2019_2020学年高中政治4.12.1价值与价值观作业与测评（含解析）新人教版.docx

价值与价值观一、选择题1在实践活动和日常生活中，主体总是根据自己的需要掌握和占有客体，利用客体的属性满足自己的需要。主体与客体之间的这种关系表明()价值是主体需要与事物属性之间的特定关系价值是一事物对主体的积极意义价值是人们对客体能否满足主体需要的一种评价价值是主体满足客体的程度A B C D答案A解析主体和客体之间的这种关系表明价值是主体需要与事物属性之间的特定关系，即一事物对主体的积极意义，符合题意；价值观是人们对客体能否满足主体需要的一种评价，观点错误；价值是客体满足主体的程度，观点错误。答案选A。22018年元旦期间，某市万余名公安民警放弃休息，恪尽职守，确保市民度过一个平安、祥和的元旦佳节。从人的价值角度看，这是因为()人的价值就在于创造价值人的价值在于对社会的物质贡献人的价值在于对社会的责任和贡献实现人生价值需要社会对个人的尊重和满足A B C D答案B解析人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，符合题意。人的价值在于对社会的责任和贡献，但不一定是物质贡献，错误。与材料主旨不符。3被中央宣传部授予“时代楷模”光荣称号的赵志全，一生致力于振兴民族医药，坚持改革创业，注重科技创新，把一个濒临倒闭的小厂建设成现代化制药集团公司，为促进地方经济社会发展、带领群众脱贫致富做出了突出贡献。材料说明()人是价值的创造者，也是价值的享受者价值观能够促进一个人人生价值的实现人的价值在于对社会的责任和贡献评价一个人的价值主要是看他的物质贡献A B C D答案B解析“致力于振兴民族医药，坚持改革创业，注重科技创新”体现了人的价值在于对社会的责任和贡献。“被中央宣传部授予时代楷模光荣称号”，体现了社会对他的尊重和认可，符合题意。正确的价值观才能促进一个人人生价值的实现，说法不准确。评价一个人的价值既看他的物质贡献，也看他的精神贡献，说法错误。4氢弹的理论探索中，于敏克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。从60年代开始，于敏30多年一直隐姓埋名，一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为两弹一星元勋授奖，另外一次是2015年1月9日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的唯一获得者。这反映的哲学道理是()人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么获得社会的尊重是奉献社会的基础和前提A B C D答案C解析材料没有涉及不同的价值观，不符合题意，排除；奉献社会是获得社会尊重的基础和前提，错误；于敏成为最高科技奖的唯一获得者反映了人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么，正确且符合题意。故本题答案选C。5在以下关于价值观的论述中，错误的是()A价值观是指人们对客观事物有无价值和价值大小的一种根本观点和评价标准B价值观是一种社会意识，是社会存在的反映C价值观并非人人都有D不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观答案C解析价值观是指人们对客观事物有无价值和价值大小的一种根本观点和评价标准。价值观作为一种社会意识，是社会存在的反映。人人都有价值观，但是由于受到主客观因素的制约，不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观。所以该题选项中，C项的看法是错误的。6某校将社会主义核心价值观与各项实践活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。上述举措是基于()价值观是人生的重要向导价值观对人们的行为具有指导作用价值观是我们拥有美好生活的航标价值观对人们认识世界具有决定作用A B C D答案A解析价值观有正确与错误之分，正确的价值观是我们拥有美好生活的航标，错误。价值观对人们认识世界具有重要的导向作用，但并不起决定作用，错误。符合题意。7自古以来，贵州省黔东南苗族侗族自治州的岜沙苗寨把树当作崇拜的对象和生命的象征，村民相信每个人的生命都由一棵树来庇佑。苗寨里的孩子一出生，他的父母会立刻为他种一棵树。在“人本是树”的生命哲学的引导下，村民不仅与自然和谐相处，更使得当地生态环境形成了良好的循环系统。对上述现象认识正确的有()“人本是树”的观念属于客观唯心主义思想哲学的智慧在人们的生产和生活实践中产生人能够能动地认识世界和改造世界价值观对人们的行为有重要的导向作用A B C D答案D解析材料反映了岜沙苗寨村民在“人本是树”的生命哲学的引导下，与自然和谐相处，体现了意识的能动作用，也体现了价值观对人们的行为有重要的导向作用，正确。“人本是树”将树这一物质具体形态看作世界本原，属于古代朴素唯物主义观点，错误。说的是哲学的产生，与题意不符。8“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”很多青年在谈到未来时，只见“诗和远方”而不见“眼前的苟且”，不明白只有跨过“眼前的苟且”方能真正体味“诗和远方”。