第十八课近代经济与社会生活-北京市房山区教师进修学校.doc

第十八课 近代经济与社会生活(说课稿)课程标准（1）讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。（2）知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。（3）以申报、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。（4）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。教材分析本课虽是京版教材七年级下册第六单元“近代经济社会生活与文化”中的一课。但与第二单元近代化的起步有着密切联系。鸦片战争后，世界的触角伸向中国，中国开始融入世界，中国开始从传统的封建社会向资本主义迈进，这应该说是历史的巨大进步。近代化的过程其实就是中国资本主义发生、发展和近代中国的先进分子追求确立资产阶级民主政治体制的历程，在这一过程与中国人民争取民族独立和国家富强的过程相互伴随，相互促进，有力地推动了近代中国的历史进步和社会发展。由于近代中国特殊的社会环境，中国近代化的起步呈现出明显的层层推进、急速深入的逻辑发展特征，即：器物（技术）制度思想。在大环境发生天翻地覆变化的同时，社会生活在缓慢的变化着。并呈现着城乡不同步、中西结合的特点，但在以往的初中历史课程中，近代中国的经济和社会生活方面的内容涉及较少，尤其是社会生活领域，无论是教学大纲还是教科书都没有这方面的内容。我们的历史课程内容更注意的是历史框架的粗线条勾勒，而对人们的生活方式、生活观念等方面的变迁却鲜有反映。这无形中更加剧了学生对历史与现实生活之间的时空距离感。事实上，生产力的发展固然是推动社会前进的动力，但其最终的呈现方式还是体现在社会生活层面的不断进步上。中国近代是一个急剧变动的时期，它反映在政治上，是一系列政治变革的此伏彼起；反映在经济上，是新的经济因素资本主义的发生与发展；反映在社会生活方面，是人们在外来的生活观念的冲击下，不断求新求变，一系列新鲜事物不断出现。近代中国社会结构经历了从传统社会向近代社会逐步转型的过程，而经济和社会生活作为社会转型的重要组成部分和标志，自然应该成为中国近代历史的一个学习主题。学情分析初一学生对本课的基本史实都有所了解，对知识层次的东西已基本上能自己解决，像“（1）讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。（2）知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。（4）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。”这个要求，学生能利用教科书，提取教科书中提供的各种历史信息，学会自主学习。而对于“（3）以申报、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响，体会近代社会生活的进步”这个情感态度价值观的目标，就本课的教材而言，由于课本只是罗列了社会生活的变化，没有深入的分析这种变化代表着进步，使得学生深刻体会近代社会生活的进步有很大的难度。另外初一学生感性认识大于理性认识，因此对社会生活的变化非常感兴趣，但是因为学生还存在知其然不知其所以然的惯性思维，所以不会去主动探究社会生活变化原因。因此，为实现课标要求，需要对教材进行了整合。一方面，应适当补充封建社会社会生活的内容，另一方面，在教学中将第二单元近代化的起步作为社会生活的背景复习。