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文档简介
教学课件,科学 七年级下册 ZJ,第2章 对环境的察觉 第3节 耳和听觉 第1课时,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1.认识耳朵的结构,外耳包括： 中耳包括： 内耳包括：,耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨 半规管、前庭、耳蜗,收集声波,外界声波传入中耳通道,1,2,3,4,5,6,7,8,声波作用下，能产生振动,运动将振动传到内耳,调节鼓室内气压,旋转感觉,位置、速度感觉,有听觉感受器,2.耳朵各部分的功能,外耳道,3.听觉的形成,声波,鼓膜,振动,听小骨,放大,耳蜗,神经冲动,听神经,大脑皮层的听觉中枢,声波,外耳道,耳膜振动,听小骨放大振动,内耳耳蜗,听神经接受刺激， 产生并传导兴奋,大脑听觉中枢， 形成听觉。,听觉感受器,1.提出问题： 2.建立假设：可能 可能 3.设计实验方案：（1）（2） 4.实验检验： 5.作出解释、交流和评价 两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？,探究：为什么要用两只耳朵听,病人：我的耳朵听声音听不清楚了 医生：可能 1. 2. 3. 病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？,如果你是五官科医生,1.洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 2.不要大力“醒”鼻子。 3.异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 4.避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。,用耳卫生常识,5.在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 6.在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 7.当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。,1.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A.耳廓 B.鼓膜 C.听小骨 D.耳道,2.人的听觉产生于（ ） A.听觉感受器 B.耳蜗 C.听觉中枢 D.鼓膜,B,C,课堂练习,3.下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A.耳廓的功能是收集空气中的声波 B.鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内 的听小骨振动 C.听小骨的振动把声音放大后再
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