用联系的观点看问题.ppt

,复习,黄筌为什么无法改动吴道子的画?,A、黄筌的画功还不到家 B、画的整体与部分是统一的， 改动了就破坏了这种统一 C、钟馗之力在食指而不在母指， 改动了就不符合事实，没有从 实际出发 D、以上答案都有道理,B,探究（教材第57面）,第二框 用联系的观点看问题,第七课 唯物辩证法的联系观,盲人摸象,从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里?,探究与共享,(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班) (3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动 (5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期,哪些是整体?哪些的部分呢? 整体从空间上看是什么?从时间上看是什么?,横向 空间,纵向 时间,1.整体和部分的含义,(一)坚持整体与部分的统一,一,多,人类社会,原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 共产主义社会,整体,部分,例,坐井观天,整 体 与 部 分,区 别,联 系,内涵不同：在同一事物中，二者有严格的界限,2、整体和部分的关系,地位不同：整体统帅 ；部分从属,功能不同：（三种情况）,古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。,于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。,别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。,单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？,一个洞的“网”,这个故事给我们什么启示？,整体具有部分根本没有的功能,为什么三个和尚会没水喝？,当部分以无序、欠佳的结构构成整体时，整体功能小于各部分功能之和。,整 体 与 部 分,区 别,联 系,内涵不同：在同一事物中，二者有严格的界限,2、整体和部分的关系,地位不同：整体统帅 ；部分从属,功能不同：（三种情况）,整体具有部分根本没有的功能,整体功能小于各部分功能之和,整体功能大于各部分功能之和,整体由部分组成，离开部分，整体就不复存在。,“一着不慎，全盘皆输。”,部分,整体,部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。,战国时期燕太子丹的故事,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。,部分是整体中的部分,离开整体，就不 成为其部分。,“国兴则家昌,国破则家亡。”,整体,整体性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；,整 体 与 部 分,区 别,联 系,内涵不同：在同一事物中，二者有严格的界限,2、整体和部分的关系,地位不同：整体统帅 ；部分从属,功能不同：（三种情况）,整体具有部分根本没有的功能,整体功能小于各部分功能之和,整体功能大于各部分功能之和,不可分割,各以对方存在为前提,相互影响:整体的变化影响部分,部分的优劣变化也影响整体 (3)在一定条件下可以互相转化.,庸人治驮,只要驼背能直管你生死乎？,寓言故事： 据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？,（1）树立全局观念，立足整体，寻求最优目标,整体处于统率的决定地位.整体具有部分所不具备的功能.,3、整体和部分关系原理的方法论意义,前功尽弃,没有西部地区的繁荣昌盛，就不可能实现我们整个国家的繁荣昌盛。 没有西部地区的基本现代化，就不可能实现我们整个社会主义现代化建设的成功。,（1）树立全局观念，立足整体，寻求最优目标,整体处于统率的决定地位.整体具有部分所不具备的功能.,3、整体和部分关系原理的方法论意义,（2）搞好局部，用局部的发展推动整体的发展,一只木桶是由长短不一的多块木板拼合而成，水的容量取决于什么呢?,(二).掌握系统优化的方法,1.系统和要素的关系,整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。,系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。,胜,胜,败,败,败,败,上,中,下,下,中,上,齐威王,田忌,上,中,下,下,中,上,齐威王,田忌,田忌赛马,2、说说田忌是怎样运用这一方法的？,1、田忌运用的是什么思维方法？,田忌赛马,掌握系统优化的方法,结果：整体大于部分之和,着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向,田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整,(二)、掌握系统优化的方法,内部结构的优化趋向,1.系统和要素的关系,2.系统的基本特征,整体性,有序性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。,系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。,系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。,三个和尚没水喝,导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了112的效应。,传说宋朝时，一次皇宫失火，宫殿和亭台楼阁都化为墟，大臣丁谓奉命主持重建。,要在短期内清理堆积的废墟垃圾，运输木材和石材，还需要准备大量的新土，时间不够怎么办？,活学活用,你也来想想,丁谓想出一个巧妙的方法：从施工现场向城外挖一条大沟，挖出的新土作为施工需要的新土备用。,然后从城外把河水引入沟内，使之成为一条人工河，用来运输建筑用的木材和石材。,完成运输任务后，把沟里水排空，将剩下的废弃物及垃圾统统填入沟内，重新平整为平地。,这个施工方案节约了人力物力，缩短了工期，工地秩序井然，都城交通和百姓生活没受影响。,统筹按排，优化目标,丁渭修宫殿,丁渭修宫殿,挖街取土烧砖,分析：从空间上来看，整个工程是个整体，挖沟取土、引汴水运建材、重建宫殿、添沟恢复御街是部分； 从时间上看，历时近一年的过程是个整体，经历的四个具体阶段是部分。,3.掌握系统优化方法的要求,着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。,用综合的思维方式来认识事物,教练排兵布阵, 队员各司其职,优化产业结构，促进经济发展,整体是全局、 主导、统率,树立全局观念，立足整体，统筹全局,全国一盘棋；做事要通盘考虑；,部分会影响整体。 关键部分对整体 功能起决定作用。,重视部分，搞好局 部，用局部的发展 推动整体发展,画龙点睛；一着 不慎、满盘皆输； 牵一发而动全身。,整体和部分是互相联系，密不可分,掌握系统优化的方 法，着眼整体，统 筹考虑，优化组合,点面结合；在战略上重视敌人，在战术藐视敌人,小结,1、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是( ) A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部的性质和意义的体现离不开整体。 C、既要统观全局，又要照顾局部。 D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。,B,2、苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 A、事物与事物之间是有区别的 B、系统与要素是可以相互转化的 C、整体具有部分所不具有的功能 D、整体功能总大于部分功能之和,C,3、城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是 A、要正确处理主次矛盾的关系 B、要注重量的积累 C、要树立整体观念，确定最优方案 D、要做到具体问题具体分析,C,A,4、假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明（ ） A、部分影响整体 B、整体在与部分的关系中，整体处于决定的地位 C、整体处于矛盾的主要方面 D、部分处于矛盾的主要方面,1假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明 A 外因是事物变化发展的条件 B 量变达到一定程度必然引起质变 C 全局是矛盾的主要方面，局部是矛盾的次要方面 D 全局和局部是相互依赖，不可分割的,D,巩固练习,2、（08宁夏卷）“10010”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1的错误导致100的失败。“10010”蕴含的哲理是 部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位 整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败 整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用 A B C D,C,巩固练习,黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立的存在只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这说明（ ） A 、整体和部分是相互依赖、不可分割的。 B 、部分离不开整体，但整体可以离开部分。 C 、整体和部分的地位是平列等同的。 D 、只有把部分放到整体中去，才能正确地认识部分的性质。,A D,不定项选择题,17世纪70年代以前，几何和代数都有了相当的发展，但它们是相互分离的两个学科。笛卡儿对当时的几何方法和代数方法进行了比较，分析了它们各自的优点和缺点，主张采取代数和几何中一切最好的东西。他把代数运用于几何，使图形的几何关系在方程的性质中表现出来，创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。解析几何的发明过程说明( ) A分析的方法只适应于认识特殊事物，而综合的方法才有广泛意义 B实现感性认识到理性认识的飞跃必须发挥人的主观能动性 C综合的方法在认识事物的本质规律的过程中具有重要的意义 D分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素分别加以研究的思维方法和思考过程,C,一个和尚担水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃,如今，有三座庙，离河边都比较远，但他们的观念变了，做法变了：每座庙里水多得吃不完。 第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。 第二座庙，老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。 第三座庙：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。 请从