这些内容的整合有利于学生更加深入的认识社会生活的进步与原因。教学目标1知识与能力（1）知识目标：列举张謇实业救国的具体活动，列举近代社会生活进步的变现，探讨近代社会生活变化的原因，体会近代社会生活的进步。（2）能力目标：通过对比观察辛亥革命前后的服饰礼仪称呼等材料，进一步学会比较的方法和获取并处理历史信息的能力。 2过程与方法（1）通过对比辛亥革命前后人们的服饰、称呼、礼节的变化，认识辛亥革命前后中国社会生活发生的巨变，进一步掌握“比较”的历史学习方法。（2）通过提取历史图片和资料中有效信息的过程，进一步掌握“观察”和获取并处理历史信息的方法。3态度、情感、价值观（1）通过了解张謇在国家危难之际创办实业的艰辛历程，感悟实业救国的热潮。（2）通过对比近代社会生活的变化，体会鸦片战争之后中国在进步（3）通过分析社会生活变化的原因，认识到近代中国政治经济思想等变迁对社会生活的影响。重点难点重点：近代社会生活进步的表现难点：社会生活变化的原因教法与学法教法：讲授法、问题探究法学法：比较学习法，图表理解法教学过程1、 （第一节课）通过填空题，完成本课的知识要求2、 （第二节课）通过情景教学了解社会生活的的变化并体会中国在进步3、 （第二节课）通过材料分析分析近代社会生活变化的原因【教学过程】（一） 课前探究，设计学案18课近代经济与社会生活导学案一、 中国近代向西方学习的过程：洋务热潮 学器物，这是中国近代化的 戊戌变法 学 辛亥革命 学制度 新文化运动学 二、18课近代经济与社会生活1、兴办实业 （人物）1894年科举考试取得 ，投资 纱厂，先后创办18个企业，参与9个公司的投资，是实业救国热潮中的一员。2、文化事业的发展（1）近代中国第一份商业报纸 ,这是当时人们 的重要窗口（2）在中国民营的近代出版业中,最富盛名的是 ，（3）商务印书馆成功印制了中国近代教育史上第一套教科书 （4）申报和商务印书馆给中国的文化事业带来了 的内容，他们是中国近代传媒业的先行者。（5）为什么在20世纪报纸业极其繁荣?（6）商务印书馆为什么印刷新式教科书、工具书、翻译介绍西方的学术著作？3、社会生活的变迁（1）中国传统的交通工具有哪些？载人的： 载货的： （2）新式交通工具有哪些 （3）中国人开办的第一家轮船招商公司 ,标志着中国 的开始（4）中国第一条自建铁路是： （5）新式交通工具的优点是什么 （6）1880年清政府在天津设立 ，改变了靠 传递消息的通讯方式。（7）19世纪末 和 从西方传来，反映现实的生活，为我们观察历史提供了珍贵的影视资料。4、社会习俗的变化（1）1912年3月中华民国南京临时政府颁布法令：留有 的男子在20日内一律 ，否则以违法论处。（2）随着 的被推翻，体现 的服装一律废止，新式服装 流行起来。（3）中华民国临时政府颁布法令：革除大人老爷等称呼，民间普通称呼改为 ，在平等思想影响下，旧式礼节被 取代，表明国民人格平等的观念已经逐渐取代了传统的等级观念。（二）导入新课：设计意图：从贴近生活的问题导入新课，调动学生学习本课的积极性师：这幅图片反映了清朝人们见面时常用的哪种礼节？生：跪下磕头喊老爷大人师：这都是旧式礼节，刚才上课时，同学们用怎样的方式和老师见面打招呼？生：鞠躬、问好、驻足、注目等师：除了这些我们现在见面时常用的礼节还有哪些？生：点头、握手、轻吻等师：从旧式礼节到新式礼节的变化不仅反映了人们平等观念逐渐取代等级观念，而且还被作为法令由政府颁布出来，是在哪个事件后，有哪个政府颁布出来的？生：是在辛亥革命后由中华民国临时政府颁布的。师;除了礼节和称呼的变化外在近代经济和社会生活的方方面面都发生过变化，同学们想不想了解还有哪些变化？