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文档简介
连加练习,教学目标： 1,使学生学会用一个竖式计算三个数连加，掌握“哪一位上的数相加满几十，就向前一位进几”的方法，并能正确地进行计算 2,使学生掌握三个数连加时凑十的简便算法，培养学生思维的灵活性，提高学生的计算能力,口算:,3+6+7= 9+8+1= 5+8+2= 6+7+8= 4+9+6= 5+7+9= 8+9+1= 3+5+8=,16,15,19,18,18,21,21,16,用竖式计算:,86+243+324= 532+193+178=,553+45+402=,小小医生：,3 8 0,3 6,+ 2 5 7,9 9 7,1 6 8,3 0 5,+ 4 3 7,9 0 0,1,1,1,小小医生：,4 5,1 0 7,+ 8 4 8,9 0 0,2 5 0,9 9,+ 4 3 6,5 8 5,1,1,1,2,某汽车厂四、五、六月份售出汽车情况如下：,合计,354,348,292,学校举行跳绳比赛（每人两次）,你知道小丽跳了多少下吗？,教学后记： 连加是学生比较容易出错的内容，由于数字比较多，比较大，学生容易粗心导致算错，所以我重点落在培养学生计算细心上，变化不同的形式让学
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