物理八年级上册第一章《机械运动》复习课.ppt

义务教育教科书 物理 八年级 上册,第一章机械运动复习课,长度和时间的测量,运动的描述,运动的快慢,测平均速度,第一章,机械运动,机械运动,长度单位、符号、换算,长度,刻度尺的正确使用方法,长度的特殊测量方法,机械运动,时间的段位和换算,时间的测量、秒表的使用方法,运动的快慢,测量平均速度,运动的判断,时间,参照物,运动的判断方法,比较快慢的方法,速度,定义,单位、单位符号、单位换算,公式,目的,原理,器材,步骤,记录数据的表格,实验数据的处理分析,一、长度与时间的测量 1测量长度的工具有_、_、_，等等。 2长度的常用单位从大到小依次有: _， 它们的符号分别是： _ 国际单位是_。,刻度尺,游标卡尺,螺旋测微器,千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米,km m dm cm mm m nm,米,2.放：,零刻度线对准被测物体一端,二、刻度尺的正确使用,刻度线应紧贴被测物体,刻度尺放正,3.读：,视线要与刻度线垂直,二、刻度尺的正确使用,估读到分度值的下一位,4.记：,测量结果由准确值、估读值和单位组成,2.32cm,2.33cm,数字,二、刻度尺的正确使用,1.什么是误差 测量值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 2.造成误差的原因（误差的来源） 眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确; 仪器本身不准确; 环境温度、湿度、压强等因素的影响。 3.减小误差的常用方法是： 多次测量取平均值。,北京专用,零刻线,量程,分度值,垂直,分度值,数字,单位,小结,北京专用, 类型一 长度的测量,3.42,1、用甲刻度尺测物体的长度是 cm， 用乙刻度尺测物体的长度是 cm.。,2.4,2.40,时间的测量与单位,1、国际单位：,秒（S),2、单位间换算：,秒表,60,3600,1h= min,= s,适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,（2）化曲为直,（1）测多算少法,三种特殊的测量法,测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径,如何测量地图上铁路的长度,（3）辅助工具法(组合法）,1.研究物体运动情况时，事先被选作比较标准的物体叫_；参照物事先被假定为静止的。 2.如何判断物体是否运动？ 先选定参照物，看物体相对参照物的位置是否改变。 3.什么叫机械运动？ 在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。 4.运动和静止的相对性。,参照物,二、运动的描述,三、运动的快慢 1描述物体运动的快慢可以用不同的方法： 路程相等，所用时间越短，运动越_； 运动时间相等，通过的路程越长，运动越_； 用路程与时间的比值，即_，来表示运动快慢。 2.速度的计算公式是：_。,快,快,单位时间内通过的路程,三、运动的快慢 速度的国际单位是：_ ；此外常用的还有_；它们的换算关系是：_ 。 4.小轿车的速度是“33m/s”,读作:_，物理意义：_。,米/秒 (m/s),千米/时 （km/h）,1 m/s=3.6km/h,33米每秒,小轿车在1秒内通过的路程是33米。,三、运动的快慢 5匀速直线运动：_。 图像：,三、运动的快慢 6变速直线运动：_。 图像：,平均速度,7.在变速运动中，用总路程除以总时间，得出的速度叫_. 8.平均速度的公式是：,三、运动的快慢 8比较匀速直线运动和变速直线运动： 匀速直线运动： （1）定义：速度不变的直线运动。 （2）特点：在任何相等的时间内，通过的路程都相等 变速直线运动： （1）定义：速度大小经常变化的直线运动。 （2）特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。,北京专用,位置,运动,被选作标准,静止,任意,对象本身,练习,1、电影闪闪的红星中有一段插曲:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”.这两句歌词的后一句是以 为参照物,竹排,2、下面情况，各是以哪个物体为参照物，研究哪个物体的运动？ 高速飞机俯冲飞行时，看到地面快速向他扑来； 夏天的夜晚在室外乘凉时，常可看到月亮在云中穿行。,3、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员 手拉手从飞机上一起跳下，在下降 时，如果以飞机为参照物，他们是 的;以地面为参照物，甲 运动员是 的;以乙运动员 为参照物，甲运动员是 的。