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文档简介

北师大版八年级(上),一次函数的图象,诊断练习,1、在平面直角坐标系中作出函数的图象:,复习旧知,1、函数图象的定义:,把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值 分别作为横坐标和纵坐标,在直角坐标系内描出 它的对应点,所得这些点组成的图形叫做该函数的图象。,复习旧知,2、作函数图象的一般步骤:,(1)列表:选择具有代表性的自变量的值和函数的对应值列成表格;,(2)描点:将自变量的值作为横坐标,对应的函数值作为纵坐标,在坐标系中描出表格中的各点;,(3)连线:按自变量从小到大的顺序,把所有点用平滑的曲线连接起来。,复习旧知,3、一次函数 的图象:,一次函数的图象是一条直线。,4、一次函数 图象的画法:,用两点法画一次函数的图象。,在同一直角坐标系内作出正比例函数的图象:,情景引入,、正比例函数 的图象有什么特点?,图象经过原点,新知探究,新知归纳,正比例函数 的图象:,正比例函数 的图象是经过原点(0, 0) 的一条直线。,、你作正比例函数 的图象时描了几个点?,新知探究,(1, 3),(1, 1),(1, 2),(1, 1),(0, 0),(1, k),作图时描了以下两点:,、(1)以下两个函数中,随着x值的增大, y的值分别如何变化?,新知探究,(2)哪条直线与x轴正方 向所成的锐角最大?哪 条直线与x轴正方向所 成的锐角最小?,随着x值的增大, y的值分别增大,|k|越大, y值的增大得越快,(3)直线在什么位置?,k0,直线过一、三象限,新知归纳,正比例例函数 的性质:,(1)当k0时,直线经过一、三象限,y的值随x值的增大而增大;,、(1)以下两个函数中,随着x值的增大, y的值分别如何变化?,新知探究,(2)哪条直线与x轴正方 向所成的锐角最大?哪 条直线与x轴正方向所 成的锐角最小?,随着x值的增大, y的值分别减小,|k|越大, y值的减小得越快,(3)直线在什么位置?,k0,直线过二、四象限,新知归纳,正比例例函数 的性质:,(1)当k0时,直线经过一、三象限,y的值随x值的增大而增大;,(2)当k0时,直线经过二、四象限,y的值随x值的增大而减小。,1、函数 中,y的值随x值的增大而 。,巩固练习,2、下列一次函数中,y的值随x值的增大而减小 的有 。,巩固练习,合作交流,、在同一直角坐标系内分别作出一次函数的图 象:,合作交流,、(1)这三条直线有什么关系?,k值相等,直线互相平行,(2)这三条直线是通过怎样 的变换而相互得到的?,b0,向上平移|b|个单位,b0,向下平移|b|个单位,(3)这三条直线分别在什 么位置?,新知归纳,一次例函数 的性质:,(1)k0,y的值随x值的增大而增大,b0时,直线经过一、三、二象限;,b0时,直线经过一、三、四象限。,3、在同一直角坐标系内作出下列函数的图象:,巩固练习,新知归纳,一次例函数 的性质:,(1)k0,y的值随x值的增大而增大,(2)当k0时,y的值随x值的增大而减小,b0时,直线经过一、三、二象限;,b0时,直线经过一、三、四象限。,b0时,直线经过二、四、一象限;,b0时,直线经过二、四、三象限。,4、x从0开始逐渐增大时, 和 哪一 个的值先达到20?这说明了什么?,巩固练习,5、在同一直角坐标系内作出下列函数的图象:,巩固练习,6、写出图中直线l所表示的变量x、y之间的关系 式。,巩固练习,7、写出m的3个值,使相应的一次函数 的值都是随着x的增大而减小。 由此你能想到什么?,巩固练习,课堂小结,1、正比例函数 的图象:,正比例函数 的

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