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生物稿件编辑校对中常见错误分析,Contents,目,录,（一）错字（音近字） “三部曲”不要写成“三步曲“，“三部曲“的“部“指部分。 “艾滋病”不要写成“爱滋病” “竿”“杆”“秆”。“竿”指竹竿，所组词汇与竹子原料有关。“钓竿”现在多用塑料来做，但仍沿用“竿”字。“杆”是指细长的棍状物。“秆”是指某些植物的茎，“秸秆”“麦秆”不要写作“秸杆”“麦杆”。,“肌酐 ”不要写成“肌肝 ”。酐是酸酐的简称 “坐落”不要写作“座落” ；“座垫”应为“坐垫”。 “坐”用作动词，如“坐班、坐落”; “座”用作名词,如“茶座、座次” 。 “萤”与“荧” 。 “萤”一般用于“萤火虫” 。 “荧屏” “荧光”不要写作“萤屏” “萤光” 。 “划”与“画” 。凡是指用手、脚或物做出某种动作时，一般用“画”字，如“画十字” “指天画地” “指手画脚” ； “规划” “计划”等写“划” 。生物中常见的有：按姓氏笔画排列，平板划线法，画滤液细线。,（二）错字（形近字） “末端”不要写成 “未端” “干扰素”不要写成 “干拢素” “质粒”不要写成 “质拉 ”,“胚芽鞘尖端”不要写成 “胚苷鞘尖端 ” “形成”不要写成 “形式” “铵离子 ”不要写成 “氨离子 ” “鹅膏蕈氨酸”不要写成 “鹅蒿蕈氨酸 ”，也不要写成“鹅膏草氨酸”,“大肠杆菌”不要写成 “大肠核菌 ”。 “哈密瓜”是因“哈密”地名而得名，不要因为它如蜜一样甜而联想写作“哈蜜瓜” 。 “副”与“幅” 。对字画习惯用“幅” ，而对联因为成双，只能用“副” ，如“一副对联” 。用于脸部表情，用“一副笑脸” 。表示中药的汤药时，用“一服药” 。 “几率”和“概率”是一个意思，不要写作“机率” 。 “纺锤体”不要写成 “纺缍体”。,山东的“菏泽”不要写成“荷泽 安徽的“亳州”不要写成“毫州”,（三）义近字 “截止“截止到“与“截至“。“截止“截止到“是某过程停止、终止；“截至“是到某过程的某个时候。“截止今天“是错误的用法，正确的用法是“截至今天“或“截止到今天“。 “界限“与“界线“。“界限“主要用于抽象事物，表示限度、尽头；“界线“主要用于具体事物。,暴发与爆发 爆发指因爆炸而发生，如火山爆发。 暴发多用于山洪、大水、疾病。 用于社会事物时，爆发指像爆炸一样突然发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等 ，用于表示力量、情绪。 暴发指突然得势或发财，多含贬义。,“反应”与“反映” “反映灵敏”应为“反应灵敏”。“反应”是指有机体对外部刺激的回应，又指事情发生后引起的看法或做法，如“反应迟钝”。“反映”的本意为映照，比喻人们对外部事物的认识与表达。,“只”“支”“枝” “只”作量词时，多用于动物（多指飞禽走兽），如“两只老虎”； “支”作量词时，用于队伍，如“一支队伍”；用于歌曲，如“一支乐曲；用于杆状的东西，如一支钢笔。 “枝”作量词时，用于带枝子的花朵，如“一枝梅花”；用于细长杆状的东西，用法同支。,考查与考察 考查指用一定的标准来查看评定。带有考核、检查的意思，常用于上级对下级，老师对学生，如考查工作成绩、考查学习效果。 考察是实地观察了解的意思，如考察环保产品现状。 两者的目的和对象都不相同。,“即“与“既“ “即“指“靠近“的意思，如“可望而不可即“；也有“就“的意思，如“一触即跳“；“即使“的“即“有假设的意思。“既“指已经达到、已经过去，如“既然如此“既往不咎“。,“订”与“定” “订”大多指经过商讨而订下，商讨的成分很大，有的不是最后确定，如合同、条约、规章等用“制订”。如果是可以确定而且确定了的，用“定”。“制订发展规划”，这个规划制订后可以不是确定了的；“制定发展规划”，这个规划制定后是确定了的。