,运动,运动,静止,4、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树。相对于树来说，人是 的，小船是 的。相对于船来说，人是 的，树是 的。,运动,运动,静止,运动,5、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下分析正确的是（ ） A、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物 B、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的 C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物 D、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运动的,C,6、如图是飞机在空中加油的情况。当加油机的输油管与需加油的飞机的接口连接妥后，就可进行加油。请你分析一下，这种加油方式在怎样的条件下才可进行？,7.小明坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，并开始计时，听到第25次碰击声停表，正好1min。小明从列车乘务员那里打听到每一根钢轨长25 m 。 则这段时间内火车行驶的速度是多大？,解：s=25m (25-1)=600m t=1min=60s v=s/t=600m/60s =10m/s,四、误差,1.测量值与真实值之间的差异叫做误差,2.误差与错误的区别：,3.减小误差的方法：,错误可以避免，误差不可避免只可减小,（1）选用更精确测量工具；,（2）改进测量方法；,（3）多次测量取平均值.,1关于误差，正确的说法是（ ） A两次测量值之间的差异叫做误差 B只要正确做实验，就不会产生误差 C选用精密仪器，就可以避免误差 D多次测量取平均值可以减少误差,D,2、测量某物体长度，测量结果分别是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, 则测量结果中 数据是不合理， 数据是不正确的，测量所使用刻度尺的分度值是 ，物体的长度更接近 .,25.12cm,26.4cm,1cm,25.1cm,(一)、 比较物体运动快慢的方法:,1、相同路程比时间,2、相同时间比路程,3、比较速度（单位时间内通过的路程）,（裁判比较法）,（观众比较法）,（观众比较法）,二、速度的公式与单位：,什么叫做速度？,在匀速直线运动中,物体在单位时间内通过的路程叫做速度。,S = v t,(二)、速度的公式与单位：,单位：,(1)国际单位：,m/s,(2)其他常见单位：,km/h,1m/s=3.6km/h,了解一些常见物体的速度： 人步行：1m/s 1.5 m/s,3.6km/h -5.4km/h,骑自行车：5m/s,18km/h,汽车: 30m/s,108km/h,声速: 340m/s,光速:,3108m/s,一个做匀速直线运动的物体,它在4秒内通过36米的路程，则它在前2秒内的速度一定是 A9米秒 B18米秒 C4.5米秒 D无法确定,速度计算的解题格式 解:1、公式 2、代入数据（带单位运算） 3、计算结果 4、答,计算题类型：,火车过山洞的问题,相遇问题,追击问题,比值问题,1.甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为3：2，所用时间之比是2：3，则速度之比为（ ） A.9：4 B.4：9 C.1：1 D.3：2,A,关于比值的问题,匀速直线运动,一、作匀速直线运动的物体的特点:,2.在任意相等的时间内，通过的路程都相等,3.在任意时刻的速度都相同,1.速度大小和运动方向都不变。,二、变速直线运动,1、速度变化的直线运动是变速直线 运动。,2、粗略研究时，也可以用v=s/t来处理。,这里的V称为平均速度用V表示.,说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义。,平均速度的计算,讨论：利用公式 计算出来 的速度，能够精确地描述匀速直线运动的快慢。它也能精确地描述变速直线运动的快慢吗？,在变速运动中，利用公式 能够计算物体在一段时间内或一段路程上运动的平均速度,一人沿一平直马路步行，前五秒钟走了十米，后二十秒走了五米，求该人的平均速度是多少？,1. 寓言龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已 .在整个赛跑过程中 （ ） A .兔子始终比乌龟跑得快 B .乌龟始终比兔子跑得快 C .兔子的平均速度大 D .乌龟的平均速度大,D,2.