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文档简介

匀加速直线运动,进 入,学 习 目 标,教 学 过 程,小 结,练 习,返 回,重点 难点 解决方法,1.知道什么是匀变速直线运动. 2.理解并掌握匀变速直线运动的规律,会应用它分析解决问题. 3.通过分析匀变速运动的速度图象使学生逐渐熟悉数学工具的应用,培养研究物理问题的能力.,学 习 目 标,返 回,重点 难点 解决方法,重点：理解并掌握运动规律。 难点：运用速度图象分析运动规律。 解决方法：通过数据得出速度图象，使学生明确图象的物理和几何意义。,返 回,教 学 过 程,一.引入新课,某同学坐在汽车驾驶员身旁,在汽车启动时, 注视速度计,记下间隔为5秒的各时刻的速度值 如下表,请同学们观察有什么规律?,结论:,在相等时间内速度增加是相等的.,继 续,介绍伽利略研究匀加速直线的方法.,继 续,二.新课教学,(1).匀变速直线运动,请同学们根据表格中的数据画出汽车做匀加速 运动的速度图象并根据它画出加速度图象. 讨论:匀减速直线运动的速度图象和加速度图象 思考:什么是匀变速直线运动,它有什么特点?,1.概念:速度随时间均匀变化的直线运动 . 2.特点:加速度大小和方向不随时间变化.,继 续,(2).初速度为零的匀加速直线运动的公式.,请同学们根据前面的速度图象写出函数关系式,速度公式: v = at,请同学们阅读图1-36中的内容后,导出位移和 时间的关系式.,位移公式: s = 1/2at2,讨论:已知加速度和位移怎样求瞬时速度?,速度,加速度,位移三者之间的关系: vt2 =2as,继 续,（3）初速不为零的匀加速直线运动的公式,请同学们画出它的速度图象，写出图象的函数式。,速度公式： vt =v0+at,请同学们根据速度图象的几何意义得出位移公式,位移公式：s = v0t+1/2at2,继 续,例题:自行车的加速度为2米每二次方秒,自静止出发, 经3秒后改做匀速直线运动,又向前运动了20秒.求在这 23秒内的总位移. 解法一:分析与解答. 解法二“分析与解答.,返 回,小结:,返 回,
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