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文档简介

Alfy Builds a Fort教学设计一、教学内容分析 为了培养学生的英语阅读理解和综合运用语言的能力，教师让学生上因特网观看“儿童故事片”：Alfy Builds a Fort（爱菲修城堡）。这是一个极富想象力的故事，本故事必须通过理解和操作才能读完，旨在培养学生阅读兴趣，激发学生想象力。二教学目标1、通过图、文、声、像并茂的因特网资源培养学生阅读兴趣和综合运用语言的能力。2、通过阅读扩大学生词汇量，培养自学能力。3、通过阅读激发学生的学习潜能，培养学生的创造性思维。三教学重点：阅读理解 扩大词汇量 激发想象力四教学难点: 词汇 阅读理解五教学用具: 因特网, 词卡, 图片, 练习纸六教学方法：信息技术、兴趣、情景、活动七学习方法：自学、协作、讨论八教学过程（一）课前热身，营造氛围(4分钟)1、值日生汇报2、朗读儿歌 As I was going along（二）学习新知1新课引入，板书课题：“Alfy Builds a Fort”，点明重点。（1分钟）2整体感受新知识（5分钟）教师引导学生上英文网站: 观看故事：Alfy Build a Fort 3. 学生活动（1）：教师让学生两人一组互相帮助，遇到生词，查阅电子字典，共同完成阅读，并完成本故事的练习。（本故事需要点击物体15次方能读完）（2）故事练习：按点击物体的先后顺序给下列单词标序号（发练习纸）sheet chess hockey stick and tee-shirt Alfy door basket oranges chair milk bananas light switch apples refrigerator orange juice each creature and button 4学习反馈：（5分钟）教师检查学生练习完成情况，并板书： Alfy Builds a Fort chairchesssheethockey stick and tee-shirtAlfy basketrefrigeratormilk orange juiceorangesbananas appleslight switcheach creature and button5学生活动（2）：小组讨论（6分钟）教师给每组一个关于本故事的讨论题，全组同学就该论题用自己的语言展开热烈讨论，每位同学发言次数不限，但至少发言一次并鼓励学生自己提出新的问题。讨论题如下：第一、 二组：Talk about Alfy (谈谈爱菲)第三、四组：How many things are there in Alfys Fort?（爱菲的城堡里有些什么？）第五、六组：Talk about Alfys Fort（谈谈爱菲的城堡）6. 活动反馈（小结）：各组同学汇报本组讨论情况，其他组作补充。（5分钟）（三）轻松一刻（3分钟）完成网上英语单词拼图游
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