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（v）与时间（t）关系的象，能表示物体做匀速直线运动的是（ ） A（1）和（4） B（2）和（3） C（2）和（4） D（1）（2）（3）,C,3、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（ ）,A两人都做匀速直线运动 B两人都不是做匀速直线 运动 C前2s内，小明跑得较快 D全程中，两人跑步的平 均速度相同,D,4.“万里长城”是中华民族的骄傲，它的 全长是（ ） A.6.4104米 B.6.4105米 C.6.4106米 D.6.4107米,C,5. 某物体做匀速直线运动，由速度公式V=S/t得知，物体的（ ） A.速度和路程成正比 B.速度和时间成反比 C.速度不随时间和路程而变化 D. 速度决定于通过的路程和时间,C,2 课堂检测,1.在研究物体的运动时，_的物体叫参照物.由于 选择参照物 可以是任意的，所以运动和静止是_. 飞机做俯冲飞行时，驾驶员说： “大地迎面而来，” 这是以_作参照物的. 2.比较物体运动快慢的方法有_ _ ，物理学中采用的方法是_ 3.在国际单位制中，速度是主单位是_，1 m/s=_ k m/h. 4.速度是表示物体运动快慢的物理量，机械运动中最简单的 运动形式是_,m/s,选作为标准,相对的,飞机,相同时间比路程和相同路程,比时间,相同时间比路程,3.6,匀速直线运动,2 课堂检测,5.做变速直线运动的物体，它的快慢程度可以用_来衡量，它的计 算公式是 = 6.做匀速直线运动的物体，通过相等的路程所用的时间( ) A.一定都不相等 B.不一定都相等 C.一定相等 D.三种情况都不正确. 7.小华用18 s跑完100 m，小明骑自行车，1h行驶18 km，他们相比较，则( ) A.小华的速度大 B.小明的速度大 C.两人速度一样大 D.无法确定,C,A,平均速度,2 课堂检测,8.由匀速度直线运动的速度公式v= 可知，以下说法中正确的是 ( ) A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关 D.以上说法都不对 9.一辆汽车在平直公路上行驶，先以10 m/s的速度匀速行驶100 m路程，接着又以20 m/s的 速度匀速行驶300 m路程，则汽车在全程中运动的平均速度为( ) A. 13 m/s B. 15 m/s C. 16 m/s D. 18 m/s,C,C,2 课堂检测,10.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比为23，运动的路程之比为34 ，则甲、乙两物体运动速度之比为( ) A. 89 B. 98 C. 29 D. 92,B,11、某同学坐在行驶的汽车里，看到公路两旁的树木迅速向后退 ，该同学选择的参照物是( ) A.树木 B.地面 C.天空中的云 D.该同学乘坐的汽车 12、甲、乙两物体分别以3 m/s和5 m/s的速度在同一水平路面上自南向 北做匀速直线运动，若以乙物体作参照物时，甲的速度大小和方向是( ) A. 3 m/s，向南 B. 5 m/s，向北 C. 2 m/s，向南 D. 2 m/s向北,D,C,13、一个做直线运动的物体在第1分钟内通过的路程为600 m， 第2分钟内通过的路程也是600 m，第3分钟内通过的路程还是600 m，以下说法中正确的是( ) A.这个物体一定做匀速直线运动 B.这个物体不是做匀速直线运动 C.不能确定物体是否做匀速直线运动 D.以上说法都不正确 14、小华在放学回家的路上，运用所学的物理知识估测出他在前一半路 程的平均速度为2 m/s，后一半路程的平均速度为3 m/s，那么他在回家的全路程中的平均速 度为_.,C,2.4 m/s,4 方法小结,1、参照物可以选静止的物体，也可以选运动的物体，它的选取可以是任意的，但要根据需要和方便而定. 2、匀速直线运动是一种速度大小和方向都保持不变的直线运动，速度在数值上等 于物体在单位时间内运动的路程.公式为v= 。 3、公式的v 与s、t无关，不能理解成v与s成正比，v与t成反比.匀速直线运动特点是在相 等时间内通过的路程总相等，但不能根据特点去判断物体是否做匀速直线运动，而应根据定 义去判断. 4、求平均速度时必须指明是在某段时间或某段路程内的平均速度，应该用总路程除 以总时间，而不能盲目地求速度的平均值，因为平均速度一般不等于各段时间或路程中速度 的平均值.,5 课时训练,1.船上的人看到岸边的树木向后退，这是用_作参照物；若船匀速行 驶的速度是5 m/s，则0.5 h内船运动的路程是_km. 2.物理学中用速度表示物体运动的快慢；若加油机给空中战斗机进行空中 加油时，若以加油机为参