“协定”虽然如同“条约”，但是用“定”。没有“签定”这个词，应该用“签订”。,“翻番“与“加倍“ “翻番“是两倍两倍地增加，如果基数是3，翻1番就是6，翻2番就是12，翻5番就是96。“翻几番“就是基数乘以几个2。“加倍“表示某数的几倍，就是用几去乘以某数。如3的1倍是3，3的2倍是6，3的5倍是15。“翻番“比“加倍“的增长要快得多。 “扶养“与“抚养“ “扶养“的意思就是“养活“，其对象既可以是长辈，也可以是平辈或晚辈。“抚养“的意思是“爱护并教养“，其对象多是晚辈。,“熔”“融”“溶” “熔”指固体受热变成液体。 “融”特指冰雪等受热变成液体。 “溶”是指物质在液体里化开。,“形”与“型” 如“蟹型建筑”应为“蟹形建筑”。 “形”的本义指形体、形象，也可指形状、样子、实体，还可指表现、显露，如“形影不离”“字形”“地形”“图形”“圆形”“喜形于色”。 “型”的本义是指铸造器物的模子，引申出式样、类型、楷模、法式的意思，如“新型”“型号”。 “原形”是指原来的形状，引申为本来的面目，如“原形毕露”。“原型”特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。,“树阴”“林阴道”的“阴”可否写作“荫”？现代汉语词典的解释与现代汉词规范字典的解释不一。规范字典明确提出，“树荫”“林荫道”应写作“树阴”“林阴道”。我们发稿中两种写法都可以用，但同一篇稿件内以统一用法为宜。在“柳荫街”“柳荫公园”等固定地名中，只用“荫”。 作“和“做 “二字实在难作取舍的时候，“需要注意的问题是：一种报纸，一份杂志，一本书，用法应该统一，前后一致“。这话无疑说到了校对工作的一个具有终极意义的原则-“体例统一“，可谓的论。,请找出其中有错误的字并改正 1.缩水脱合 2.珠丝蛋白 3.生值 4.心律加快 5.嘌吟 6.嘧淀 7.需养型 8.纺缍体 9.溢裂 10.侧交 11.纯和子 12.猫叫综合症 13.色肓 14.组织氨 15.心率异常 16.神经末稍 17.大猊 18.微管束梢细胞 19.迁徒 20.血液图片 21.肾上腺索 22.顶级群落 23.粘膜,脱水缩合,需氧型,嘧啶,嘌呤,蛛丝蛋白,生殖,心率加快,纺锤体,缢裂,测交,色盲,组织胺,纯合子,猫叫综合征,心律异常,神经末梢,顶极群落,大鲵,黏膜,维管束鞘细胞,肾上腺素,血液涂片,迁徙,（四）的、地、得 “的”“地”“得”。最常见的是滥用“的”字。“的”用在定语后边，表示修饰、领属关系，如“可爱的家园”；“地”用在状语后边，修饰限定动词或形容词，如“高兴地说”；“得”用在补语前，如“跑得非常快”。,应该尽可能的在野生环境中观察 （应该尽可能地在野生环境中观察） 使学生得以充分的体味、感悟和反思 （使学生得以充分地体味、感悟和反思） 创造性的分析问题解决问题的能力 （创造性地分析并解决问题的能力）,原因,（五）多字、漏字、颠倒字,1.通读时未发现，2.核红时未改到,1.成分残缺 主语残缺：因为使用了不恰当的介词，导致主语残缺。这类句子滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等。 1、通过大家的热烈讨论，使我明确了学习的目的。 2、看了“崇尚科学，批判邪教”的展览，使我有了很多感想。,其他：,2.结构杂糅 例：水的化学成分是一个原子的氧和两个原子的氢化合而成。 (这句话中“化学成分“和“化合而成“是两种句式杂糅，可以改成“水的化学成分是一个原子的氧和两个原子的氢“，或改成“水是由一个原子的氧和两个原子的氢化合而成的“。),3.成分多余 类似的还有“目的是为了” “原因是因为”,4.前后不一致,5.