2019秋五年级语文上册第二单元测试卷新人教版.docx

第二单元测试卷一、知识积累。(42分)1看拼音，写词语。(6分) ln du png hng y ln ( ) ( ) ( ) din l f jng qng zu ( ) ( )2用“”给下列加点字选择正确的读音。(4分) 间隔（jin jin） 丞相（xing xing） 强迫（qing qing） 划分（hu hu）3把下列词语补充完整。(6分) 人影（ ）（ ） 理（ ）当（ ） 无价（ ）（ ） 绝（ ）不（ ） 难以（ ）（ ） （ ）能生（ ）4选词填空。(4分)抵御 抵制(1)大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了（ ）秦兵的准备。(2)我们应该联合起来()不正之风。联结 联接(3)画一条直线把这两点（ ）起来。(4)两条铁路在何处（ ）？5按要求完成练习。(6分)(1)如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（用加点词语造句）_(2)人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（使用例句的说明方法造句）_6乱句排序。(4分)()如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。()搭石，构成了家乡的一道风景。() 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 ()秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。7日积月累。(8分)(1)_，一日难再晨。及时当勉励，_。（2）_，白了少年头，_。（3）少年易老学难成，_。（4）_，从来急；_，光阴迫。_，只争朝夕。二、聊天室。(7分)生活中，我们都会有自己十分喜爱的人。你们最爱的人是谁？他（她）有什么特点？请同学们试着说一说。_三、 阅读林。(25分)（一）课内阅读。将相和（节选）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。（1）“蔺相如看这种情形”指什么情形？（2分）_（2）“理直气壮”是什么意思？从什么地方可以看出蔺相如“理直”？什么地方又可以看出蔺相如“气壮”？（3分）_（3）“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。”从“只好”这个词中你体会到什么？（3分）_（4）给这段话加个合适的小标题，再写出这段话的段意。（3分）_（二）课外阅读。爱没有重量一位印度教徒，步行前往喜马拉雅山的圣庙去朝圣。路途非常遥远，山路非常难行，空气非常稀薄，他()携带了很少的行李，()一路走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。他走走停停，不断向前遥望，希望目的地赶快出现在眼前。就在这时，他看到前方有一个小女孩，年纪不超过十岁，背上背着一个瘦削的小男孩，正缓慢地向前移动着。她喘气喘得非常厉害，汗也一直在流个不停，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小男孩。印度教徒经过小女孩的身边时，很同情地对小女孩说：“我的孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！”谁知，小女孩听了之后，很不高兴地说：“你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟。”印度教徒哑口无言。确实如此，在磅秤上，不管是弟弟还是包袱，都没有差别，都会显示出实际的重量，但就心而言，那小女孩说的话一点也没错，她背的是弟弟，不是一个重量，包袱才是一个重量。她对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。爱没有重量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无所求的付出。1选择恰当的关联词语填在文中的括号里。(2分)不仅还虽然但是因为所以 2请你用两个词语来代替文中画横线的部分。(4分)_3由短文内容可以看出，小女孩应该很累，可她的双手为什么“还是紧紧呵护着背上的小男孩”呢？(2分)_4面对印度教徒的同情，小女孩为什么“很不高兴”呢？(2分)_5小女孩为什么说“我背的不是一个重量，他是我弟弟”？(2分)_6结合自身实际谈一下你对文中画“”句子的理解。(2分)_四、 快乐习作。(30分) 你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。提示：1.思路清晰，语言流畅。 2.选择能突出人物特点的事情来写。参考答案一、1.懒惰 平衡 议论 典礼 负荆请罪 2. jin xing qing hu 3.绰绰 所 然 之宝 口 提 置信 熟 巧 4.（1）抵御 （2）抵制 （3）联结 （4）联接 5.示例：（1）如果明天不下雨，我们就去公园玩。 （2）这座桥不止十米长，有20多米，宽有七米多长。 6. 7.（1）盛年不重来 岁月不待人 （2）莫等闲 空悲切 （3）一寸光阴不可轻 （4）多少事 天地转 一万年太久二、提示：根据个人情况作答。三、（一）(1)指秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。（2)理直气壮：理由充分，说话气势就壮。 理直：我看您并不想交付十五座城。 气壮：现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！(3)蔺相如很机智，谋略过人。（4）如：智战秦王 要点：秦王没有诚意用十五座城换璧，蔺相如以智要回宝玉，要秦王举行典礼才交出宝玉。（二）1.虽然但是2气喘吁吁 汗如雨下3因为小女孩十分疼爱自己的弟弟，生怕摔着他，所以双手紧紧呵护着他。4因为印度教徒说她背的很重，小女孩觉得自己背的是弟弟，而不是一个重量。