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文档简介
汉语拼音aoe设计者：宋秋英（永丰县恩江二小）教案类别：C案单元与课时：两课时本课教学目标：1、学会、o、e 3个单韵母，读准音，认清形。2、认识声调符号，能直接读出带调、o、e的音。3、学会、o、e 3个单韵母的正确书写。4、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课1、小朋友，你们刚刚结束幼儿园的生活，来到学校读书学习，成为一名光荣的小学生了，面对一个个不认识的字，你们别急，给它们戴上小帽子，你就认识了，这些小帽子就是汉语拼音，汉语拼音的作用可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话、查字典，还能帮助我们用电脑打字呢！2、汉语拼音的作用这么大，所以我们一定要学好它。今天，我们就来学习汉语拼音的第一课。二、自主探究，学习新课出示多媒体课件，学生观察思考：图上画了谁？他们正在干什么？1、学习。(1)看图：小女孩在干什么？(在进行发声练习。)我们也来试试。(2)老师出示拼音卡片：，讲解并示范发音，学生模仿。(3)师：在发时，嘴巴怎样？引导学生编顺口溜：张大嘴巴、。(4)观察小女孩图，看哪部分与的形状有关系？识记并书写。2、出示课件，认识四线格，并指导书写a。(1)介绍四线格，引导观察一下在四线格的位置。(2)老师讲解笔顺并范写。3.学习o。过渡：小女孩发出的声音引来了许多小动物，你们看谁来了？(1)出示公鸡打鸣图：公鸡在干什么？谁来学一学？(2)出示卡片，学习o的发音。(教师讲解、示范发音；学生练习发音。)(3)学生自编顺口溜：嘴巴圆圆ooo。(4)你是怎样记住它的形的？(6)指导书写。4.学习e。过渡：听到公鸡的叫声，大白鹅也来了。(1)观察大白鹅：大白鹅在水中的倒影，就是我们要学习的字母e。(2)学习e的发音。(教师讲解、示范；学生模仿练习。)(3)学习自编顺口溜帮助记忆：嘴巴扁扁eee。(4)由图中大白鹅的倒影引出字形e，识记，书写。(5)指导书写。三、巩固新知1、我会读。看
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