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美丽的轴对称图形,中国戏曲脸谱,巨灵神,图 片 欣 赏,李天王,张 飞,盖书文,李 逵,图 片 欣 赏,民间剪纸艺术,图 片 欣 赏,蝴 蝶,秋天落叶,蜻 蜓,生活中的实物,图 片 欣 赏,加拿大国旗,澳门特区区徽,国旗与徽标,指导观察 认识特点,通过观察使学生对轴对称图形有了初步的感知，教师通过演示操作，使学生进一步认识轴对称图形特点，更好的指导学生学习。,这类图形有什么共同的特征？,演示导学 形成概念,本环节通过电脑形象的演示，教师适时的指导，学生的动手操作，有利于培养学生的观察和概括能力，充分体现了教师为主导、学生为主体的教学思想。,如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。,折痕所在的直线叫做对称轴。,观察：,动手操作 加深认识,充分调动学生的各种感官参与学习，在操作中，让学生动手、动口、动眼、动脑，既发挥了学生学习的主动性，又培养了学生的发散性思维。,无数条,不是轴对称图形,不是轴对称图形,不是轴对称图形,分组讨论 汇报成果,综合练习 发展思维,一类练习：活跃课堂气氛，检查学生新知掌握情况，激发学生的学习兴趣，让学生深刻的体验到：数学就在自己的身边。,二类练习：师生共同品味存在于中国文化中的对称美，从而宏扬中国文化，使知识性、技能性、思想性、艺术性融为一体。,三类练习：培养学生动手能力和创新思维，使学生在不断的创造中享受成功的喜悦、分享数学学习的快乐。,1、游戏：全体起立，每人做一个姿势，从正面看左右两边是对称的。请三名同学上台表演。,2、抢答：观察周围哪些事物的形状是轴对称图形。,生活中的轴对称（1）,北京天安门,青秀山正门,百色起义纪念馆,凭祥友谊关,生活中的轴对称（2）,风筝,生活中的轴对称（3）,飞机,汽车,军舰,我 们 的服饰,生活中的轴对称（4）,1、判断：下面的数字哪些是轴对称图形？它们分别有几条对称轴？,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0,8,3,A B C D E F G H M Q,A,D,C,H,E,M,2、判断：下面的字母哪些是轴对称图形？它们分别有几条对称轴？,口,直,由,中,用,日,工,3、判断：像这样写法的汉字哪些是轴对称图形？,水,清,早,1、小小设计师：请同学们利用自备的彩色纸，用对折的方法，剪出一个轴对称图形，然后把设计的作品贴在黑板上让其他同学欣赏。,3、思考：观察并说出下图的对称轴两侧相对应的点A与A、B与B到对称轴的距离是否相等？,2、推理：根
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