题向有关人或部门写一份建议书(5)生自由写建议书，并适当反馈如果你的建议真的被采纳了，并且问题也得到了解决，你会有什么感受。四、总结如果把社会比作一棵大树，那么我们就是这棵树上的每一片叶子，而这一个个社会问题就犹如树上长出的一条条虫子，如果不把他们解决，必然影响社会这课大树的健康成长。通过今天的学习，相信大家都能共同来关注社会，争做一个有责任的小公民，大家群策群