生：想师：我们一起回到近代学习经济与社会生活的变化（三）新课教授一、筹备1、招工：设计意图：了解张謇从状元到实业家的转变及原因，了解近代女人走出家门，外出工作的趋势，体会近代由于经济的发展，思想的解放，女人逐步开始经济独立，开始打破男尊女卑的不平等级关系和男女授受不亲的封建礼教。师：收到近代经济就不能不提到一位奇人，他在1894年（甲午战争时期）高中状元，被清朝任命为翰林院修撰，但是他没有醉心于官场，而是在1895年弃官回乡，创办实业，他是谁？在当时的背景下，他为什么创办实业？生：张謇，实业救国。师：面对日益严重的民族危机，一部分官僚、地主和商人采用先进的大机器生产，投身实业，引发一股实业救国思潮，在列强侵略和实业救国的背景下，近代中国社会生活的方方面面也在发生着变化，咱们通过帮助张謇办厂，从中感受实业的发展和社会生活的变化。老师就当一回大生纱厂的顾问，同学们就当一次我的助手，一起帮助张謇解决难题，成功经营大生纱厂。 助理们怎么的预测一下创办大生纱厂时会遇到什么困难呢？学生可能回答：需要资金，技术，厂房，工人，原料，机器，市场等条件，会遇到资金周转、没人投资、工人素质差、发不出工资，机器坏了，服装卖不出去等等困难。（可能有很多方面，教师要善于发现，也有说的不着边际的，教师要善于诱导）师：(工厂三阶段、面试阶段)通过助理们的分析顾问总结为：办大生纱厂必须克服筹备、生产和销售这三个阶段的困难，我们的大生纱厂在筹备过程中遇到的第一个困难：招工难，我们想招一部分女工，可是很困难，助理们怎么的开个会研究一下：为什么女人不能走出家门工作？生：丈夫不同意认为男女授受不亲，更不希望男女同厂同工，社会不容许，工资少，女人要在家看孩子，照顾家庭等师：我们分析出来：1、自身不愿，2、丈夫不让3、社会要求（三从四德，女子男女授受不亲，大门不出二门不迈等要求）好不容易，千方百计，做通思想工作，总算招了一部分女工，后来女工越来越多。我们回忆这一过程发现：原来女人能外出工作吗？（不能）这样就不能经济独立，就得完全依附于？（丈夫、男人）现在女人开始走出家门，外出赚钱，这种变化对女人在家庭的地位有什么影响？生：女人家庭中地位提高（逐渐打破男尊女卑）师：原来女人的全部生活就是照顾家庭，听到看到的都是家长里短，现在女人走出家庭，进入社会，思想上会有什么变化？生：能够接触不同于家庭的思想，眼界开阔2、试用：设计意图：了解近代的辫子代表政治观点，了解辛亥革命后剪辫子，体会剪辫子是改变陋习师：招工合格的工人要有一个试用期，这时可能会出现一个安全事故，康有为就预测过这样的事情，什么事故？原因是什么？生：辫子绞进机器里死了师：除了容易发生安全事故外，长长地辫子在生活中还有哪些缺点?生：不卫生等师：助理们，你们得想个办法防范安全事故？生：最好剪辫子师：辫子是身体发肤受之父母，不可轻易动剪刀，再有近代辫子问题代表着一个人的政治观点，很多开明人士主张剪辫子，但是阻力很大，比如清政府第一批赴美留学幼童最后被以部分学生剪辩为借口撤回的，助理们还敢能让工人剪辫上班吗？生：不能师：这辫子是清朝的标志，既然是清政府命令留起来的，那剪辫子就得在清政府被推翻之后了，那么是在什么事件后，由哪个政府发布剪发令的呢？生：辛亥革命后，中华民国南京临时政府颁布剪发令：1912年中华民国临时政府发布剪发令：留有辫子的男子在20日内一律剪辫，否则以违法论处。师：从留辫到剪发，反映了中国政治局面的重大变化：从清朝到民国，同时人们接受这种短发的发型更是为了适应那种工作环境？而且短发还有利于个人卫生，因此，在当时剪发被看做一种进步的表现。二、生产阶段设计意图：了解近代新式服装的流行，体会打破服装等级制度的进步和敢于展示女性曲线美的思想进步。