语序不当 植物通过蒸腾作用会散失到空气中大量的水分 （植物通过蒸腾作用会散失大量的水分到空气中）,三、数字、量,（一）数字 一般原则：使用阿拉伯数字或汉字数字，有的情形选择是唯一而确定的,遇特殊情形，或者为避免歧解，可以灵活变通，但全篇体例应相对统一。,数值巨大的精确数字，为了便于定位读数或移行，作为特例可以同时使用“亿、万”作单位 示例:我国1982年人口普查人数为10亿817万5288人。 1990年人口普查人数为11亿3368万2501人。 2010年全国第六次人口普查人口数为13亿3972万4852人,横排标题涉及数字时，可以根据版面的实际需要和可以作恰当的处理。 1%2%不能简写成12%：同理2万5万不能简写成25万。 应尽量避免使用“ppm”、“pphm”等这一类单位符号，不得已使用这些单位时，就指明其与法定单位或与10的幂的关系。 “第一“第二“不能写作“第1“第2“,注意区分： 1.大写字母O与数字0 2.小写字母l与数字1 3.大写字母I与罗马数字,（二）量 数字和单位之间应留适当的间隙，空半个数字的位置。数值与中文单位之间可以不留空隙。 1 m（1米） 物理量符号应使用斜体，注意pH例外。,不能使用已废弃的和不规范的名称。 质量（不用重量） 物质的量（不用摩尔数） 量的运算：如（1/2）（1/2）不可写作1/21/2。 坐标系中，x轴和y轴的交点（坐标原点）符号为大写斜体字母“”，而不是数字“0”。但如果交点表示的不是坐标原点，还是用数字“0”，这种情形大多出现在统计类图表中。,字母单位符号一律用正体，除来源于人名的单位符号第一个字母要大写外，其余均用小写字母（升的符号L例外）。 例：米（m） 秒（s） 安培（A） 帕斯卡（Pa）等 使用国际统一单位，除公斤、公里、公顷外所有的“公字号”单位都应停止使用，如“米”不能用“公尺”，“厘米”不能用“公分”。还有一些停用了的单位名称不能用，例如千瓦时，不能用度 英文单位要书写正确，如min（分）， s（秒）， d（天），不能写成m, sec, day。（注意：年的单位号应为“a”，而不是“y”）,四、单位,计量单位：生物中专用的计量单位应注意是否正确。碱基对（bp）而不是（by），沉降系数S（作为计量单位时不排斜体）、离心机重力加速度g（为斜体，注意与质量单位g区别开来）。 雌雄性符号中“”不能写作“ ”，也不能写作“”。 单位符号都必须作为一个整体使用，不得拆开。如单位符号“”20摄氏度（20“”）不得写作“摄氏20度”、 或“ 20度。 组合单位的名称与其符号表示的顺序一致，符号中的乘号没有对应的名称，除号的对应名称为“每”字，无论分母中有几个单位，“每”字只出现一次。,（一）图 1.以文为主、以图为辅：注意版式设计“文先图后” 图文并重或以图为主：注意图文紧密配合，检查文字有无遗漏、图的位置是否平齐、图的次序有无错误等。 2.占版心一半以下：图片居右排。 占版心一大半：图片居中排，可不串正文,五、图、表,（二）表 1.表格四周用反线，中间用正线 2.表中字号比正文小半号 3.续表的位置、格式应统一 4.表中末尾的句号问题 5.表中文字上下左右与表线各空半行,（五）整理表格,1.改设折栏表、叠栏表 表格竖栏少、横栏多，每栏文字不多： 可将全表拦腰拆开，排成折栏表。,表格宽度超出版心， 栏多行少，横宽竖短： 可将表格沿中轴线拆开， 分成两段，排成叠栏表。,六、格式,保证全书版式的统一 图文格式和位置：正文、标题、引文、注文的字体、字级；页码、书眉的位置、格式；图片、表格、公式在版心中的位置。 标题体系：正文标题逐一检查，保证同级标题序号连续，字体、字级、占行数、版面位置一致。 引文、注文：格式一致，注文顺序与正文注码对应，脚注注文与正文在同一页面上。 通观全部校样，检查版面：背题，单行成面；页面多余空白；暗码； “反白”要注明。,（一）核对相关文字,主要标志文字：封面，扉页，版权页； 书名，作者名，出版单位名，出版时间。 