六年级英语第二单元第一课时说课稿_第1页
六年级英语第二单元第一课时说课稿_第2页
六年级英语第二单元第一课时说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级英语第二单元第一课时说课稿一：说教案 我的说课内容是小学六年级英语第二单元第一课时。所讲的是如何用英语问路和听懂并进行简单的回答。教学重点难点：1：能听，说，读，写新单词：post office,hospital,cinema,bookstore,science museum,library,zoo.2：学会运用新句型和进行简单的回答：where is the .its near/in front of/next to .教学目标：1：能听说读写生词：post office,hospital,cinema,bookstore, science museum,libaray,zoo.2:能问路并进行简单的回答where is the. Its near/in front of/next to . 3:能培养学生的独立自主的能力，增强与外人交流的能力，增强自信。二 ：说学生六年级的学生已有四年的学英语的经验，具有一定的单词量和用英语进行简单交流的能力，能根据所学内容表演小对话，能根据图片或老师的提示听懂，读懂简单的对话和简单的小故三：说教法1：结合生活，联系实际 首先以一张一学校为中心的简易地图导入新课，地图上标有今天要学的新单词（post office， hospital， cinema，museum， bookstore。 library,zoo. ）表示各个地方.2：反复操练生词，确保学生听懂，会读所学生词3：学习新句型“where is the.”和他的简易回答“Its near/in front of/next to.”4：设计情境 根据地图操练句型，先由老师带读再由全班齐读，再找俩同学以问路为情景练习句子。5：听磁带并回答问题“where do Lily want to go .” where is the library? Its near the.6：巩固新学知识四、说学法本课选者模拟场景和真实场景相结合，自主学习和引导学习相结合的方式，对问路指路等对话进行操练，每一环节都是下一学习环节的铺垫和连接，为学习的深入进行打下基础。学生通过师生对话、生生对话、自编对话、听音理解、阅读理解、练习巩固、表演创新等一系列步骤，扎实地掌握了整篇课文，并能在改换场景的情况下灵活运用。五、说板书设计板书分三部分：最左是生词依次摆列英汉对应，中间的是所学句型先问后答，右边老是用简笔画画一幅地图地方名永生词代替。这样能使学生一目了然，且板书整洁大方，方便学生学习 。六、说小结 本次课注重教师与学生间的互动，生生间的互动，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论