师：现在筹备工作结束了，助理们下步该干什么？生：生产师：棉纺成纱,纱可制成布，做成各种服装，现在最流行的是那种服装？ 生：西装旗袍中山装, 师：皇袍和中山装是两种不同款式的服装，那些人可以穿？生：皇帝穿皇袍，只要愿意都可以穿中山装，师：从颜色上看，那些人能穿黄色？生：皇帝师：只有皇帝能穿皇袍，穿黄色的衣服，这体现了封建社会的那种制度？生：等级制度师：从严格规定不同等级的人穿不同的衣服，到现在追求着装的自由，体现了人们思想上从遵守等级制度到追求什么的转变？生：从遵守等级制度到追求自由，人人平等师：哪件服装能体现出女性的曲线美，在清朝女人敢不敢能不能穿这样的服装？从不敢穿到敢穿，争着穿的变化，体现了人们什么观念发生变化？生：审美观变化生：近代经过改良的旗袍可以很好的展现女性的曲线美，但是在清朝她们不敢穿，近代她们敢于展现身材，这体现了人们思想上开放了，进步了。时代在进步啊，现在工厂正在加紧工作生产大量地纱，助理们，咱们得研究研究下一步干什么？工厂获利最关键的一步是什么生：卖货三、销售阶段（教学内容：文化事业的发展，新式交通工具的出现）1、广告：设计意图：申报的内容，申报是近代第一份商业报纸，了解报纸出现的原因，报纸是当时人们了解社会的主要途径。体会报纸业繁荣反射出人们开始了解世界的思想变化。师：工厂能不能盈利关键看服装能不能卖出去，为了宣传我们的服装，我们准备更广告，2011年有哪些宣传方式，近代产生了哪些宣传方式？生：网络手机（那时还没）但是有了报纸、照片、电影师：古代有报纸？生：没有，师：在古代，官员之间有报纸，但是百姓间没有，据调查20世纪初报纸多达500多种，我们从报纸上了解到那些信息？师：一份报纸的内容就如此丰富，500多份呢？报纸由少变多反映出人们的关注的范围？视野越来越？生：申报有国家大事、社会风俗、中外交往、商业信息，娱乐资讯，体育新闻广告师：申报是近代中国第一份商业报纸，内容丰富，贴近百姓所以销量大，所以我们决定在这样一份畅销的报纸上做广告，文字太单调，助理们出出主意？（照片等）2、订单：设计意图：了解新式通讯工具出现改变了传统的通讯方式，电话电报不仅是西方传来的洋货，更是适应大工业才出现的。师：（通讯方式）广告效应下，上海的几个厂家向我们提出追加订货的要求，现在紧急向我们下了一个订单，他们通过什么方式向我们下订单？生：电话，电报（1880年天津设电报总局，开始了中国电报业）师：近代通讯方式有哪些进步性？生：及时，准确，方便3、运输：设计意图：了解新式交通工具取代传统交通工具，体会新式交通工具的产生是为了适应大工业生产。师：（交通工具）现在我们需要把一批纱运往上海，用什么交通工具？生：机器轮船（上海轮船招商局，开始中国近代航运业）、汽车（中国第一条自建铁路唐胥铁路）、火车、或者飞机，电车师：与传统交通工具相比有什么进步性？生：载容量大，速度快，舒适师：为了便于运输，张謇在南通新修了天生港，这样我们可以用先进的机器轮船从天生港出发，将货物运到上海，交通运输的问题解决了，我们的货物到达了上海被抢购一空，终于收回投资了，最高兴的日子就是发工资了四、获利（教学内容：张謇办实业）设计意图：了解礼仪称呼的变化，体会辛亥革命后，平等思想的传播。师：助理们总算没有白忙，但是有个事可恼人了，看看助理们能不能解决一下：工人还是会叫张謇为老爷，或是大人，更有甚者见面还是会跪下磕头，年老者或从乡下来的尤甚。问及原因，原来这是祖宗留下的，习惯了，改不了，助理们想想怎么办？生：扣工资，师：一般来说当上举人后，就会被人称作：老爷大人，张謇是状元，人们当然会这么叫，称呼礼仪与不同等级穿不同衣服一样带有鲜明等级观的，辛亥革命后中华民国临时政府颁布法令改称呼礼节，就是体现了西方平