2018_2019学年三年级语文下册第六单元20肥皂泡教学课件新人教版.pptx_第1页
2018_2019学年三年级语文下册第六单元20肥皂泡教学课件新人教版.pptx_第2页
2018_2019学年三年级语文下册第六单元20肥皂泡教学课件新人教版.pptx_第3页
2018_2019学年三年级语文下册第六单元20肥皂泡教学课件新人教版.pptx_第4页
2018_2019学年三年级语文下册第六单元20肥皂泡教学课件新人教版.pptx_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

20 肥皂泡,作者简介,冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人。冰心享年 99岁，人称“世纪老人”。她主要从事小说、诗歌、散文创作。其主要作品有寄小读者南归往事小桔灯樱花赞繁星等。,我会认,lng hu ru jio bo 廊 和 若 娇 薄 chn wi din yng 颤 巍 巅 婴,我会写,zo lng wn ru tu jio 皂 廊 碗 若 透 娇 ch yng chun yu yng x 扯 仰 串 越 婴 希,理解词语,1.破裂 ：（完整的东西）出现裂缝；开裂。 2.玲珑：（东西）精巧细致。 3.颤巍巍：状态词。抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。 4.希望：希望达到的某种目的或出现的某种情况；愿望。,ABB 式词语： 慢悠悠 颤巍巍 亮晶晶 红彤彤 绿油油 水汪汪,课文导读,紧扣课文题目“肥皂泡”理清脉络：做肥皂水吹肥皂泡赏肥皂泡。朗读课文时抓住文章的主要内容，用笔画出描写做肥皂水的方法以及肥皂泡的样子的句子。边读边想象作者描绘的情景，感受“我”玩肥皂泡时的快乐。,课文详解,1.若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 这句话写出了“我们”吹泡泡时的高兴劲儿，泡泡飞得越高，“我们”就越兴奋。 2.这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明 的球面上乱转。 “五色”指色彩丰富，“浮光”指色彩晃动不定，“乱转”指浮光在球面上没有规律地转动。这几个词语形象地写出了肥皂泡的色彩美与动态美。,3.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式， 颤巍巍的，光影零乱。 “颤巍巍”指抖动摇晃的样子。“光影零乱”指光影闪烁，非常好看，肥皂泡是美丽的，它的美在于它的五色的浮光，在于它的四散纷飞，在于它的形态变化。 4.或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 这是“我们”的想象。省略号表示想象内容的省略。“我们”望着天上的肥皂泡，希望肥皂泡把自己五彩的梦想送到远方.这些神奇的想象，使“我们”的心里充满了欢乐、骄傲与希望。,我会思,1.课文中肥皂泡的美丽体现在哪些方面？ 色彩美：五色的浮光；光丽的薄球。 动态美：四散纷飞；颤巍巍的，光影凌乱。 2.冰心奶奶在写吹泡泡时用得最多的词语是 “轻轻”，如“轻轻地一提”“轻轻地扇送”，这是为什么？ 因为肥皂泡很轻，又容易破碎，阳光下光彩夺目的肥皂泡十分惹人喜爱，要想把肥皂泡吹得又大又漂亮，就得小心翼翼地吹。从中我们可以感受到冰心奶奶的细心，通过美丽的肥皂泡也可以看到冰心奶奶对生活的热爱。,课文总结,这是一篇冰心奶奶回忆儿时玩吹肥皂泡游戏的文章，表达了她对童年时代快乐生活的留恋之情。,结构层次入手法 结构层次就是作者写作思路的具体体现，也就是文章的脉络。文章的脉络一般可以依循文章的自然段来把握。本课开头就开门见山地告诉读者“我最爱玩的是吹肥皂泡”，点明了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论