2018_2019学年三年级语文下册第六单元19剃头大师教学课件新人教版.pptx

19 剃头大师,我会写,bio dn gu l du m 表 胆 鬼 理 夺 骂 chu ch f bi su jin 仇 差 付 倍 虽 件,我会认,t zh fu m chu 剃 执 否 骂 仇 gun xng t l m 惯 刑 替 厘 摸,理解词语,1.噩梦：可怕的梦。 2.监督：察看并督促。 3.怒视：愤怒地注视。 4.锃亮：状态词。形容反光发亮。 5.耿耿于怀：事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。 6.处置：处理。,AABC 式词语: 耿耿于怀 彬彬有礼 落落大方 侃侃而谈 津津有味 楚楚动人,课文导读,默读课文，想一想：课文中的“剃头大师”和“害人精”分别指的是谁？ 课文为什么以“剃头大师”为题？ 朗读课文时，动笔圈画重点句段，画出文中描写表弟的表现的句子，边读边想象“我”给表弟剃头时的样子。,课文详解,1.小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。 一个“押”字写出了表弟怕剃头又无力反抗的无奈，说明他每次剃头都是身不由己，极为不情愿。 2.总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。 这句话承接上文，“总是”说明别人都不愿意给小沙剃头。“冤家”承接上文，这位老剃头师傅就是小沙所骂的“害人精”。,3.他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。 “央求”有“恳求、乞求”的意思，可见小沙态度诚恳，与去理发店剃头的态度形成鲜明对比，侧面反映出小沙对老剃头师傅的惧怕。 4.其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。 “随便处置”可见“我”对待给小沙剃头这件事并不慎重，“我”根本没把剃头当回事。同时也可以看出小沙对“我”要求很低，为下文埋下伏笔。,5.我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。 文中第一次提到“剃头大师”。因为“我”剪头发比较随意，所以动作显得比老剃头师傅还熟练，自己感觉自己就像是一位“剃头大师”。 6.我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。 这句话的意思是说小沙是世界上最优秀的顾客。因为他对“我”的要求就是不要剪掉耳朵，头发剪成什么样都无所谓。,7.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 “坑坑洼洼”“层层梯田”是对小沙剃头后头发样子的描述.把耳朵边的头发比作“层层梯田”，充分说明了“我”给小沙剪的发型很失败。 8.我想稳住小沙，告诉他这是最时 髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。 “像见了鬼一样”说明“我”剪的发型完全出乎小沙的意料，侧面说明“我”这个“剃头大师”的水平太差了。,我爱思,1.老剃头师傅和“我”给小沙剃头的时候，小沙的表现有什么不同？ 老剃头师傅给小沙剃头的时候，小沙极不情愿,骂老剃头师傅是“害人精”。“我”给小沙剃头是小沙央求“我”做的，在整个剃头的过程中，小沙很轻松、很高兴。 2.为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？ 因为小沙让“我”给他剃头的时候，对“我”唯一的要求就 是不能剪掉他的耳朵，在剃头的过程中他很配合，但当“我”告诉他头发剪“坏了”的时候，他竟然觉得无所谓，并没有责怪、埋怨“我”。所以说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。,本文写了表弟小沙不愿意剃头，姑父为了给小沙剃头每次都要押着小沙去理发店，有一次小沙央求“我”替他剪