六年级下册语文优质课件-20 故宫 语文s版

,第20课 故宫,语文版 六年级下册,同学们，在北京市中心有一个东方最大的宫殿故宫。它是明、清两代的皇宫，是一座无与伦比的古代建筑杰作，也是世界现存最大、最完整的古建筑群，被誉为世界五大宫之首。今天，就让我们和作者一起参观这座举世闻名的皇家宫殿，到字里行间去旅行，来一次独特的集体旅游吧！,新课导入,1.会认会写本课生字，正确读写“矗立、绚丽、缭绕”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，理解重点句子在文章中的作用。（重点） 3.感受文章语言的优美，学习作者按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。（难点）,目标导学,故宫 位于北京市中心，旧称紫禁城。始建于明成祖永乐四年（1406），是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，是世界现存规模最大、保留最完整的中国古代木构建筑宫殿建筑群。故宫全部建筑由“前朝”与“内廷”两部分组成，四周有城墙围绕。四面由筒子河环抱。城四角有角楼。四面各有一门，正南是午门，为故宫的正门。,知识备查,故宫,字词学习,矗立 湛蓝 烟雾缭绕 亭阁 永恒,ch,zhn,lio,hn,矗立：矗，直立，高耸。高而直地耸立。 湛蓝：深蓝色。多用来形容天空、湖海等。 亭阁：亭，亭子，盖在路旁供人休息用的建筑物，面积较小，大多只有顶、没有墙。阁，风景区或庭园里的一种建筑物，四方形、六面形或八角形，一般两层，周围开窗，多建筑在高处，可以凭高远眺。,永恒：永远不变。 矫健：强壮有力。 烟雾缭绕：缭绕，回环旋转。 玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。 雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。 奇珍异宝：奇异难得的珍宝。,文章的结构特点：,总起,分述,总结,这些宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为壮观。 它标志着我们祖国悠久的文化传统，显示着五百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。,课文解读,第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历史。 第二部分（29自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍。 第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。 第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史价值做出了评价。,本文是按照故宫的空间顺序来安排说明顺序的。也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向北，作者的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线前进的。,1.在介绍太和殿时，立足点是什么？ 2.按什么顺序介绍的？ 3.在书上圈点出方位词。,阅读课文，想一想：,立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙；按空间顺序介绍的，按空间顺序写的文字，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位。,因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中具有代表性，所以文章把太和殿作为介绍的重点。,作者为什么要把太和殿作为解说重点？,太和殿内景的主要特点是什么？为什么？,想一想,其内景的主要特点：彩绘了众多的龙的图案。 因为皇帝自命为真龙天子，这是封建帝王“唯我独尊”、皇权至上的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。,课文小结,总起位置、名称、历史,人类的遗产，中国的骄傲,分述,建筑艺术,总体概括,规模宏大、形体壮丽,建筑精美、布局统一,大殿风貌,前三殿,后三殿,太和殿,中和殿,保和殿,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,珍贵文物,一百多万件,总结,永恒的文化殿堂,故宫,结构梳理,拓展延伸,图片欣赏,紫禁城,午门,太和殿,保和殿,加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 周恩来,1.朗读课文。说说课文重点介绍了哪些建筑，再说说自己阅读这篇课文的感受。,【课后题及参考答案】,参考答案： 课文重点介绍了太和殿、中和殿、保和殿三座大殿；读了这篇课文，我领略了中国古代宫殿建筑的独特魅力，感受到故宫丰富多彩的建筑艺术，看到了一个气势宏伟、富丽堂皇的故宫。故宫是永恒的文化殿堂，显示了中国古代劳动人民高超的智慧和创造才能。作为炎黄子孙我倍感骄傲和自豪。,2.默读课文，想想作者是按怎样的顺序介绍故宫建筑的，跟同学交流交流，然后在示意图中的括号里填上建筑物的名称。（示意图见教材P104）,参考答案： 作者是采用移步动点观察的方法，按照从天安门进入，由南往北，先介绍故宫前部分的三个大殿，后介绍故宫后部分的三个大殿的顺序介绍故宫建筑的。建筑物名称（自上而下）：坤宁宫、乾清宫；保和殿、太和殿。,3.读下面的句子，分别说说句子在文章中所起的作用。 故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。 故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。,参考答案： 第1句概述了故宫建筑的特点和价值，在全文布局中起承上启下的作用；第2句概括了故宫在建筑和文物两方面的特色，指出故宫的历史