从价值观看，这里强调的是()人生价值实现需要处理好主观与客观的关系对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献价值观对人们认识和改造世界具有导向作用充分发挥主观能动性是实现人生价值的前提A B C D答案B解析青年既要看到“眼前的苟且”这种客观存在，又要有“诗和远方”的价值观念，这强调了人生价值实现需要处理好主观与客观的关系，正确；材料没有强调对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，不选；青年要看见“诗和远方”，这强调了价值观对人们认识和改造世界具有导向作用，正确；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，错误。故本题答案应为B。9雷锋精神代代相传，郭明义感悟、践行、传承着这种精神。生活清贫、诱惑不断，他却从来没有放弃自己的精神追求。他用个人的行动，带出了群体的精彩，给我们增添温暖，推动社会前进。郭明义的行动告诉我们()有价值取向就会实现人生的价值价值判断是在价值选择的基础上作出的价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用有正确的价值追求才能经得起各种诱惑A B C D答案D解析郭明义通过实实在在的行动为社会作出贡献，坚持正确的价值观引导，体现了价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，符合题意；郭明义传承雷锋精神，坚持正确的价值追求，抵制住了诱惑，实现了人生价值，说明有正确的价值追求才能经得起各种诱惑，符合题意；实现人生价值需要坚持正确的价值取向，观点错误；价值选择是在价值判断的基础上作出的，观点错误。答案选D。10中共中央提出，要积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，切实把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这体现了()只有正确的价值观才能对社会和个人有导向作用正确价值观的指引是实现人生价值的基础正确价值观可以转化为服务于经济社会的力量要在实践中改造主观世界A B C D答案D解析不准确，错误的价值观也会对社会和个人具有导向作用，故排除；错误，正确价值观的指引是实现人生价值的主观条件之一，故排除；正确且符合题意。故本题答案选D。11习近平总书记强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是()价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和导向作用价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运A B C D答案A解析社会主义核心价值观是一种社会意识，是正确的社会意识和价值观，所以要弘扬和培育社会主义核心价值观，符合题意；说法错误，事物的性质是由事物自身决定的，不是价值观决定的，应排除；说法错误，价值观不能决定人类社会的前途和命运，应排除。故本题答案选A。12中纪委网站刊发以德治党确立高标准一文指出：党员学思践悟道德“高线”，就要不断加强理论修养、政治修养、纪律修养、作风修养和道德修养，真正补足精神之“钙”，拨亮理想之“灯”，祛除污浊之“念”。广大党员要学思践悟道德“高线”的依据是()价值观作为一种理想追求，是实现人生价值的必要前提价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现价值观作为真正的哲学，对人生道路的选择有重要导向作用价值观作为一种社会意识，影响人们在公义与私利中进行选择A B C D答案D解析广大党员要学思践悟道德“高线”的依据在于价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现，价值观作为一种社会意识，影响人们在公义与私利中进行选择，故符合题意；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，故错误；价值观有正确与错误之分，不都是真正的哲学，故错误。本题答案选D。二、非选择题13大学生就业问题是当前就业的重中之重。除客观原因外，某些大学生在就业观念上，“宁要城市一张床，不要农村一间房”，甚至认为，“下基层到农村，原来的理想破灭了，人生价值无法实现”。农村是广阔天地，大有作为。陕西西北农林科技大学137名在校大学生受聘担任陕西杨凌区三乡一镇71个村和4个社区的村委会主任助理。受聘的大学生“村官”每周利用一天时间到所在村的村委会和社区协助村委会主任工作，参与工作决策，利用所学知识为农民进行农业科技培训，义务支教、扶贫帮困，深受村民的欢迎。结合材料，用历史唯物主义的有关知识评价某些大学生的就业观念。答案价值观是人生的重要向导。材料中某些大学生的就业观，影响了就业，增加了社会的就业压力，是不正确的。正确的价值观符合规律、符合人民利益，对社会发展和人生道路具有正确的导向作用，大学生在就业问题上应该树立正确的价值观。人生价值重在对社会的贡献和责任。大学生只有积极就业、自主创业，为社会作贡献，才能实现人生价值。人民群众是实践的主体、是历史的创造者。要实现人生价值，必须积极投身社会实践，走与群众实践相结合的道路。解析本题考查价值、价值观以及人民群众是历史的创造者等知识，可结合材料，从价值观的导向作用，人生的真正价值、人民群众的主体地位角度结合材料组织答案。14建设美丽中国是中华民族永续发展的奋斗目标。某校高二(5)班班长张某组织班上的学生以“怎样建设美丽中国”为主题开展探究活动。有同学发言说：“要建设美丽中国，实现天蓝、山青、水绿的美好愿景，宣传环保理念没有价值，真正有价值的是实际行动。”运用“价值与价值观”的有关知识，评析这位同学的观点。答案哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。我们投身环保实际行动，对建设美丽中国、实现美好愿景具有积极意义，因而是有价值的，从这一点上看，这位同学的观点有一定道理