目录：各级标题文字表述形式一致； 页码与正文一致，每次改样后都应检查。 书眉：文字与篇、章、节名一致； 内容符合“双高单低”原则。,（三）处理标题,标题： 长标题：单行标题不超过版心宽度的（图书）3/4或（期刊、试卷）4/5；报纸：标题可以排到与正文的宽度相同，超过正文宽度时才转行。 转行不可割裂词义，虚词不可转为下一行开头。 同一级别标题的字体、字级相同。 标题位置合适，周空匀称。,处理标题,两字标题间空两个字距离。如： “春 桃” 三字标题间空一个字。如： “三 字 经” 四字标题间空半个字。如： “绿 色 故 乡” 五字以上标题不加间空。如：“校对业务教程”,序号使用中存在的几个问题 1.存在有一无二，有二无一的情况 2. 序号级别混乱 一、（一）1.(1) A.a.,生物学中符号使用原则: 1.大小写： 名词术语的缩写、核苷酸、氨基酸的单字母符号等一般用大写，常用前缀一般用小写。如：DNA，MHC，hGH(人生长激素），前缀一般有pre-,pro-,post-,trans-,cis- 2.上下角或平排： 有指代意义的核心字母（主符号）用平排；表示属性、编号、类别辅助性字母或数字标于主符号的上或下角，或与主符号平排，其间加对开连线。如：G1，rasH,IL-2,生物学中符号使用原则: 3.正斜体： 基因符号、拉丁学名（种、属）、限制酶的学名部分等用斜体，其余一般用正体。如：E.coli 限制酶的酶源物种学名部分（常用三个字母表示），如：Hind 、BamH 基因符号用斜体、表型产物符号用正体。,关于标点符号使用的几个疑难点 一、引文末尾标点的位置 如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。例如：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”（吴晗说谦虚）,七、标点,如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾不能有标点，标点须放在引号外面。例如：从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。（李健吾雨中登泰山） 引语末尾的标点如果是问号或叹号，那么即使作为作者的话的一部分，一般也要予以保留。,二、省略号前后标点的使用 如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号。例如：夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。（鲁迅为了忘却的记念）,如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，原则上不加标点符号。 省略号后面一般不用标点符号，因为连文字都被省略了，再加标点也就没有什么意义了。,如果省略号后面还有文字，为了表示这些文字跟省略号及省略号之前的文字关系较远，可以在省略号后面加上句末点号。例如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤的。（语文建设1991年第7期第32页）,三、破折号前后标点的使用 表示话题或谈话对象突然转变，或语义有所跃进的时候，破折号前面常常用个句末点号，用以表示破折号前面的话语和意思的完整性与独立性。例如： 过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走啦？难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦？”（牛郎织女）,表示注释性话语的时候，破折号前面一般不用标点符号，因为它把注释语和被注释语分成两部分，人们在读到破折号的时候，自然会停顿一下，前面不用标